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五感设计的听觉景观设计（五感设计概念）
发布时间：2023-03-17 16:27:59
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问大家
大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于五感设计的听觉景观设计的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、麻烦各位大虾们，有谁知道哪些书本是关于介绍书籍设计中的五感，视、听、触、嗅、味的。
从“五感”出发的书籍设计
作者 李定芳
人的感觉分为五种：视觉、触觉、嗅觉、听觉、味觉。这五感综合起来形成了人对某件物品的整体印象。材料相对于图形和色彩是对人的五感都有影响的特殊媒介，在工业设计中很受重视，就平面媒体而言，人们对材料表现力的认知还相对欠缺。现在人们对书籍审美的判断不再局限于平面、静态的视觉感知，而扩展到立体、动态的视触听嗅感受，因此对材料这一设计语言的研究逐渐被人重视。
材料在书籍设计中的重要性是不可忽视的，它既是书籍物质形态的承载体，还能用其自身的语言来与人沟通，给人以某种印象、体验，唤起人们的联想，产生共鸣。在书籍设计过程中，了解和运用材料的属性、情感是决定设计成功与否的重要因素。设计者通过对材料的软与硬、抽象与具象、粗糙与光滑、新与旧等并置体验，择取其中最为生动贴切的材料，使书籍的设计更加完善。
材料语言的表达已不只是让我们去直观地感受和简单地运用材料，而是要求我们对材料属性、功能和价值加以深层的认识和把握，使材料不仅能在视觉和功能的层面改写书籍艺术的含义，更在观念上为现代书籍的发展提供更广泛的空间。
二、蒙特梭利第七课|感官敏感期五感训练：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉
一组13号周小美第七次作业
✍ 第七课作业：
1 听课感想
0-6岁的孩子是有感观知觉敏感期，孩子们是用感官来认识周围环境的，对颜色，声音，形状很感兴趣，他们通过用手摸，用眼睛看，用鼻子闻，用耳朵听，用嘴巴尝来认识事物的特质，许多抽象的概念，比如像颜色，形状，大小，味道，声音，温度，质地，重量的这些，一定要通过这些感官才能真正认识。
0-6岁孩子感官敏感期，不仅将儿童的心智与环境中的特定的因素结合在一起，也会协助儿童在成长的时候掌握技能的发展和完整化。
感官在运用的过程中感觉会更加敏锐，功用会更加完善，而孩子们通过不断的练习，从简单的活动逐渐到复杂的活动中，去发展感官的敏锐度。通过这些感官训练可以让我们变成观察者，我们要给孩子这个天生的探索家好的观察方法和感官教育，通过合适的环境和教育，才能让孩子们变得有规律和秩序感。通过给予孩子动手操作多感官具体的教具可以帮助孩子自我构建，促进孩子心里心智发展，通过合适的刺激，吸引孩子的注意力，培养孩子的手眼协调能力、专注力、秩序感、独立能力。
家里孩子玩具应该少而精，在给孩子展示玩具或者讲解的时候不能太复杂和啰嗦，这样对孩子的专注力培养和心智发展有好的作用。以后也不能重复去教孩子，学会记录错误，多强调正确的，积极的，要懂得把握巧妙时机和适可而止，陪着孩子多练习，这样可以避免干扰和误导。
从现在开始利用家里一切可以利用的物品来给孩子自制教具，陪着孩子一起做五感感官活动，利用三段式来教授孩子。
2 整理听课笔记（可用思维导图形式）
3 设计2-3各感官活动，展示给孩子，写观察记录【无法拍摄照片，可用文字描述设计的活动和展示活动的过程】，【第3题作业格式：左边放照片，右边用文字写观察记录，完成后发督导群一份，另一份上传石墨作业链接】
三、果名的文化-五感的艺术
“和菓子是五感的艺术”
是日本和菓子协会第二代会长、
虎屋第十六代传人黑川光朝提出的
作为一种食品的和菓子被称为“艺术”
听起来未免有些狂妄
但事实上的确如此
所谓“五感”
指的是视觉、触觉、味觉、嗅觉、听觉
视觉
对所有食物来说是共通的
当一枚和菓子摆在眼前
我们首先感受到的就是色彩、形状、原料
“好像很好吃”
“到樱花开放的季节了”
“很清凉”之类的印象
都是经由视觉获得的。
这里并不单指外形漂亮的和菓子，
也包括平淡无奇的团子、大福
让人产生想吃的欲望就完成了第一步。
和菓子的软硬可以通过手的触碰
或者用“果子杨枝”感受，
[果子杨枝：专门用于切食和菓子的工具。]
这便是
触觉。
把和菓子含在口中，
齿舌间的感受也是触觉的一部分。
和菓子界有一个专业用语叫“口溶”
意思是看似黏黏的果馅入口即化。
这种独特的口感就叫“口溶”，
也是触觉的一种。
味觉
毋庸置疑是品尝食物最重要的感受了。
嗅觉
对和菓子来说倒不是那么明显。
和菓子，基本上只有米、小豆等原料的微微香气，
材料中有香橙、肉桂、山椒的话香味会更浓一些。
不过，也正是因为日本人有这种觉察微弱香气的感性，
才蕴育出了和菓子。
日本人自古以来就对气味非常敏感。
平安时代，
有人可以凭借衣服上的熏香在暗夜里
分辨出来者何人；
对气味细腻的感性渐渐成了教养的一部分，
并由此发展处了“香道”“闻香”等文化。
这和茶道也有着很深的渊源。
茶会上，
香气不及茶香的和菓子既能衬托出茶的魅力，
同时也能彰显自己的存在感。
最后是听觉。
听觉之于食物，
会加强味觉的体验。
例如煎饼，
张口咬下去会发出“咔嚓”的声响。
但咀嚼和菓子时，
并不会发出这样清脆的声响。
黑川先生认为，
从听觉上感受和菓子，
不在于食用时发生的声音，
而在于每种和菓子的名字。
通过名字，
可以了解这种果子的由来，
这样品尝时就更添一份滋味。
好像听见了和菓子背后的故事一样。
给和菓子命名，
要考虑方方面面的因素。
首先是和菓子店铺。
像“XX屋的XX”这样直接冠以店名的名称
在羊羹、最中、馒头等果子中十分常见。
一些历史悠久、信誉良好的老字号，
或多或少都有一些代表性的和菓子，
有些果子甚至成了店铺的代名词。
其次是和某地的名胜古迹或地名相关
例如某地有一株叫“薄墨樱”的名树
当地的羊羹就被命名为“薄墨羊羹”
还有许多和菓子是以地名命名的
如东京的向岛有“长命寺樱饼”
“言问团子”
爱知县的名古屋有“纳屋桥满头”
静冈县有“安倍川饼”
岩手县有“南部煎饼”
歌山县有“那智黑”等。
世界上其他地方也有给果子起名字的。
一些是以皇帝、女王或著名建筑的名字命名
不过，几乎每种果子都有自己的名字
可以说是和菓子独有的特征。
每种果子的命名都绝不随意
它们来自于短歌、俳句、
或是当地的历史传说、气候风土。
更多的名字，
是当地和菓子店店主和手艺人
在日常生活和年节时所取得。
例如名为“练切”的和菓子
是在白馅中揉入蒸熟的山药、
求肥等制成练切馅，再经过精细加工而成的。
[日语中“揉入”“揉进”的动作、做法写作]
每年的一二月
和菓子店里都会摆出象征“梅”的果子，
名字从一目了然地“梅”
“白梅”“红梅”“黄梅”
到“此之花”“未开红”“咲(xiao)分”等
花色繁多
其中也有“东风”“菅(jian)公梅”“飞梅”
这样的名字
春天驱走了冬日的严寒，
柔和的风从东方或东北方吹来
菅原道真有和歌
“东风唤来梅花香，
无主不能忘春来”
便是这果名“东风”的出处了。
菅原道真以爱梅著称，
他功勋卓著，
却因谗言被流放到福冈县的大宰府。
去往大宰府的路途非常孤寂
随行只有一名门生和两个幼童
这首和歌就是菅原公主在途中所咏。
传说因同情主人的遭遇，
原本种在菅原府的梅花一夜之间
飞上了大宰府的枝头。
“菅公梅”便是指
“菅原道真公的梅花”
而“飞梅”则指飞落到大宰府枝头的梅花。
夏天一到，
名为“冰室”和菓子便登场了。
明明是夏天，
却为何叫“冰室”呢？
因为在从前的这个时节，
各地会把冬天制成的冰从冰室里取出，
上供给宫廷消暑。
《日本书记》中有这样的记载：
第十六代天皇仁德天皇的兄长
额田大中彦皇子在大和国
(现奈良县山边郡)
野外狩猎时发现了一个房子
里面残留着未化的冰块。
后来，他模仿那房子，
挖了约一丈深的洞穴，
洞底铺上厚厚的黑三棱、
榧子树叶，
叶子上堆满冰雪，夯(hang)实，
再仔细地盖上草堆。
到了夏天，
洞里仍有冰块未融，
他就把这冰块进献给了天皇。
到了镰仓时代，
每年的六月一日，
天皇会把冰块赐给臣下，
因此这一天也就成了“冰之朔(shuo)日”
藤原定家有一首和歌：“
虽夏秋风起，冬残冰室山。”
这里的“冰室”就成了日后
和菓子名称的由来。
秋天是红叶的季节，
与红叶有关的和菓子开始出现。
除了“秋山路”“锦秋”
“松间之锦”“深山锦”
这些形容山野红叶的名字外，
还有“竜(lóng)田”“龙田”
“竜田野”“竜田川”这样的名字。
它们应该出自于在原业平的和歌
“遥遥神代时，黯不曾闻。
枫染龙田川，潺潺流水深”
[引自《小仓白人一首》，刘德润著，外语教学与研究出版社2007年]
以及高田式部的
“立天姬在雨中行，
每至秋日来，红叶尽染桥”。
过去，
竜田川
(大和川流经奈良县西北部的支流)
是赏红叶的胜地，
因此常常出现在和歌中，
后来演化成了和菓子的名字。
顺带一提，
春之女神是“佐保姬”
因此春天的果子里也有一款名为“佐保姬”
听到这些和果子的名字
脑中就不由得浮现出相关的情景由来
和历史典故。
和菓子不单要唇齿间品尝，
果名带来的想象更让人在享用时倍添愉悦。
可以说这是日本特有的文化。
直至今日，
和菓子都有自己专属的独特名字，
其中不少都以所在地
的名胜或历史为由来。
在寻访和菓子店铺时，
听一听这些果名的来历，
也是一大乐趣。
四、用五感来写苹果怎么写？写苹果的听觉怎么写？
摘要 用五感法来写苹果： 1、触觉：今天去超市挑苹果，用手拿起一摸，苹果的皮很光滑，没有划痕，看起来就很好吃。 2、听觉：我把苹果用力那么一掰，只听咔嚓一声,苹果掰成两半儿。 3、嗅觉：打开果篮，顿时一股清香扑鼻而来，原来是苹果的果香。 4、味觉：我迫不及待的咬了一口，苹果的味道酸酸的、甜甜的。 5、视觉：苹果看上去色泽红润，又大又圆。 咨询记录 · 回答于2021-12-12 用五感来写苹果怎么写？ 用五感法来写苹果：1、触觉：今天去超市挑苹果，用手拿起一摸，苹果的皮很光滑，没有划痕，看起来就很好吃。2、听觉：我把苹果用力那么一掰，只听咔嚓一声,苹果掰成两半儿。 3、嗅觉：打开果篮，顿时一股清香扑鼻而来，原来是苹果的果香。4、味觉：我迫不及待的咬了一口，苹果的味道酸酸的、甜甜的。5、视觉：苹果看上去色泽红润，又大又圆。 您好，让您久等了，五感都是要写入作文的。 温馨提示：写苹果用五感法，可以从苹果的外观、苹果的味道入手，然后进行详细的描述。
以上就是关于五感设计的听觉景观设计相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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