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职业学院景观设计文案（学院景观设计说明）
发布时间：2023-03-15 08:06:10
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于职业学院景观设计文案的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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一、求 植物景观设计方向 的论文选题
城市湿地植物群落构建与景观设计研究
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一、立项的背景和意义
湿地(Wetland)，是地球上独特的生态系统，是陆地生态系统与水生生态系统之间的过渡性生态系统，是一种特有的土地资源和生境，是重要的物种基因宝库。国际《拉姆萨尔湿地公约》(Ramsar Converntion，伊朗1971)给地球表层湿地下的定义是：湿地(Wetland)系指不论其为天然或人工、长久或暂时之沼泽地、湿原地、泥炭地或水域地带，带有或静止、或流动、或为淡水、半咸水或咸水水体者，包括低潮时水深不超过6m的水域，并以水成土和土壤水分饱和为其主要特征。1992年1月,中国加入联合国《拉姆萨尔湿地保护公约》(LWWPC)。同时在同年6月制订的《中国21世纪议程》中,将湿地保护和合理利用列入议程并为优先项目。2000年3月,国家林业局编制并公布了《中国湿地保护行动计划》。湿地保护与利用的概念,已经从“湿地作为水禽及其栖息地”上升到新的高度,即“保护湿地,更是为了保护其独特的生态、社会和经济功能,特别是保护湿地在提供淡水资源、蓄洪防旱、控制环境污染等方面的功能和效益。”
湿地由于其特殊的水文条件，支持了独特的适应此条件的生物系统，具有丰富的生物多样性和很高的自然生产力。植被(Vegetation)是湿地的显著标志，沼泽(Marshland)是湿地的主要类型。湿地与森林、海洋并称为地球的三大生态系统，是自然界最重要的生态系统之一，由湿生、沼生和水生植物、动物、微生物及其与上述生命形成有关的非生命的水、光、热、无机盐等组成，这些要素互相联系、互相制约，形成了一个动态平衡的生态系统，它具有涵养水源、调节气候、均化洪水、促淤造陆、降解污染物的功能，被称为地球之“肾”；同时由于湿地生态系统特殊的水、光、热等条件，其初级生产力高，能量积累快，成为许多重要野生水生动植物的生长栖息之地，尤其是鱼类和珍稀水禽的栖息与繁衍区域，它对保护生物多样性和为人类提供生产、生活资源方面发挥了重要作用。
城市与水、城市与湿地有着不解之缘，大凡世界上的绝大多数城市都有湿地（水系），如北京的海（北海、中海和南海），上海的江（黄浦江），济南的湖（大明湖），而杭州兼具江（钱塘江）、湖（西湖）、河（运河）和溪（西溪），世界上的著名城市如纽约、东京、日内瓦、巴黎和堪培拉也是如此。
但是,正由于湿地具有多种生态功能和社会经济价值以及诱人的吸引力，湿地正越来越受到人们的关注和影响。随着我国人口的增长、城市化加速和经济的快速发展,为了追求短期效益,许多地区的湿地，特别是城市湿地（Urban Wetland）正受到严重地影响，主要表现在对城市湿地盲目地开垦和侵占、工业和生活污水随意排放、湿地面积急剧减少、湿地动植物逃离和死亡、湿地生态系统严重干扰、湿地景观的破坏。城市（Urban）和城市边缘(Suburban)湿地,受城市化、工业化影响最深,破坏程度最大。如何在搞好城市建设、实现城市经济的可持续发展同时，保护、恢复和改善城市湿地的生态系统，还湿地之本来面貌，已成为城市湿地生态恢复的当务之急，也是城市规划中的当务之急，而在城市湿地生态恢复中，植被的恢复和湿地植物群落构建是最基础的，也是最被关注的，从一定意义来讲，植物群落能否得到科学地营造，直接关系到城市湿地建设和城市湿地景观构建的原动力。
浙江省是我国东南沿海经济发达的省份，经济发展和人民生活水平在全国都处于前列，浙江省委、省政府提出，要提前基本实现现代化，实施“蓝天、碧水、绿地、清净”工程，建设“绿色浙江”，全面进行生态省建设，建立全面小康社会，这给园林绿化建设提出了更高的要求，生态省建设首先是绿化建设，城市湿地的绿化建设是生态省建设的客观要求和重要组成部分，本课题立足浙江，面向全国，通过对我省重要城市湿地植物群落构建的研究，提出城市湿地植物景观营造的方法和途经，保护、恢复和改善城市湿地的生态系统，改善城市湿地的景观，为中国城市边缘湿地的可持续利用做出了有益的尝试，为生态省建设和“绿色浙江”建设服务，为城市化推进服务，为全面建设小康社会服务。
二、国内外研究现状和发展趋势
湿地是目前国际众多学者关注的前沿研究领域，还没有形成完整的科学体系，但近年来发展得非常迅速，国内外对湿地的研究主要集中在湿地水文、湿地植物资源调查、湿地水污染、湿地分类、湿地鱼类、湿地鸟类等方面的研究。在湿地水文学研究方面：1869年，湖泊学创始人福艾专著《湖泊学专长概论》，奠定了湿地研究的开始；1923年，瑞士全国水文局领导人、日内瓦大学理学院院长兼地质学教授高莱写就的权威性《湖泊学》专著，主要对湿地水文学进行研究，专著中记载了距今100年前后的湿地水文研究深度。在湿地土壤研究方面：1979年，Cowardin等专家开始将“水成土”（hydric soil）术语引入到湿地土壤研究，20多年间，专家们对水成土的理化性质特别是其生物地球化学过程进行了深入研究。著名的有Mausbach and Richardson(1994)；Richardson et al.(1994)；Vepraskas(19994)；Hurt et al.(1998)；and Vepraskas and Sprecher(1997)；杨青、吕先国（1998）研究了湿地基底呼吸活动；白军红、余国营等（2001）利用统计学定量研究湿地土壤养分的空间异质性等。在湿地植物研究方面：1999年，朗惠卿主编《中国湿地植被》，比较全面地介绍了我国湿地植被的专著，首次全面、系统地记述了我国湿地植被的植物区系、植物生态、植物群落，并对植被分类、分布、区划以及形成、结构、演替过程、生产力与营养物循环深入探讨；2001年美国学者朱莉K.克朗克和M.修伯翰芬尼斯(Julie K.Cronk和M.Sibhan Fennessy)合作出版了《湿地植物――生物学和生态学》(Wetland plants: biology and ecology)，对湿地植物群落生态学、湿地生物化学和植物作为湿地生态完整性的进行研究；陈吉泉研究了河岸植被特征及其在生态系统和景观中的作用（1996）；汤庚国、李湘萍、谢继步等对江苏湿地植物的区系特征及其保护与利用进行研究（1997）；李湘萍、汤庚国、王定胜等研究了江苏湿地植物群落学特征及其分布和演替规律91998）；顾长明等对安徽湿地与生物多样性保护开展研究（2003）。在城市湿地研究方面：还刚刚开始，1999，陈运生对浙东湿地的古地理环境研究作了研究；杨学军、唐东芹提出了城市地区湿地生境类型的生态绿化与对策（2001）；2002，陈久和以杭州西溪湿地为例对城市边缘湿地的可持续利用进行研究。
人类对城市湿地研究较迟，作为现代城市湿地生态设计的研究却是上个世纪才开始，1925年荷兰生物学家蒂济（Jaques P. Thijsse）和园艺师西普克斯（C.Sipkes）在布罗门代尔（Bloemendaal）2公倾土地上创造了一座乡土植物的的园林，种植了一些湿地植物。
随着经济快速发展和城市化的加剧，环境的迅速恶化，迫使人们在考虑对于自然湿地索取同时，开始重视如何保护湿地，增加城市生物多样性，于是在上个世纪90年代初，上海率先开展了生态园林的研究，其中有一部分专门研究城市湿地。上个世纪90年代末，北京市园林科研所的陈自新和北京林业大学苏雪痕等园林专家开始进行北京城市园林绿化生态效益的研究，课题科学地分析了植物景观的生态效益，测定了近百种植物的环保效应和环境适应性，并提出了不同环境下的多种植物种植结构方式，达到了世界先进的水平，为园林环境生态设计的科学化作出了新的贡献。在理论研究突破同时，实践上也进行了大胆地尝试，广东中山岐江公园、北京土城遗址公园、杭州西湖西进等城市湿地公园建设正如火如荼地开展。
但从国内外城市湿地研究来看，对城市湿地植物群落构建和定量化设计还未见报道，而这却是丰富城市生物多样性，特别是城市水生植物和城市水生动物最直接也是最基础的，我们希望通过对城市湿植物群落构建进行研究，进一步丰富城市生物多样性，改善城市湿地景观，让“地球之肾”发挥健康机能，为人类服务。
参考文献
1、中国花经，陈俊愉，程绪珂主编，上海文化出版社，1990╱8
2、中国高等植物，傅立国等主编，青岛出版社， 2000╱10
3、陈久和：《试论城市边缘湿地的可持续利用———以杭州西溪湿地为例》，浙江社会科学2002年第6期，第181－183页。
4、余国营:《论湿地研究的若干基本科学问题》,《地理学报》2002年第2期,第25～26页。
5、陈运生:《浙东湿地的古地理环境研究》,《地理科学》1999年第3期,第35～36页。
6、陈桥驿．浙江地理[M]．杭州：浙江教育出版社，2001．116．
7、顾长明等，安徽湿地与生物多样性保护研究，安徽农业大学学报，2003，30(3)：323－328
8、汤庚国，李湘萍，谢继步，等,江苏湿地植物的区系特征及其保护与利用，南京林业大学学报，1997.21(4):47-52
9、江苏植物研究所．江苏植物志．南京：江苏人民出版社，1977
10、刘昉勋，等．江苏海岸沙生植被的研究．植物生态学与地植物学学报、1986。10（2）：115-123
11、刘昉勋，等．江苏海滩植被演替的研究．植物资源与环境，1992，1(1)：13-17
12、林文棣．中国海岸带林业．北京：海洋出版社、1993
13、陈宜瑜．中国湿地研究．长春：吉林科学出版社，1995
14、刘厚田．湿地生态环境．生态学杂志，1996，15(1)：75—78
15、殷康前,倪晋仁.湿地研究综述.生态学报,1998,18(5):439～545.
16、国家林业局等编制.中国湿地保护行动计划.北京:中国林业出版社,2000.
17、陈吉泉.河岸植被特征及其在生态系统和景观中的作用.应用生态学报,1996,7(4).
18、许木启,黄玉瑶.受损水域生态系统恢复与重建研究.生态学报,1998,18(5).
19、李湘萍,汤庚国,王定胜等.江苏湿地植物群落学特征及其分布和演替规律.南京林业大学学报,1998,22(1).
20、杨学军，唐东芹，城市地区湿地生境类型的生态绿化与对策，林业科技通讯，2001•7
21、Kenneth D.Konyha, Douglas T. Shaw, Kurt W. Weiler. Hydrologic design of a wetland:advantages of continuous modeling. Ecological Engineering 4(1995)99-116
22、Richardson,J. L. 2001. Wetland soils:genesis,hydrology,landscapes and classification
23、Cronk,J. K. and M. Siobhan Fennessy. 2001.Wetland plants:biology and ecology
24、Gopal, Brij. 2000.Bo\iodiversity in wetlands:assessment,function and conservation.
三、研究开发内容和技术关键
1、研究内容
①、城市湿地类型和湿地植物调研
现状进行分析，对国内（以长江三角地区为主）主要城市湿进行较为系统的调查研究，通过目前城市湿地的景观现状、生态特色和植物应用，分析城市湿地类型的多样性和可应用湿地植物的丰富性。
②、城市湿地植物群落构建研究
构建城市湿地植物群落模型，研究湿地群落的安全性、稳定性、景观丰富性和美感可变性。总结出不同类型城市湿地的植物群落特色。
③、城市湿地生态效益评价
选择不同类型的城市湿地，测定湿地植物的生长量、光饱和点、光补偿点，建立光响应曲线，建立绿量回归方程，对城市湿地进行生态效益进行评估。
④、城市湿地植物景观设计
选育适合长江三角洲地区的特色湿地植物30－50种，根据测定的生长指数、光响应曲线和绿量回归方程，初步定量地开展湿地植物景观设计，克服城市湿地植物应用的随意性和设计的模糊性。
⑤、城市湿地植物快繁技术研究
结合长江三角洲地区，选育城市湿地特色植物8－10种，利用现代先进植物繁育技术和设施，进行快繁技术研究和产业化开发。
2、技术关键
①城市湿地植物群落构建。自然界的植被群落是植物经过长期自然选择和演替的结果，而人工湿地植物群落不仅受湿地植物“装配式”地模仿自然构建，还受到水位、城市负载的影响，使得群落构建可变性和复杂性。
②城市湿地植物景观设计。通过生长、生态因子测定，利用生态位的原理进行城市湿地植物定量设计，因受环境影响，测定数据会有偏差，导致设计的非唯一性和不确定性，富有挑战性。
目前，我们已经制定了初步研究计划和方案，吸取森林植被群落和城市陆地植物定量设计的经验，从我省城市湿地的实际出发，吸收国内外各种先进经验，通过认真测定、科学分析，结合不同类型湿地实际，解决好我们的城市湿地群落的不稳定性和景观丰富性，攻克技术难关。
四、预期目标（主要技术经济指标、应用或产业化前景）
1、主要技术经济指标
①发表湿地相关学术论文3-5篇，城市湿地专著1本
②选育城市湿地特色植物30－50种，并进行扩繁；
③测定20－25种湿地植物光响应曲线和绿量回归方程；
④城市湿地植物设计样板工程（示范湿地）1－2处。
2、应用或产业化前景
① 可以整体改善城市湿地景观的单调性和生态脆弱性；
② 提高城市湿地生物多样性和功能可持续性；
③ 增加城市湿地经济效益、生态效益和社会效益；
④ 改善城市环境，减缓城市矛盾，提高城市的品位。
本研究的产业化主要是利用湿地植物素材、造景技术、设计品牌、模型指标等进行城市湿地的植物景观设计，推广湿地植物素材、群落模型、数据指标，引导城市湿地开发和生态建设。
五、研究方案、技术路线、组织方式与课题分解
1、研究方案
本课题根据群落理论和生态原理开展城市湿地植物群落构建，其研究方案主要包括以下三方面：
①、城市湿地植物调查和指标测定
②、城市湿地植物群落构建和景观设计
③、城市湿地植物快繁技术研究生态效益评价
2、技术路线
3、组织形式
(1)、项目研究体系结构和组成
本项目的主要研究人员由浙江林学院园林、植物、生态等专业科研人员组成，为了使学科完整性和利于工作开展，适当邀请校外协作单位人员参加研究和样板湿地建设，共同团结、高效、严谨的课题研究组，其构成简单示意如下：
城市湿地植物群落构建研究项目组织方式示意图
(2)、项目实施的组织、管理、方法及步骤
成立课题组，由浙江林学院蔡建国博士主持，北京林业大学博士生导师苏雪痕教授担任顾问。课题组在项目下达以后，首先召开课题组会议，明确分工、落实任务、各司其职、分头执行。
在项目执行中，做到月月互通情况，半年一次汇报，一年一次汇总检查。项目研究中期全面检查，找出问题，及时寻求解决办法，保证项目研究顺利进行。
项目结题，通过技术验收鉴定，达到预定的技术目标。
4、课题分解
子课题一：城市湿地类型和湿地植物
子课题二：城市湿地植物生态效益评价
子课题三：城市湿地植物群落构建和设计
子课题四：城市湿地植物快繁技术研究计
六、计划进度安排
在项目实施年限为2005年1月－2008年12月，共3年。分步实施：
1、2005年1－10月：城市湿地调研分析；湿地植物选育和引种栽培。
2、2005年11月-2006年10月，城市湿地植物选择和指标测定；城市湿地植物群落模型研究。
3、2006年11月-2008年5月，城市湿地植物群落构建和试点；城市湿地植物景观设计；城市植物快繁技术研究。
4、2008年6月－12月，材料总结和论文撰写；课题结题和验收。
七、现有工作基础和条件
课题组具有较强的技术力量和基础条件。
◆浙江林学院具有较强的科研力量，课题组成人员从事科研工作多年，曾主持和参与研究的项目有省科委重点课题，国家自然科学基金、省自然科学基金、省教委、省林业厅种苗站等研究项目10多项，并有多项成果获奖。
浙江林学院现已有试验湿地和苗木基地，并有组织培养设备和设施齐备的温室。园林植物与观赏园艺学科是重点学科，设备先进，基础好。
◆主持人蔡建国博士：师从我国园林植物开发和园林植物造景权威苏雪痕教授，从事园林植物研究10余年，曾先后主持和参与省科委、浙江省自然科学基金、省教委、省林业厅种苗站项目多项，并如期完成研究任务，主持和参加研究的成果多次获奖，先后发表论文多篇，并主持和参与安排及参与了多个良种基地、花木基地的建设工作，并使这些场均能成功建成并取得良好效果。近几年开展城市植物配置、植物优化、城镇绿化技术集成与示范等方面的科研项目，并主持完成多项城市绿化规划设计任务。
◆课题组主要成员都是从事湿地植物、园林植物育种、景观生态、园林效益评估、园林设计和试验分析等教学、科研多年，对城市湿地和湿地植物较为了解。
◆已完成的相关课题和成果
已发表相关论文多篇，已完成和在研相关课题5个（“浙江省城市林业结构调整及优化技术研究”、“杭州市道路行道树及公共绿地树种规划”、“城市绿化观赏花木新优品种引繁与开发研究”、“滨海特色园林植物引繁与开发研究”和“农村小城镇绿化工程集成技术应用与示范研究”），完成有关规划设计项目多项。
◆仪器设备
城市湿地植物群落构建研究项目仪器一览表
仪器名称 型 号 数 量 价格（元） 备 注
照度计 ST-85 2 1860 租用
负氧离子测定仪 1 16000 租用
叶面积测定系统 AM-100 1 52705 租用
温、湿、光照记录仪 HOBO H8系列 3 6000 租用
数码相机 CANON 1 7000 已有
笔记本电脑 NEC 1 15000 已有
手持GPS定位仪 2 4000 已有
八、经费预算
预计所需的研究经费为15万元，具体见下表。
城市湿地植物群落构建研究项目经费预算
经费开支
预 算
（万元） 设备费 能源材料费 试验外协费 资料印刷费 会议及调研费
2．4 1 2.8 1.2 3.6
租赁费 鉴定验收费 人员经费 管理费 其他费用
1 1 0 1 1
二、世界著名园林景观设计有哪些？
如下：
1、法国凡尔赛花园
法国凡尔赛花园位于凡尔赛宫西侧，现有面积100公顷。它建于17世纪初，由安德烈·莱诺特设计。它是法式园林的经典，也是世界园林艺术的圣殿。园内的树木花草别具匠心，让人看后觉得美不胜收。园内有221件由青铜，铅和大理石制成的雕塑作品，这使凡尔赛花园成为世界上最大的露天雕塑博物馆。
1979年，花园和宫殿共同被列入联合国教科文组织世界遗产名录。
2、泰国农旅园
农绿园又名兰花园，位于泰国春武里府芭堤雅西南部。占地约680英亩，被誉为“东南亚最美花园”。它是由农律女士建造的。她非常喜欢兰花。她收集各种兰花品种，在花园里精心培育。摆在地上，竹架上，挂在棚顶上的兰花，琳琅满目，名贵品种繁多，共有本地品种670多个，外地品种300多个。
3、美国波特兰日本花园
波特兰日本花园是俄勒冈州的一个城市项目，占地12公顷。它位于西山的华盛顿公园内，可以俯瞰波特兰市中心。1963年由著名景观设计师隈研吾设计。花园有中庭，宝塔式建筑，绿色屋顶。日本在海外设立了上百个公共日式花园。波特兰日本园居首，具有浓郁的日本传统文化气息。将东西方景观园林完美结合。
园林景观设计类型：
1、欧洲古典园林景观形式：法国现代园林风格、现代巴洛克风格、巴拉甘风格、加利福尼亚学派、瑞典斯德哥尔摩学派。
2、欧洲新古典园林景观形式。
3、英国乡村庭园景观形式。
4、中国古典园林景观形式。
5、日本庭院园林景观形式：筑山式回游庭园、枯山水庭园、茶道庭园。
6、现代园林景观形式。
三、揭阳职业技术学院3B有哪些专业？
一、思想政治理论课教学部
思想政治教育（师范）
主干课程：普通逻辑学、哲学概论、政治学、马克思主义哲学、中国化马克思主义、当代国际政治与经济、政治经济学、伦理学、法学概论、美学、行政管理学、思想政治教育学原理、思想政治工作概论。
核心技能：主要包括中小学人文素质课特别是思政课教学设计能力，教育技术技能、课堂教学能力、班主任工作等，同时熟悉现代办公系统操作、行政管理、应用文书写作等技能。
就业方向：中小学思想政治及相关学科的教育教学工作、教育教学管理、行政管理工作、企事业单位的文秘工作等。
二、师范教育系
语文教育（师范）
主干课程：现代汉语、古代汉语、文学欣赏、中国古代文学、中国现当代文学、美学、外国文学、儿童文学、写作和语文教学法等。
核心技能：普通话口语表达能力、语文教学设计实施能力、基础和应用写作能力、文学作品欣赏和解读能力、运用现代教育技术教学能力、班主任工作管理能力等。
就业方向：毕业生主要从事义务教育阶段语文教育教学工作，也可胜任党政机关、企事业单位、新闻传播业的文秘、公关、组织宣传和管理等工作。
历史教育（师范）
主干课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、中国历史文选、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、史学概论、中学历史教学法、中国社会生活史等。
核心技能：本专业培养德、智、体、美全面发展，专业基础知识扎实，能够适应当代基础教育发展和改革需要，能熟练使用现代教育手段和方法进行教育教学工作，具有历史教育基本理论和基础知识，能够在初中及小学从事历史教育教学和管理的人才。
就业方向：中、小学历史课、社会科学课等相关学科的教育教学工作者。
地理教育（师范）
主干课程：地图学、地球概论、自然地理学、人文地理学、经济地理学、环境保护概论、遥感与地理信息系统、城市地理学、中国地理、世界地理。
核心技能：本专业培养德、智、体、美全面发展，专业基础知识扎实，师范技能过硬，知识面较广，富有科学教育观，能适应当代基础教育发展和改革需要，能熟练应用现代教育技术手段和方法进行教育教学工作，具有班级管理能力和一定教育教学研究能力的初中地理教育工作者。
就业方向：中小学地理教育教学工作者和管理者。
数学教育（师范）
主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、常微分方程、数据库技术、离散数学、数学建模、计算机应用基础、多媒体课件制作、初等数学研究等。
核心技能:中小学数学课教学，中小学数学教改或教研，班级管理等。
就业方向：毕业生主要从事中小学数学教育教学工作，或在其他教育机构从事与数学相关的技术性工作。
生物教育（师范）
主干课程：植物学、动物学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、植物生理学、细胞生物学、遗传学、生态学、现代教育技术等。
核心技能：掌握植物学、动物学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、植物生理学、遗传学等方面的基本实验技能；具有生物教学和生物教学研究的基本技能。
就业方向：担任初级中学生物课、中小学科学、综合实践课、小学自然课教师，也可从事生物科学领域生产与管理等工作。
初等教育（文科，师范）
主干课程：儿童发展与教育心理学、初等教育课程与教学论、儿童文学、汉语基础、文学欣赏、中外文学选讲、基础写作、小学班队管理、小学综合实践活动设计与指导（手工制作）等。
核心技能：普通话口语表达能力、小学及学前教育教学和研究能力、基础和应用写作能力、文学作品赏析能力、运用现代教育技术教学能力、小学班队管理能力及较强的阅读、书写、表达、计算、观察、动手操作能力等。
就业方向：毕业生主要从事小学教育工作和小学文科类课程的教学工作及在托幼机构从事保教工作，也可胜任机关、企事业单位、文化机构的文员工作。
初等教育（理科，师范）
主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、自然科学概论、初等数学研究、小学数学教育论、数学建模、计算机应用基础、现代教育技术等。
核心技能:小学理科课程教学，小学数学教改或教研，班级管理等。
就业方向：毕业生主要从事小学数学、自然科学等课程的教育教学工作，或在其他教育机构从事与数学相关的技术性工作。
初等教育（学前教育，师范）
主干课程：学前教育学、学前心理学、学前儿童游戏、学前儿童行为观察与分析、学前儿童语言教育活动指导、学前儿童社会教育活动指导、学前儿童科学教育活动指导、学前儿童艺术教育活动指导、学前儿童健康教育活动指导、幼儿园活动设计、幼儿园实用手工、舞蹈基础、乐理与视唱练耳基础、键盘乐器基础、美术基础、幼儿教师口语训练、幼儿教师礼仪、幼儿园组织与管理、幼儿教育法规
核心技能：本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握学前教育基本理论、专业知识及基本技能，具备独立组织学前儿童活动，完成学前儿童科学、语言、艺术、心理及健康教育教学工作，能胜任各级各类基层幼儿园保教工作的高级应用型人才。
就业方向：各级各类基层幼儿园保教工作者和管理工作者。
三、外语系
英语教育（师范）
主干课程：英语精读、英语泛读、英语视听说、英语口语、英语语音、英语实用语法、教师职业技能、英语国家概况、英汉翻译技巧、英语写作。
核心技能：英语听、说、读、写、译能力，组织教学能力，管理班级能力，教学研究能力及跨文化交际能力。
就业方向：毕业生可从事中小学英语教育教学、英语培训学校和幼儿园的英语教学工作，以及企事业单位文秘和外事翻译工作。
商务英语
主干课程：综合英语，商务英语口语，商务英语听力，商务英语阅读，商务英语写作，商务英语翻译，剑桥商务英语，外贸函电，国际贸易实务，国际市场营销。
核心技能：跨文化交际能力，涉外商务英语业务处理能力，电子商务操作能力，英语听、说、读、写、译能力，中英文书处理能力，实行“双证”制度。
就业方向：外资企业，合资企业及涉外私营企业；外贸公司、金融机构、商务谈判人员、商务翻译人员、涉外商务秘书等岗位。
旅游英语
主干课程：旅游综合英语、英语视听说、英语口语、应用文写作、英美概况、旅游英语翻译、旅游学概论、旅游心理学、旅游政策与法规、导游业务、机场英语、酒店英语等。
核心技能：了解和熟悉英美文化及地方文化，能够跨文化交际，具有较强的听、说、读、写、译能力，熟练掌握口译、笔译及计算机操作技能，具有沟通、合作、组织、协调和应变能力。
就业方向：涉外导游翻译、领队、旅行社及旅游景区管理、宾馆酒店翻译、机场服务及涉外文秘工作。
四、信息工程系
计算机应用技术（网络技术）
主干课程：面向对象技术、网络设备管理、网络操作系统、大型数据库、网页制作、信息系统综合实训、网络工程与综合布线、计算机网络安全。
核心技能：企业网站管理及维护；Linux络服务器架设，网络系统规划设计、实施安装、管理与维护。
就业方向：毕业生主要从事企事业单位局域网规划、设计、管理、维护及计算机信息系统的开发与维护工作。
计算机应用技术（信息管理）
主干课程：信息检索技术、面向对象技术、大型数据库 、信息系统分析与设计、企业网站设计、XML开发技术、信息系统综合实训、计算机网络技术。
核心技能：良好计算机信息管理技术基本技能，熟练设计、管理及维护企业网站；具有一定的信息安全管理能力，能进行数据统计分析、信息管理系统的设计、管理、实施与维护。
就业方向：毕业生可在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事计算机信息管理和服务的具体工作，可承担与信息系统的设计、运行与维护有关的技术实现、技术应用方面的任务。
计算机多媒体技术（室内装饰）
主干课程：美术基础、室内设计原理、建筑装饰构造、平面图形软件应用（CorelDraw）、计算机辅助设计与工程制图、图形图像处理（Photoshop）、三维设计仿真（3DMax）等。
核心技能：多媒体平面设计，室内装饰效果设计与应用。
就业方向：面向建筑装饰设计公司、图文设计公司等行业，从事计算机多媒体室内、建筑装饰设计和策划工作。
计算机多媒体技术（广告设计）
主干课程：美术基础、广告策划与创意、平面图形软件应用（CorelDraw）、平面动画设计（Flash）、图形图像处理（Photoshop）、三维设计仿真（3DMax）、三维动画短片设计（3DMax）、影视制作及处理等。
核心技能：多媒体平面广告设计与应用，多媒体视频广告设计。
就业方向：从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门及其他需求平面设计师领域的相关平面设计、策划工作。
现代教育技术（师范）
主干课程：网页设计、平面动画设计、图形图像处理、信息技术教学法、摄影技术基础、多媒体技术、电视电声教材制作、计算机网络、多媒体课件设计等。
核心技能:信息技术教学，网站建设与网页设计，多媒体课件开发等。
就业方向：九年制义务教育阶段信息技术教师，教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的工作。
电子信息工程技术
主干课程：电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、单片机应用技术、电子线路CAD、可编程逻辑器件及应用、PLC技术、网络技术、传感器技术。
核心技能：毕业生具备基本专业理论与应用能力，具有电子产品的辅助研发、组装、调试、检测及维护技能，具备应用电子技术的开发、设计能力且具备电子信息产品的推广营销能力，能独立承担任务并善于团队合作，面向生产及服务第一线的高素质技能型人才。
就业方向：毕业生面向电子信息行业，从事电子产品的生产组织、工艺实施、质量管理、技术支持、市场营销及辅助研发工作，职位包括电子开发工程师、电子产品销售工程师、项目管理人员、生产管理人员、电子产品售后服务人员等。
五、机电工程系
模具设计与制造
主干课程：机械制图、机械设计基础、机械制造工艺与装备、公差配合与测量技术、模具CAD/CAM、数控加工编程与操作、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计。
核心技能：本专业培养从事模具设计编程与制造及维修的高级技术应用型专业人才。学制2年。
就业方向：毕业生可以从事机械、电子、电器、轻工、塑料等行业的模具设计、制造和维修，模具设备的安装、操作、调试、维修与管理工作。
备注：本专业与广东巨轮模具股份有限公司联合办学，设“巨轮奖学金”和“巨轮助学金”，毕业生可直接到该公司就业。
电气自动化技术
主干课程：电工基础、电子技术、电机拖动基础、自动控制原理、单片机与接口技术、PLC技术应用。电力电子技术、工厂电气控制技术、检测技术、计算机控制技术、电子设计自动化。
核心技能：本专业培养掌握电气自动化专业的基本理论知识和技能，具有电子产品开发，工业电气控制设备的使用及系统安装、调试与维护的基本技能。
就业方向：毕业生可以从事电气设备及控制系统的应用开发、技术服务，机电一体化生产、管理、维护，企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。
备注：本专业与广东美的制冷设备有限公司联合办学，毕业后推荐到广东美的制冷设备有限公司就业。
机电一体化技术
主干课程：电工与电子技术、机械制造基础、机械设计基础、数控加工工艺及编程、液压与气动技术、机电传动与控制、机电一体化技术与系统、单片机与接口技术、传感器与检测技术、可编程控制器应用技术。
核心技能：本专业培养具有机电一体化技术基础理论和专业知识，掌握机电设备安装、调试、运行和维护技能，以及数控加工编程及数控设备的操作与维护等技能。
就业方向：本专业毕业生可在各类制造领域及通用机电行业，从事机电产品的运行、调试、维护、机电设备的使用和技术管理工作；数控设备的操作与维护、数控加工编程及数控设备的销售和技术服务工作。
备注：本专业与广东巨轮模具股份有限公司合作办学，毕业后推荐到广东巨轮模具股份有限公司就业。
宝玉石鉴定与加工技术（宝玉石鉴定与商贸）
主干课程：宝石学基础、宝石鉴定、矿物岩石学、宝玉石加工工艺、首饰加工、珠宝首饰营销、企业管理、消费者心理学等。
核心技能：毕业生具有良好的综合素质，掌握宝玉石鉴定、珠宝首饰产品销售、管理等方面的理论知识和基本技能。
就业方向：毕业生可以在珠宝首饰企业从事珠宝首饰鉴定、原材料采购、生产管理工作、在珠宝首饰领域从事商贸服务、市场营销等方面工作。
宝玉石鉴定与加工技术（首饰设计）
主干课程：珠宝首饰表现技法、首饰效果图、商务首饰设计、JCAD绘图、宝石鉴定、宝石加工、蜡雕、宝玉石加工工艺、专业实习等。
核心技能：毕业生具有良好的综合素质，具有珠宝首饰设计（手绘和电绘）、宝玉石加工、首饰加工、珠宝广告及包装等方面的理论知识和基本技能。
就业方向：毕业生可以在珠宝首饰企业从事珠宝首饰设计、新产品开发、珠宝首饰生产管理、珠宝首饰产品的经营和检测等工作。
备注：本专业与深圳爱迪尔珠宝有限公司、深圳粤豪珠宝有限公司、深祥珠宝有限公司实施联合办学，定向为培养首饰设计电绘人才和珠宝商贸人才，并设有特色奖学金、助学金。
六、生物工程系
园艺技术（观赏植物与旅游景观）
主干课程：观赏植物栽培养护技术、园林植物病虫害防治、园林绿地施工与养护、插花与花艺设计、旅游景观鉴赏、旅游资源规划与开发等。
核心技能：掌握园艺植物栽培管理、园林绿化施工与养护、花艺制作，旅游景观鉴赏，园艺产品市场营销等核心技能的专业技术人才。
就业方向：观赏植物现代化生产、园林工程养护管理、花艺制作、旅游景观管理等相关岗位。
生物技术及应用（生物制药）
主干课程：微生物与免疫学基础、药物化学、药理学、药物制药技术、发酵制药技术、生物分离与纯化技术、生物技术制药、药物分析检验技术、细胞培养技术、药品市场营销等。
核心技能：掌握生物原料药和药物制剂的生产与质量管理的操作技术、生化分离纯化技术和发酵制药技术，掌握生物制药分析与检验、质量控制的基本技能，熟悉药事管理法规与政策，具备药品管理、药品市场营销的能力。
就业方向：生物制药企业、各级药品研究与检验单位、医药经销企业等相关岗位。
食品营养与检测
主干课程：食品微生物学、食品生物化学、食品营养学、食品添加剂、食品工艺学、食品安全与质量控制、食品微生物检验技术、食品理化检验技术等。
核心技能：食品及食品生物制品分析检验能力；食品质量控制与管理能力；食品卫生检验能力；食品营养分析、配餐能力。
就业方向：食品企业或食品检验监测部门、卫生防疫技术管理部门、海关、商品检验管理部门与食品分析检验相关的检测和质量管理岗位。
园林工程技术（景观设计）
主干课程：园林设计初步、园林规划设计、园林建筑设计、园林植物造景、计算机辅助绘图（CAD、photoshop、3DMAX）、插花与花艺设计等。
核心技能：培养具有园林设计基本知识，掌握园林规划设计技术、具备计算机辅助及手工绘制各类园林图纸等专业技能的人才。
就业方向：园林景观设计、花艺设计、专业负责、绘图等相关岗位。
园林工程技术（施工与监理）
主干课程：园林工程技术、园林概预算、园林建筑材料与构造、园林工程施工组织与管理、园林工程监理实务等。
核心技能：培养具有园林工程基本知识，掌握园林工程招投标与造价能力、园林工程施工组织与管理、园林工程监理等专业技能的人才。
就业方向：工程项目施工、监理、材料管理、施工设计等相关岗位。
药学
主干课程：药理学、天然药物化学、微生物与免疫学基础、人体解剖生理学、药物制剂技术、药物分析技术、药用植物与药材商品鉴定技术、临床用药指导、药品市场营销等。
核心技能：掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药物安全性评价等基本方法和技能；现代药物分析、制药工艺的主要技术；具有药物制剂的初步设计能力、新药药理实验与评价的能力及指导临床用药的能力；熟悉药事管理法规与政策，具备药品市场调研、营销策划与营销执行的能力。
就业方向：制药企业、医院、药品检验所、医药经销企业等相关岗位。
七、化学工程系
应用化工技术（化工分析与检测）
主干课程：分析化学、仪器分析、实验室管理规范、油品钢分析、日化产品检验技术、煤分析、钢铁分析、钢有色金属分析、食品分析、标准化与计量技术等。
核心能力：用化学分析方法对样品进行分析的能力，用仪器分析方法对样品进行分析的能力，对分析仪器的简单故障进行分析和排除的能力。
就业方向：可从事产品质量检测、质量管理和技术服务等工作。应用化工技术（石化产品营销）
主干课程：石油化工基础、石化商品学、石油化工产品储运、石化商品质量鉴定、经济法、专业英语、营销心理学、会计核算与分析、谈判与推销技术、市场营销学等。
核心能力：熟悉石化产品营销有关政策法规，一定的石化市场调研分析能力，较好的石化市场开拓能力，较强的石化商品推销能力。
就业方向：可从事石化产品市场调研、营销策划、产品推销、客户服务、营销管理等工作，可选择在广东榕泰实业股份有限公司就业。
精细化学品生产技术（日用化学品）
主干课程：精细化工概论、精细化学品分析、精细有机合成、表面活性剂、香精香料、化工设备、洗涤剂生产技术、化妆品生产技术、日化产品检验技术、市场营销学等。
核心能力：较好的日用化产学品配方设计、工艺实施、质量检测、仪器设备维护保养等能力，一定的日用化产学品市场营销能力。
就业方向：可在洗涤剂、化妆品等日化企业或经营单位从事生产操作、生产管理、产品检测、产品营销等方面工作。
精细化学品生产技术（轻化工助剂）
主干课程：精细化工概论、精细化学品分析、精细有机合成、表面活性剂、助剂化学、塑料助剂、印染助剂、食品添加剂、化工设备、市场营销学等。
核心能力：较好的轻化工助剂合成、工艺实施、质量检测、仪器设备维护保养等特定能力，一定的轻化工助剂市场营销能力。
就业方向：可在表面活性剂、塑料助剂、印染助剂、食品添加剂等生产企业或经营单位从事生产操作、生产管理、产品检测、产品营销等方面工作。
高分子材料应用技术（工程材料）
主干课程：高分子化学及工艺、高分子材料工程、高分子材料加工工艺、高分子材料成型工艺、高分子材料改性、高分子材料助剂、工程材料学、高分子材料分析与测试、功能材料等。
核心能力： 高分子工程材料成型加工及设计能力，高分子材料成型设备操作能力，高分子材料分析检测能力，车间生产管理能力，高分子工程材料市场营销能力。
就业方向：可在塑料、橡胶、涂料、功能材料、包装材料、汽车、电子电器、环保材料、化学建材成型加工、检验检测等相关生产企业或经营单位从事生产操作、生产管理、质量改进、产品检测、产品营销等方面工作。
八、艺术与体育系
音乐教育（师范）
主干课程:基本乐理、基础和声、中国音乐史、西方音乐史、音乐教学法、艺术概论、音乐欣赏、视唱练耳、合唱指挥、形体与舞蹈、钢琴、声乐、古筝、古琴。
核心技能:本专业培养德、智、体、美全面发展的能适应中小学音乐教学需要的专科程度合格师资，掌握必需的文化科学知识和音乐表现上所必须的基础理论知识及技能，有较强实践能力和较高的适应能力的中小学音乐教师。
就业方向:中小学音乐教师，党政机关、企事业单位的文艺工作者和管理工作者。
美术教育（师范）
主干课程:艺术概论、中国美术史、素描、色彩、国画、野外写生、书法、平面设计基础、美术教学法。
核心技能:本专业培养热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有较扎实的美术专业基础理论知识，具备较强的初中美术教学能力及美术创作能力的教育工作者。
就业方向:中、小学美术教师、企事业宣传部门宣传工作者和管理工作者。
体育教育（师范）
主干课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、田径、体操、球类、武术、学校体育学、体育心理学。
核心技能：本专业培养适应社会主义市场经济需要，全面贯彻党的教育方针，充分体现“三个面向”的时代精神，具备体育教育基本理论、基本知识和基本技能，具有创新能力、良好职业素质的中小学体育教师。
就业方向：初级中学、小学体育教育教学工作和管理工作者、社会体育指导员。
九、经济管理系
工商企业管理（企业管理）
主干课程：管理学、人力资源管理、企业战略管理、市场营销、营销企划、市场调查预测、管理咨询、创业设计、经济学、国际贸易实务、金融证券投资、基础会计、公司理财、统计学、管理沟通、经济应用文写作、办公自动化、商务礼仪。
核心技能：培养具备企业经营、管理，市场销售、策划、财经、贸易等方面的知识，具有较强企业经营、管理能力和素质，能在工商企、事业单位从事基层管理、教育培训、科研等方面工作的工商管理学科高级应用型专门人才。
就业方向：毕业生可从事工商企业单位的企业经营、管理，市场销售、企划，人力资源管理、财经贸易、生产运营管理、办公室管理等方面的文员、秘书、助理管理工作或者教育培训工作；从事事业单位的办公室管理、教育培训、科研等方面文员、秘书、助理管理工作。就业主要面向工商企业的基层管理岗位。
工商企业管理（物流管理）
主干课程：管理学、人力资源管理、市场营销、采购管理、市场调查预测、电子商务、统计学、经济学、基础会计、生产运营管理、现代物流管理、供应链管理、配送中心管理、仓储管理、运输管理、经济应用文写作、办公自动化、商务礼仪等。
核心技能：培养具备企业经营、管理，市场销售、策划，物流管理等方面的知识，具有较强的企业物流经营管理能力和素质，能在工商企、事业单位在工商企业物流中心或者物流企业从事基层经营管理、教育培训、科研等方面工作的工商管理学科高级应用型专门人才。
就业方向：毕业生可从事工商企业物流中心或者物流企业单位的企业经营、管理，市场销售、企划，人力资源管理工作或者教育培训工作；从事事业单位的办公室管理、教育培训、科研等方面文员、秘书、助理管理工作。就业主要面向工商企业物流中心或者物流企业的基层管理岗位。
会计电算化
主干课程：会计核算基础、中级财务会计、税收实务、成本会计实务、财务管理、会计手工模拟实训、通用财务软件、会计电算化实训、Excel在财务中的应用、审计、涉外会计等。
核心技能：会计实务处理能力、报税与纳税筹划能力、财务管理与分析决策能力和会计软件操作与运用能力
就业方向：毕业生拥有多本证书，可胜任企事业单位、会计师事务所及税务师事务所的出纳、往来会计、销售会计、存货会计、成本会计、税务会计、总账报表会计、审计助理、主办会计等日常会计岗位工作。
电子商务
主干课程：计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、网页设计、电子商务管理实务、客户关系管理、电子商务物流管理。
核心技能：计算机病毒防范和网络安全防护的能力，电子商务技术的应用能力，网络信息收集整理分析的基本能力，网络市场调研、消费者行为分析、网络销售和推广的基本能力，网上谈判与签约能力、网上订单履行能力，网络支付与结算能力，网上客户服务及客户关系管理的基本能力，网页设计、企业商务网站建设的能力。
就业方向：毕业生主要从事现代电子平台的系统规划、设计、维护及现代商务管理等。可在企事业从事网站开发与维护、信息系统开发与管理、电子商务开发与应用等工作；或从事国际贸易、网络商务、网络营销等商务性工作；或从事物流管理、物流营销、物流规划与设计等工作；或从事电子商务专业教学、科研工作。
文秘（企业文员）
主干课程：秘书实务、实用文体写作、秘书英语、办公自动化、公共关系、企业行政管理、人力资源管理、文书与档案管理、国际贸易等。
核心技能：文书写作能力、文件处理能力、现代办公能力、语言沟通能力，组织协调能力、企业管理能力等。
就业方向：毕业生适合到机关、企事业单位从事行政或商务秘书、助理、文员等工作，也可胜任其他岗位的管理工作。
文秘（媒体传播）
主干课程：广告策划与制作、新闻采访写作、秘书实务、实用文体写作、办公自动化、市场营销、企业管理等。
核心技能：策划能力、新闻采访能力、文书写作能力、文案撰写能力、沟通协调能力、公关管理能力、文件处理能力、现代办公能力等。
就业方向：毕业生能够胜任媒体和企业的广告策划与制作、营销策划和办公室文员等工作，也可胜任其他岗位的管理工作。
师范类的就是3A非师范类的就是3B
四、天津轻工职业技术学院的专业设置
机械工程学院
一、模具设计与制造专业
（1）冲压模具方向
主要课程：冲压工艺与模具设计、CAD/CAM软件应用、模具制造工艺、模具制造实训、机械制图与CAD、机械设计基础、机械制造基础、数控加工技术、金工实训、数控加工实训、综合实训(毕业设计)、生产实践、订单专项培养等。
可取得职业资格证书：1．计算机绘图中级证书(必取)；2．模具钳工中级工证书(必取)， 技能大赛3．数控线切割或电脉冲机床操作中级证书(必取)；4．模具钳工高级证书（选取）；5．数控铣床操作中或高级证书（选取）；6．计算机辅助设计、辅助制造软件（CAD/CAM）证书（选取）。
就业方向：1．冲压模具绘图员、工艺员、设计师；（CAD软件）2．冲压模具零件的数控加工编程与操作；（CAM软件）3．冲压模具的安装、调试及维护；4．冲压设备的操作与调试等工作。
（2）塑料模具方向
主要课程：
塑料成型工艺与模具设计、CAD/CAM软件应用、模具制造技术、模具制造实训、机械制图与CAD、机械设计基础、机械制造基础、数控加工技术、金工实训(车工、铣工、钳工等)、数控加工实训、综合实训(毕业设计)、生产实践、订单专项培养等。
3．数控线切割或电脉冲机床操作中级证书(必取)；6．计算机辅助设计、辅助制造软件（CAD/CAM）证书。
就业方向：1．注塑模具绘图员、工艺员、设计师（CAE/CAD软件使用）；2．注塑模具零件的数控加工编程与操作（CAM软件使用）；3．注塑模的安装、调试及维护；4．注塑机的操作与调试等工作
二、数控技术专业（快速成型方向）
（一）主要课程：机械制图与CAD：机械制造基础、数控加工编程与模拟、UG/ProE软件设计、快速成型技术、现代测量技术、高速切削技术、数字仿真与分析技术、高级CNC编程技术、快速成型与逆向工程实训。
（二）可取得资格证书：1．CAM应用软件高级证书（必取）；2．数控铣床操作、数控线切割机床操作、电脉冲机床操作中级（必选其一）；3．钳工操作高级（选取）；4、CAD绘图操作高级（选取）；
（三）就业方向：1．计算机辅助设计与编程、计算机绘图、先进制造设备的操作与加工；新产品开发、高级数控编程、线切割加工、电火花加工及数控加工工艺员、快速成型与逆向工程技术员；2．产品加工制造的主管、生产组织与调度、技术图纸管理员、技术设备管理员、三坐标测量质检与操作员；3．产品、加工设备的采购、销售与售后服务等。
三、数控设备应用与维护专业
（一）主要课程：机械制图与CAD、机械制造基础、电工电子技术、PLC应用技术、数控机床电气控制、液压与气压传动技术、数控机床、数控编程、数控编程与操作实训、数控机床拆装实训、数控机床故障诊断与维修、数控机床故障诊断与维修实训、现代测量技术等。
（二）可取得职业资格证书：1．数控机床维修装调工中级证书（必取）；2．数控加工操作中级工证书（选取）；3．CAD中级证书（选取）；
（三）就业方向：1．数控设备故障诊断、维修及日常维护；2．数控设备管理、销售及售后服务；3．数控加工工艺编制及编程操作等工作。
四、计算机辅助设计与制造专业
（一）主要课程：机械制图与CAD、机械制造基础、机械设计基础、初级UG/ProE设计技术、快速成型技术、现代测量技术、数字仿真与分析技术、高级CNC编程技术、三维数字造型技术与SolidWorks、材料与制造工程、数控加工技术等课程。
（二）可取得资格证书：1．数字设计、数字制造软件中级证书(必取)；2．快速成型与逆向工程操作中级证书(选取)；3．数控设备操作中级证书（必取）；4．钳工操作中级或高级(选取)。
（三）就业方向：1．从事新产品开发、数控程序编制、产品批量生产、机械设计等技术人员；2．产品加工制造的生产车间主管、技术图纸管理员、技术设备管理员、产品质量检测员等；3．产品、加工设备的销售与售后服务等；4．先进制造设备操作加工工作；5．先进检测、制造设备技术管理与维护工作。
五、焊接技术及自动化专业
（一）主要课程：高等数学、英语、机械制图及计算机绘图、自动检测技术、金属材料及热处理、焊接工程基础、焊接维修电工、金属焊接性、自动控制技术、焊接过程的传感与测试、焊接夹具、焊接质量控制与检验、自动控制技术实训、焊接工艺实训、焊接维修电工实训、焊接夹具课程设计、焊接技能实训与考级等。
（二）职业资格证书：1．电焊工证书(必取)；2．电气焊安全操作证(必取)；3．高新技术计算机辅助设计（绘图员）证书（选取）。
（三）就业方向：1．焊接生产一线的操作人员2．焊接工艺的编制与实施人员：3．焊接质量检测与分析人员；4． 焊接技术管理人员。
电子信息与自动化学院
一、生产过程自动化技术专业
（一）培养目标：本专业培养面向制造业，具有德、智、体全面发展，主要面向机电类企事业单位，机电一体化设备的技术改造、安装、调试、使用和维护工作，具有良好的职业道德、敬业精神，具备相应的实践技能和较强的实际工作能力，具有职业生涯发展基础的高素质技能型人才。
（二）主要课程：机械零件的加工处理与选用、机械结构的设计与制作、电工电子技术应用、单片机控制技术、PLC应用技术、自动机与自动线应用、机床数控技术应用、工厂供电、电机及机床电气控制、PLC课程实训、数控实训及取证、机电一体化综合实训等课程。
（三）职业资格证书：1、劳动部劳动技能鉴定中心颁发的维修电工中级证书（必取）；2、劳动部劳动技能鉴定中心颁发的维修电工高级证书（选取）；3、劳动部劳动技能鉴定中心颁发的网络管理员证书（选取）；4、劳动部劳动技能鉴定中心颁发的机电一体化中、高级证书（选取）；5、现场总线相关企业认证（选取）；6、PLC相关企业认证（选取）；7、CAD中级证书（选取）、高级证书（选取）。
（四）就业方向： 1、企业自动生产线的安装、调试及维护的技术人员；2、采用现场总线技术改造传统生产线的技术人员；3、在生产一线从事可编程控制器的编程、维护及使用的技术人员；4、企业现场总线产品的销售、维护人员等工作。
二、电气自动化技术专业
（一）培养目标：本专业培养面对制造业，具有德、智、体全面发展，并掌握机械技术基础，着重工厂供用电技术、电子技术、强弱电控制技术、微机微处理器的应用技术、电机及机床电气控制等，具备电气控制的基本知识和基本技能，可从事电气自动化设备的安装、使用、维护的高素质技能型人才。
（二）主要课程：机械设计与制造、电工电子技术应用、C语言、电机与拖动技术、工厂供配电系统、可编程控制技术、检测技术、单片机原理与实用技术、电气控制、工业机械手、交直流调速技术、PROTEL电子线路板、机电一体化实训、现场总线综合实训、机械手实训等课程。
（三）职业资格证书 1、劳动部劳动技能鉴定中心颁发的维修电工中级证书、高级证书； 2、PLC相关企业认证。
（四）就业方向：1、企业电气设备的管理、调试及维护人员； 2、应用电子软硬件对一般电子控制装备进行设计的人员； 3、企业的供电系统设计、维护人员； 4、在生产一线从事可编程控制器的编程、维护及使用的技术人员等。
三、机电一体化技术专业
（一）培养目标：本专业培养面向制造业，，主要面向机电类企事业单位，在生产、服务第一线从事机电一体化设备的技术改造、安装、调试、使用和维护工作，具有职业生涯发展基础的高素质技能型人才。
（二）主要课程：机械零件的加工处理与选用、机械结构的设计与制作、电工电子技术应用、单片机控制技术、PLC应用技术、自动机与自动线应用技术、机床数控技术应用、工厂供电技术、电机及机床电气控制、PLC应用技术实训等课程。
（三）职业资格证书：1、劳动部劳动技能鉴定中心颁发的维修电工中级证书、高级证书；2、机电一体化中级证书、高级证书。
（四）就业方向：1、典型机械传动结构的设计、制作和安装调试、检修技术员；2、机电设备设计、安装和调试、检修技术人员；3、数控机床调试与操作员；4、机电产品销售和售后技术服务人员等。
四、计算机信息管理专业
（一）培养目标：培养面向运用计算机进行信息处理和信息管理类企事业单位，具有德、智、体全面发展，在生产、服务第一线能从事信息系统的开发与应用工作，具备计算机应用与管理能力，具有职业生涯发展基础的高素质技能型人才。
（二）主要课程：电工电子技术应用、微机原理及应用、计算机组装与维护、计算机网络技术、C语言程序设计、JAVA程序设计、软件测试案例分析、数据库技术及应用、Oracle数据库、网页设计、网站开发、管理信息系统、软件开发综合实训、信息安全与维护综合实训、管理信息系统实训等课程。
（三）职业资格证书：1、通过国家程序员水平考试或国家三级及以上级别证书；2、全国计算机高新技术职业资格考试数据库操作员。
（四）就业方向：1、管理信息系统的开发、软件维护、管理、软件测试工作；2、数据库的管理与应用工作；3、网站信息的管理、维护与开发等。五、计算机网络技术专业
五、计算机网络技术专业
（一）培养目标：培养面向各型企事业单位，从事计算机网络的设计实施与维护、网站的设计开发与维护工作，具有必备的科学文化基础知识；有网络操作系统相关知识，掌握各型网络设备的选型与使用及网络系统规划技能，能完成对中小型网络的规划、建设与实施；有网络安全相关知识，掌握windows、linux等系统平台下各种应用系统及服务的配置技能，能完成对中小型网络的日常管理和维护；具有从事网站开发、数据库建立与管理技能，具有一定的工作创新精神，具有职业生涯发展基础的高素质技能型专门人才。
（二）主要课程：：C语言程序设计、数据结构、计算机组装与维修、数据库原理及应用（SQL Server2000）、网络操作系统（windows server 2003）、路由器/交换机技术、网络综合布线、网络安全技术、Linux操作系统、网络方案规划与实施、Web技术及网页设计、动态网站设计与开发、组网实训、路由器/交换机技术实训、网络综合布线实训、动态网站设计与开发实训、网络工程师职业素养训练、网站开发工程师职业素养训练等。
六、电子信息工程技术专业
（一）培养目标：培养适应电子信息行业发展需要、掌握电子信息工程技术理论和应用技能、具有创新意识和能力、能从事电子信息类产品的生产、质量检验、计划管理、调试维修和销售服务以及电子电路与小系统设计的高素质技能型专门人才。
（二）主要课程：电子电路的分析与设计、Protel 应用、微机原理与汇编语言、单片机控制技术、电子线路板SMT工艺及设备操作等5门主干课程。
（三）职业资格证书：1、无线电调试员证书中级（必取）； 2、维修电工证书高级（必取）；3、计算机电子线路辅助设计证书中级（选取）；4、单片机应用证书中级（选取）；5、机电一体化证书中级（选取）。
（四）就业方向：电子设备装接人员、电子产品工艺师、制图员、制板员，面向技术服务与推广的电子产品销售和售后服务人员，以及面向产品辅助设计与开发的电子设计初级工程师。
七、光伏发电技术及应用专业
（一）培养目标：本专业培养具备德、智、体、美全面发展，掌握必需的光伏发电技术基础理论和基本光伏组件生产操作、现场工艺技术能力，能够胜任光伏系统硬件电路设计，光伏工程现场施工及从事光伏电力系统的调试、维护、运行和管理工作；能够从事相关节能电子线路设计、制造；光伏系统电子器件检测、应用等方面工作的具有较强责任感、事业心和创新精神的懂技术、能动手的高素质技能型人才。
（二）主要课程：C语言程序设计、电力电子技术、节能LED控制技术、应用光伏技术、LED制造技术、现代能源与发电技术、现代电能质量检测技术、太阳能光伏发电及电池应用技术、自动检测技术（传感器）、光伏系统单片机控制技术、光伏电子器件测试技术、光伏系统线路板、SMT工艺及LED生产工艺技术实训等课程。
（三）职业资格证书：1、工信部就业指导中心颁发太阳电池证书； 2、劳动部劳动技能鉴定中心颁发的维修电工高级证书。
（四）就业方向：1、LED制造、光伏组件生产现场工艺和技术人员； 2、光伏系统软硬件电路SCH、PCB设计、绘制，设备操作及工艺人员； 3、单片机光伏电池系统软硬件应用人员； 4、光伏、LED系统电子器件检测、系统调试、安装、使用技术人员等。
八、节能工程技术专业
（一）培养目标：
（二）主要课程：能源与节能管理基础、新能源技术、建筑节能、热工基础、企业节能减排管理、风力发电基础、供配电技术、机器人技术应用、LED封装技术与应用。
（三）职业资格证书：1、维修电工中、高级 2、CAD高级 3、能源管理师 4、能源审计师
（四）就业方向：1、企业节能减排管理
经济管理学院
一、电子商务专业
（一）培养目标 ： 培养具有扎实的商务理论知识和信息技术应用能力，在中小规模企业电子商务活动中,能从事网络营销、网页设计与制作、网络编辑等实际工作，具备商务策划与实施能力、信息技术应用能力，能够在企业一线从事相关电子商务工作的高素质技能型人才。
（二）主要课程 ：DHTML技术、Flash网页动画、网站数据库、Dreamweaver网页工具、ASP，NET服务器端网页编程、网站项目策划、网络媒体处理技术、网络营销实务、客户关系管理、电子商务物流、电子商务法律与法规、商务策划、市场调研与预测、消费心理学、商务交流、国际商务、外贸函电、谈判技巧。
（三）职业资格证书 ：1. 助理电子商务师职业资格证书(必取)； 2. 阿里巴巴企业的电子商务专员证书（2.3必取其一）； 3. 高级网页操作员（劳动部）。
（四）就业方向 1.Web平面设计师； 2.Web数据库设计师； 3.Web程序编辑师； 4.Web信息分析师； 5.Web’s Application销售及售后服务人员； 6.Web’s Advertisement推广人员； 7.Web’s Enterprise策划人员等工作。
二、物流管理（国际物流与报关）专业
（一）培养目标：通过学习，使学生掌握中小型第三方国际物流企业的报检报关、国际货运代理、船务代理的专业基础知识，具有良好的职业道德素质，具备从事国际物流营销员（揽货）、航线咨询、单证缮制、运营调度、报检、报关、现场协调、客户服务和国内物流运输仓储等的实际操作能力，成为在国际物流领域中具有一定的专业知识和较强实践能力的高素质技能型专业人才。
（二）主要课程：外贸函电、H.S商品分类、外贸英语、集装箱运输管理、物流电子商务、国际贸易实务与模拟实训、制单模拟实训、商务谈判模拟、国际货运代理实务模拟、报检实务模拟、国际物流综合模拟实训、世界经济地理、现代物流管理与实务、国际商法、报关实务、国际市场营销、商务谈判、单证填制、商品学、公关礼仪等。
（三）职业资格证书：1、外贸单证员（必取 ）； 2、全国货运代理与物流资格证书（选取）。
（四）就业方向：1、外贸公司及有外贸进出口权的企业外销人员； 2、货代服务公司的业务人员；3、国际贸易报关专业人员等工作。
三、会计电算化专业
（一）培养目标：培养熟悉国家财经方面的方针、政策和法规，了解企业会计准则；掌握会计工作的基本知识和基本技能，主要面滨海新区及环渤海经济圈的中小型制造业、服务业、社会中介公司，培养诚实守信，具有良好的心理素质和职业道德；具有扎实的财务基础知识和专业知识，能熟练操作计算机及会计电算化软件，具有一定的专业英语水平；具有较强的实践能力、更新知识能力和社会活动能力的优秀高端技能型会计专门人才。
（二）主要课程：基础会计、会计基础实验、财务会计、财务会计模拟实验、会计法规与职业道德、电算化会计、电算化会计实训、成本会计、成本会计模拟实验、审计、税务会计、管理会计、经济法、会计英语、财务管理、财务管理模拟实验、会计报表的模拟编制与分析、行业综合模拟实训实践等主干课程。
（三）职业资格证书：1、会计从业资格证（必取）； 2、会计电算化等级证书（必取）； 3、珠算证等级证书（选取）； 4、专业技术资格证书——助理会计师资格证书（选取）。
（四）就业方向 1、企事业单位； 2、国家机关的会计岗位； 3、各级各类金融机构的相关岗位； 4、会计师事务所的相关岗位； 5、财务公司的各个岗位等工作。
四、工商企业管理专业
（一）培养目标：坚持德、智、体全面发展，培养学生诚信、实干、创新、敬业的职业精神与责任感，培养具有生产计划制定、评估、排产；生产现场作业调度、作业改善、作业控制；质量检验、质量控制、处理质量投诉等技能，能够在大中小各类型企业从事生产计划排产、生产调度、现场作业改善与控制、质量检验与控制等一线生产管理工作的高素质技能型人才。
（二）主要课程 ：质量管理实务及实训、质量管理体系及内部审核及实训、ISO14000环境管理体系及实训、生产与运作管理及实训、物流管理及实训、项目管理、市场营销、营销策划、客户关系管理、会计学基础、财务管理、统计学基础、人力资源管理、ERP原理与系统软件应用、经济法。
（三）职业资格证书： 1、ISO9000内审员资格证（必取）；2、ISO14000内审员资格证(选取)；3、人力资源师资格证(选取)； 4、 会计职业资格证(选取)；5、物流师资格证(选取)。
（四）就业方向 ：1、质量管理部门ISO9000内审人员；2、质量管理部门ISO14000内审人员；3、生产、运营部门管理人员； 4、 市场运营管理人员；5、人力资源管理部门管理人员等工作
五、投资与理财（理财服务）专业
（一）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质，掌握投资与理财基本知识和实务操作技能，有较高的投资、证券业务操作技能和一定的理财分析能力，能从事银行领域理财服务、保险领域理财服务、企业及个人理财和证券投资业务操作管理工作的高素质技能型专门人才。
（二）主要课程：会计基本核算实务、理财法规解读与案例分析、金融知识应用、保险理财实务、商业银行综合柜台业务、公司理财、金融产品分析、证券投资实务、证券交易、理财英语、理财规划实务、金融营销实务、理财客户服务、金融市场认识实习、保险业务模拟实训、公司理财模拟实训、证券投资模拟实训、商业银行综合岗位实训、保险展业实训、理财规划师岗位实训。
（三）可取得资格证书： 1．助理理财规划师。 2．保险代理从业人员资格证书。 3．证券从业人员资格证。 4．会计从业资格证书。 5．银行从业人员资格证书。 6．ERP财务应用师。
（四）就业方向： 1．银行理财顾问、业务拓展、个人客户经理、银行窗口业务； 2．保险公司保险代理人、理财经理、银行保险客户经理； 3．证券经纪人、客户经理、投资分析师。
艺术工程学院
一、环境艺术设计专业
（一）培养目标： 本专业为国家骨干校重点建设专业。本专业培养主要面向装饰类设计单位，在设计、制作第一线能从事室内外装饰设计、工程预算、室内装饰现场施工监理、家居用品设计等岗位工作，具有职业生涯发展基础的高素质技能型专业人才。
（二）主要课程： 建筑装饰赏析、AutoCAD制图、三维软件应用技术、照明设计、家居用品设计与制作、室内效果图技法、环境景观设计、室内设计、装饰材料与施工工艺、装饰工程预算、建筑模型设计与制作等课程。
（三）职业资格证书： 1、高级室内装饰设计人员证书。2、高级装饰美工证书。
（四）就业方向 1、室内装饰设计师； 2、室内家具及配饰（装饰品）设计师； 3、室外环境景观设计师； 4、装饰工程监理； 5、装饰工程项目经理。
二、影视动画专业（数码艺术方向）
（一）培养目标：本专业面向我国影视动画行业的一线岗位，培养具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，从事影视动画制作，影视广告设计制作，电视台片头片尾设计，影视剧剪辑与特效，数字摄影摄像等工作的高素质技能型专业人才。
（二）主要课程： 专业素描、专业色彩、动画概论、动画角色造型设计、三维动画制作、二维动画制作、数字摄影摄像、非线编辑技术、视频特效等课程。
（三）职业资格证书： 1、“产品专家”证书（三维动画类）。2、“认证产品专家”证书（影视后期类）。
（四）就业方向： 1、二维、三维动画制作人员。2、后期特效合成制作人员。3、视频剪辑制作人员。4、游戏设计与制作人员。
三、展览展示艺术设计专业
（一）培养目标： 本专业培养适应经济建设需要的德、智、体、美全面发展的具备从事展览展示设计，施工监理、信息传播与策划所需技术和技能，具有较强责任感、事业心和创新精神的高素质技能型专业人才。
（二）主要课程 ：人体工程学应用、展览材料及结构工艺、设计表现技法、产品营销策划、计算机图像处理、3ds MAX展示制作、AutoCAD展示绘制、网络虚拟展示设计、展示管理与策划、灯光照明设计、展示工程施工预算、展示模型、专业技能综合实训等课程。
（三）职业资格证书： 1、展示设计师中级证书；2、高级装饰美工证书。
（四）就业方向： 1、展览会组委会展示策划设计人员； 2、展览展示设计搭建公司设计施工监理人员； 3、商业空间展示传播设计人员，布局规划，整体策划与设计人员等。
四、广告设计与制作专业
（一）培养目标 ：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握必需的文化科学基础知识，熟悉广告运作的过程，具有较强的广告创作、设计、制作和发布技能，适应社会主义市场经济建设需要，熟练使用多种计算机软件进行平面设计的高素质技能型专业人才。
（二）主要课程 ：视觉设计基础、包装与VI设计、海报与平面版式设计、Illustrator制作、Photoshop制作、现代营销学、广告策划、广告文案与创意、广告摄影、广告客户服务与管理实务、广告综合创作、印刷流程与制作等课程。
（三）职业资格证书： 1、平面设计师证书；2、高级装饰美工证书。
（四）就业方向：1、大中型企业的企划、设计人员； 2、各种媒体的设计、制作人员； 3、广告代理公司的策划、设计人员等。
五、产品造型设计专业
（一）熟悉皮革材料，皮制品生产的过程。具有较强的创作、设计、制作技能，熟练使用多种计算机软件进行设计的高素质技能型专业人才。
（二）主要课程：设计基础、皮革服装造型设计、皮革服装制版技术、皮饰品设计与制作、包类设计与制作、手绘皮饰品艺术设计与绘制、靴鞋帮样板设计、人体工程学、Photoshop效果图制作、皮革制品CAD等课程。
（三）职业资格证书： 1、高级装饰美工证书；2、高级皮鞋设计工证书。
（四）就业方向： 1、皮质服装、箱包、靴鞋设计和开发； 2、各级各类产品造型设计、开发和生产制作单位的技术岗位和管理岗位。
六、艺术设计专业
（一）培养目标：本专业培养经济建设需要的德智体美全面发展的、具备较高审美修养的、具有一定专业素质的，熟练使用多种计算机软件，从事产品包装、书籍装帧、广告、平面设计领域实用型专门人才。
（二）主要课程：包装设计、书籍装帧设计、企业形象策划实训、招贴设计、VI设计、专业摄影、版式设计、印刷工艺、插画设计、字体造型设计、Photoshop图形图像制作、Illustrator图形图像设计等课程。
（三）职业资格证书：1．平面设计师证书；2．高级装饰美工证书。
（四）就业方向：1．企业企划、设计人员；2．网站平面形象设计人员；3．广告公司、传播媒介设计制作人员。
七、文物鉴定与修复专业
（一）培养目标 ：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，了解必需的文化艺术基础知识，掌握各种文物艺术品的基本价格、制作工艺、搬运保存方法，具有一定书画临摹、装裱、修复能力，文物艺术品鉴定能力的高素质技能型专业人才。
（二）主要课程 ：博物馆学、近代书画鉴定、瓷器鉴定、玉器鉴定、青铜器鉴定、珠宝鉴定、国画传统技法与解析、书法笔迹临摹与解析、治印、中国绘画史、中国书法史、篆刻学、书画装裱、书画保护与修复等课程。
（三）职业资格证书： 1、中级拍卖从业人员资格证书。2、中级书画鉴定师资格证书。
（四）就业方向 ：1、文物艺术品商店服务人员； 2、拍卖典当行业文物艺术品的拍卖流通工作人员； 3、博物馆文物藏品整理研究工作人员； 4、文化艺术品市场临摹、装裱、修复工作人员。
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