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生活中巧妙解决问题的事例（生活中巧妙解决问题的事例300字）
发布时间：2023-03-19 11:06:54
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问大家
大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于生活中巧妙解决问题的事例的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、三个古今中外巧妙应对的例子
1、晏婴出使楚国，遭到楚王刁难的故事：晏婴身材矮小，楚王挖狗洞让晏婴进入，晏婴说:“只有到狗国访问才钻狗洞。”楚王抓住齐国犯人，戏称齐国人不遵纪守法，晏婴说：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，齐国人在齐国遵纪守法，到了楚国就犯罪，是受楚国坏风气影响所致。”
2、外国记者曾经问周总理，别的国家都叫”公路“，为什么你们国家叫”马路“，总理说：”因为我们国家走的是马克思主义的道路“。
3、“中国人低头是因为埋头苦干”
美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。” 周总理不慌不忙，面带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”
美国官员的话里显然包含着对中国人的侮辱。在场的中国工作人员都十分气愤，但由于在外交场合，所以难以强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声，听任对方的羞辱，那么国威何在，周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚，最终尴尬、窘迫的却是美国人自己。
4、“18元8角8分”
一个西方记者说：“请问，中国人民银行有多少资金?”周恩来委婉地说：“中国人民银行的货币资金有18元8角8分。”当他看到众人不解的样子，又解释说：“中国人民银行发行的面额为10元、5元、2元、 l元、5角、2角、 l角、5分、2分、1分的10种主辅人民币，合计为18元8角8分……”
周总理举行记者招待会介绍我国建设成就。这位记者提出这样的问题有两种可能性：一是嘲笑中国穷、实力差、国库空虚；一是想刺探出经济情报。周总理在高级外交场合，同样显示出机智过人的才华，让人折服。
5、明星正面和背面
被称为“瑞典的夜莺”的歌剧女高音歌手珍妮·林德（1820―1887年）在美国演出时，一批旅游者敲开了她的门。这位歌星问他们想干什么，其中一个人说，他们只想看她一眼。
“这是我的正面，”说着女歌星调转身子，“这是我的背面。好了，现在你们可以回家去说你们看到我了。”说完她就关上了门。
二、在现实生活中,用智慧来解决问题的有哪些说三个。
1、“派克”的来历
50年代，有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺，得意地发问：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗”周恩来听了风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我的。
这位朋友对我说：“这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作个纪念吧”我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。”美国记者的脸一直红到了耳根。
2、一句话的电影说明书
1954年，周恩来参加日内瓦会议，通知工作人员，给予会者放一部《梁山伯与祝英台》的彩色越剧片。工作人员为了使外国人能看懂中国的戏剧片，写了15页的说明书呈周总理审阅。
周恩来批评工作人员：“不看对象，对牛弹琴”。工作人员不服气地说：“给洋人看这种电影，那才是对牛弹琴呢”。
周恩来说，“你要用十几页的说明书去弹，那是乱弹，我给你换个弹法吧，你只要在请柬上写一句话：“请您欣赏一部彩色歌剧电影，中国的《罗密欧与朱丽叶》就行了。”电影放映后，观众们看得如痴如醉，不时爆发出阵阵掌声。
3、对牛弹琴
有一次，周恩来总理同国民党政府谈判。在我方义正词严面前，对方不但不接受，反而说同我方谈判是对牛弹琴周恩来总理当即灵机一动，利用对方抛来的词语，将计就计，巧妙地回敬了对方：对，牛弹琴。
在这里，周恩来总理把对方抛来的”对牛弹琴”这个成语巧妙地进行了结构上的调整，变成了一个内涵丰富的“对，牛弹琴”，从而既摆脱了困难，又迫使对方陷入无地自容的窘境。
扩展资料
智慧并不是做几个题就标明的智商，也不是分数最高的考试，更不是学位可以界定，一个经济学读到博士的人，未必有一个文盲的事业发展得好，智慧是先天存在的高级生命属性，每个人都存在，只是发挥的多少而已。
在远古的时代，人们生活环境从恶劣渐渐到单纯和安宁，正是一种单一的生活目标，一种单纯的生活方式，使得群体智慧有了极致的体现，如果我们现代人回到那个时代，很难想象能创造如此灿烂的文明，没有任何现代工具制出的巨石，宫殿，规模宏大的城市等等。
三、生活中有哪些用创造性思维解决问题的例子？
1、中国瓜果书创意产业基地
在充分吸收日本、美国创意设计的基础上，自主设计研发出来的瓜果书系列产品开创性地集合了时尚创意和园艺科学理论的本质。国内瓜果书的设计和制作尚处于初期发展阶段，中国瓜果书的设计富有创意并体现了瓜果书的精髓。
瓜果书最早起源于日本，日本最早致力于农业高新技术产业化研发推广， 瓜果书的设计和制作发轫于创意产业的勃兴和园艺科学理论的发展。
2、思考砖头有多少种用途。至少有以下各式各样的答案：造房子、砌院墙、铺路、刹住停在斜坡的车辆、作锤子、压纸头、代尺划线、垫东西、搏斗的武器，如此等等。
培养策略
创造性思维是人类的高级心理活动。创造性思维是政治家、教育家、科学家、艺术家等各种出类拔萃的人才所必须具备的基本素质。心理学认为：创造思维是指思维不仅能提示客观事物的本质及内在联系，而且能在此基础上产生新颖的、具有社会价值的前所未有的思维成果。
创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的，它是后天培养与训练的结果。卓别林为此说过一句耐人寻味的话：“和拉提琴或弹钢琴相似，思考也是需要每天练习的。”因此，我们可以运用心理上的“自我调解”，有意识地从几个方面培养自己的创造性思维。
四、我要5个生活中用数学解决的例子
数学在生活中的运用有很多。
1、老家种菜地，需要用铁丝围一个长方形，要多长的铁丝？
这个用的数学实例：长方形周长=（长+宽）x2
量出菜地的长和宽，用数学公式求出周长，就是需要铁丝的长度。
2、家里面装修，需要准备多少块地板砖？
用到的数学实例：家中的地面面积以及一块地板砖的面积
算出家中的实际用地面积，然后算出地板砖的面积，用家中地面面积除以一块地板砖的面积就是需要购买的地板砖的块数。
3、超市的抽奖活动。
用到的数学实例：数学中的概率问题。
通过对概率的计算，超市店家可以自主设置一等奖多少名，二等奖多少名。
4、去菜市场买菜的问题。
买了一堆东西，结账的时候，往往会遇到找钱这个事情，数学计算能力好的人，可以很快算出需要找回多少钱。
5、上学放学路线问题。
用到的数学原型：两点之间，线段最短的问题。虽然很简单，但也是最常见的数学问题。
以上就是关于生活中巧妙解决问题的事例相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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