小学关联词技巧讲解（小学关联词技巧讲解教案）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于小学关联词技巧讲解的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、关联词与主语的位置关系两者之间的使用技巧要知道

• 2、怎样做关联词的填空题?技巧?

• 3、如何填关联词语

• 4、跪求关联词的运用技巧

一、关联词与主语的位置关系两者之间的使用技巧要知道

1、关联词语中的连词，能够用在主语前面，也能够用在主语后面。如“因为……所以……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等。

2、成对地使用关联词语，如果两个分句的主语相同，主语往往要放在关联词语的前头。

3、成对地使用关联词语，如果两个分句的主语不同，主语最好放在关联词语的后头，但副词除外。

二、怎样做关联词的填空题?技巧?

“关联词语练习”这一部分的学习方法：

第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词.（至少背一个例句,例句背得越多越好.）

第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系.依据背的关联词,选择最恰当的关联词.

具体做法：下列内容中,除了画线部分需要理解之外,其它内容都要背下来.

一、关联句分为8种类型：

1并列句.各分句间的关系是平行并列的,如：“这衣裳既漂亮,又大方.”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等.

2承接句.各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序,如：“看了他的示范动作后,我就照着样子做.常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等.

3递进句.分句间是进一层的关系,如：“海底不但景色奇异,而且物产丰富.”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等.

4选择句.各分句列出几种情况,表示从中选出一种,如：“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子.”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等.

5转折句.后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反.如：“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作.”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等.

6因果句.分句间是原因和结果的关系,如：“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看.”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等.

7 假设句.一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果.如：“如果明天下雨,运动会就不举行了.”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等.

8条件句.一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,如：“只要我们努力,成绩就会不断地提高.”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等.

二、练习.

方法：（以第一题为例）第一步：先分析“多读多练”与“作文会进步”的关系是条件关系.此步还可以这样做：用排除法,先删去8种的最不着边的几种,并列句、承接句、递进句、选择句、转折句、假设句6种肯定不是.现在只剩下因果与条件两种了.用因果关系的关联词试一试,比较别扭.还是用条件比较合适.

第二步：选择条件关系的关联词,逐一去试填.用“无论（不管、不论）……也（都）……”“凡是……都……”“除非……才……”句子不通顺.而用“只要……就……”表达了“作文进步”的唯一条件是“多读多练”这与实际不相符.事实上,作文进步的条件除了多读多练之外,还需要我们遣词造句、布局谋篇的能力.因些只能用“只有……才……”.

第三步：把做过的、正确的关联词填空题背下来.积累语文学习的语感.有时凭借语感做题,正确率也很高.

考试形式：有四、五种,但万变不离其宗.只要正确判断出句子前半句与后半句的关系,一切问题也就迎刃而解了.

1、（ ）多读多练,作文（ ）会进步.

2、（ ）你答应去,（ ）该准时去叫他.

3、（ ）这本小说有趣极了,（ ）我一口气就把它看完了.

4、雨来（ ）牺牲生命,（ ）泄露秘密.

5、凡卡心想,（ ）在城里受罪,（ ）回到乡下爷爷那里去.

6、我俩（ ）住得很远,（ ）不常见面.

7、（ ）别人的意见不一定全对,我们（ ）要虚心听取.

8、（　 ）要努力读书,（）要关心政治.

9、（ 　）军校招生,我（ 　）报考军校.

10、（ 　）走到哪里,他（ ）听到乐声.

11、（ ）“非典”疫情再大,我们（ ）战胜困难.

12、（ ）大家都同心协力,这场无声的战斗,我们（ ）会取得胜利.

13、花（ ）多,（ ）没有奇花异草.

14、（ ）对犯错误的同学,我们（ ）不应该轻视他们.

15、 我们要组织到公园参加游园晚会,你不去,他（ ）不去.

16、 天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大,（ ）庄严.

17、我问小刚：“你（ ）参加美术小组,（ ）参加航模小组?”

18、小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说：“（ ）美术组,（ ）航模组.”

19、（ ）他不一定能来,我们（ ）要通知他.

20、 这里的花（ ）很多,（ ）没有奇花异草.

21鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间,（ ）爱惜别人的时间.

22、我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙,（ ）可以看见火力点,（ ）连敌人讲话都听得见.

23、（ ）天气很冷,爷爷（ ）要坚持早锻炼.

24、（ ）我们现在不好好学习,将来（ ）不能担当起建设祖国的重任.

25、很多同学在实践中体会到,（ ）多读多写,作文（ ）会有进步.

26、（ ）困难有多大,我们（ ）能克服.

27、（ ）他热情地为同学们服务,（ ）受到同学们的好评.

28、（ ）你答应找小兰一起去看画展,（ ）应该准时去找他.

29、刘胡兰（ ）牺牲自己的生命,（ ）说出党的机密.

30、放学后,我们（ ）在街上乱跑,（ ）回家读一读课外书.

31、我（ ）知道这件事情,（ ）并不了解事情的全过程.

32、（ ）你去,（ ）他去,总得有一个人去.

33、他（ ）牺牲自己,（ ）暴露党的组织.

34、同学们（ ）走着,（ ）谈论着.

35、（ ）是什么人,谁向我们指出（ ）行.

36、小李在学习上（ ）有这么好的成绩,是（ ）他平时刻苦学习的结果.

37、（ ）风浪再大,我（ ）要把你送过河去.

38、王老师（ ）关心我们的学习,（ ）关心我们的身体.

39、（ ）我们多读多练,（ ）会提高作文水平.

40、我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮.

41、现在我们的生活水平（ ）有了提高,（ ）还要注意节约.

42、（ ）没有老师的耐心教育和帮助,我（ ）不会有这么大的进步.

43、（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水,（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个.

44、（ ）人人都献出一点爱,世界（ ）会变成美好的人间.

45、（ ）走到天涯海角,我（ ）不会忘记自己的祖国.

46、凡卡（ ）在城里受罪,（ ）回到乡下爷爷那里去.

47、邱少云（ ）牺牲自己,（ ）暴露潜伏部队.

48、（ ）工作再忙,他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 .

49每天上学,（ ）王洁来找我,（ ）我去找他,我俩总是结伴去学校

50、他把他的大提包扔在一边,怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子.

51、（ ）我做了充分准备,这次试验（ ）没有成功.

三、如何填关联词语

如下：

1、（翠绿）的草芽。

2、（黛绿）的草芽。

3、（鲜绿）的草芽。

4、（美丽）的草芽。

5、（漂亮）的草芽。

填写词语技巧：

首先，熟记7种有关联词语的句子的类型以及与这个类型相对应的关联词语。至少背一个例句，例句背得越多越好。

第一种方法：分析一个句子中前半句与后半句的关系，能够准确地辨别出是哪种类型的句子，依据背的关联词选择最恰当的关联词语填写。

第二种方法：如果给出几组关联词语，那么逐一去试填，读起来句子通顺，合情合理，不别扭，与实际情况相符就可以。有时凭借语感做题，正确率也很高。

第三种方法：用排除法，先删去最不着边际的几组关联词，剩下两种了，用关联词试一试，读一读，最终选一个最合适的。

四、跪求关联词的运用技巧

并列连词与并列结构

并列连词引导两个并列的词、词组或句子。

1） and 与or

判断改错：（错）They sat down and talk about something.

（错）They started to dance and sang.

（错）I saw two men sitting behind and whisper there.

（对）They sat down and talked about something.

（对）They started to dance and sing.

（对）I saw two men sitting behind and whispering there.

解析：第一句： and 连接两个并列的谓语，所以 talk 应改为 talked。

第二句：and 连接两个并列的动词不定式，第二个不定式往往省略to，因此sang 应改为 sing。

第三句：and 连接感观动词saw 后面的用作的宾补的两个并列分词结构，因此whisper应改为whispering。

注意：and 还可以和祈使句或名词词组连用表示条件。（or也有此用法）例如：

Make up your mind, and you'll get the chance. 拿定主意，这次你会有机会的。

= If you make up your mind, you'll get the chance.

One more effort, and you'll succeed. 再努力一下，你会成功的。

= If you make one more effort, you'll succeed.

2） both…and 两者都。例如：

She plays （both） the piano and the guitar. 她弹钢琴，也弹吉他。

3） not only…but （also）, as well as不但…而且。例如：

She plays not only the piano, but （also） the guitar. 她不但弹钢琴，也弹吉他。

注意：not only… but also 关联两个分句时，一个分句因有否定词not 而必须倒装。例如

Not only does he like reading stories, but also he can even write some.他不但喜欢读小说，甚至还会写。

4） neithe…nor 意思为"既不……也不……"谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。例如：

Neither you nor he is to blame. 你和他都不该受指责。

比较and和or

1） 并列结构中，or通常用于否定句，and用于肯定句。

2） 但有时and 也可用于否定句。请注意其不同特点：

There is no air or water in the moon.

There is no air and no water on the moon.

在否定中并列结构用or 连接，但含有两个否定词的句子实际被看作是肯定结构，因此要用and。

典型例题

---I don't like chicken ___ fish.

---I don't like chicken, ___ I like fish very much.

A. and； and B. and； but C. or； but D. or；and

答案C。否定句中表并列用or, but 表转折。

判断改错：（错）We will die without air and water.

（错）We can't live without air or water.

（对）We will die without air or water.

（对）We can't live without air and water.

表示选择的并列结构

1） or意思为"否则"。例如：

I must work hard, or I'll fail in the exam. 我要努力学习，否则考试要不及格了。

2） either…or 意思为"或者……或者……"。注意谓语动词的主谓一致采用就近原则。例如：

Either you or I am right. 不是你对，就是我对。

表示转折或对比

1） but表示转折，while表示对比。例如：

Some people love cats, while others hate them.有些人喜欢猫，而有些人不喜欢。

典型例题

--- Would you like to come to dinner tonight?

--- I'd like to, ___ I'm too busy.

A. and B. so C. as D. but

答案D。but与前面形成转折，符合语意。而表并列的and， 结果的so，原因的as都不符合句意。

2） not…but… 意思为"不是…而是…"，后面的用词要遵循一致原则。

They were not the bones of an animal, but （the bones） of a human being. 这些不是动物的骨头，而是人的。

表原因关系

1） for是并列连词，不能置于含两个并列分句的句子的句首，只能将其放在两个分句中间。

判断改错：（错） For he is ill, he is absent today.

（对） He is absent today, for he is ill.

2） so为连词, therefore一般为副词。例如：

He hurt his leg, so he couldn't play in the game. 他的腿受伤了，不能上场。

I think; therefore I exist. 我思故我在。

比较so和 such

such 是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so 还可与表示数量的形容词many，few，much， little连用，形成固定搭配。

so + adj. such + a（n） + n.

so + adj. + a（n） + n. such + n. （pl.）

so + adj. + n. （pl.） such +n. （pl.）

so + adj. + n. （不可数） such +n.（不可数）

so foolish such a fool

so nice a flower such a nice flower

so many/ few flowers such nice flowers

so much/ little money. such rapid progress

so many people such a lot of people

so many 已成固定搭配，a lot of 虽相当于 many，但 a lot of 为名词性的，只能用such搭配。so…that与such…that之间的转换即为 so与such之间的转换。

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