景观设计专业是干嘛的(景观设计专业是干嘛的工作)
大家好!今天让小编来大家介绍下关于景观设计专业是干嘛的的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
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文章目录列表:
一、景观设计都有哪些就业方向?
景观设计就业方向:
景观设计类岗位,如助理景观设计师、效果图制作、景观绘图员等;
景观工程类岗位,如助理景观工程师、景观施工图设计师等;
景观植物类岗位,如助理园林植物设计师、绿雕设计师等。
当然考公务员进入园林局,也是可以的。
考研的话,留校做教师,做学术方面的研究,也是不错的选择。
二、景观设计师主要工作内容是什么?
1、组织实施景观行业特有工种职业技能鉴定工作;
2、制定景观行业特有工种职业技能鉴定站建站条件,负责建站条件的审查,并指导其开展工作;
3、制定景观行业特有工种职业技能鉴定考评人员的资格要求,并负责组织资格培训与考核;
4、组建景观行业特有工种的试题库;
5、参与制定景观行业职业技能标准、鉴定规范;
6、参与推动景观行业职业技能竞赛活动;
7、开展职业技能鉴定及有关问题的研究与咨询服务。
扩展资料:
一、景观设计师任职要求:
1、景观、园林、园艺、艺术设计、建筑学相关专业大学本科及以上学历;
2、有优秀的项目工作经历,有园林绿化设计专业功底,学过建筑和规划;
3、熟悉苗木特性,善于现场布景,能独立组织景观项目的设计,能有效的控制景观实施效果,熟练使用电脑办公软件及绘图专业软件;
4、工作严谨,具有创造性的设计能力和表现能力;
5、具备专业创新能力,具备良好的协调能力,敬业精神和责任心。
二、前景:
我国的基本建设工作程序,明确了景观设计的企业资质核准制度,有力地保障了景观建设的健康发展。我国的大部分景观建设项目的设计也由相应的设计单位完成。
由于设计单位的人力资源需要,促使我国的大专院校纷纷成立了景观设计专业。但专业设置的年限很短,教材尚不统一,学员的素质水平和专业水平很不一致。所以,本职业标准的形成,特别是职业培训显得至关重要。
在国外,景观建设已成为城市公共生活空间的重我国的城市建设方兴未艾,北京的申奥成功和上海的申博成功为我国的景观建设带来了难得一遇的机遇。
全国人民的生活水平提高,对生活质量的追求极大地促使了景观建设的蓬勃发展。众多的就业机会给景观设计行业提供了良好的发展平台。
景观设计师职业的设立,其基本作用和目标在于运用城市规划、园林绿化、环境设计等专业理论知识和技能,保护与利用自然与人文风景景观资源;创造优美宜人的人居环境;组织安排良好的游憩环境。
一方面有利于社会公共环境的需求,另一方面也保障了人民生活财产的安全。这对于我国环境景观的健康发展不仅有积极的现实意义,更有深远历史意义。
参考资料:
百度百科-景观设计师
三、什么是景观设计专业?
景观设计专业也称作风景园林专业,是对同一个专业的不同称呼。
风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以"生物、生态学科"为主,并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。
就业方向
主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。
从事的主要工作包括:
(1)景观规划设计;
(2)园绿化规划建设;
(3)室外空间环境创造;
(4)景观资源保护。
四、景观建筑设计专业学什么
景观建筑设计专业学什么?
快车教育,某名企人力资源总监曾先生表示,景观建筑设计专业培养德、智、体全面发展,掌握景观规划与设计、景观建筑设计的基本原理和专业知识,具有项目策划、景观建筑方案设计和施工图设计及景观工程施工图绘制方面的基本技能,能在相关的企事业单位和政府管理部门,从事景观环境规划设计、城市景观规划设计、景观建筑设计的高级专门人才。
那么景观建筑设计专业好不好?下面让快车教育我为各位看官总结一下景观建筑设计专业的主要课程、专业知识以及专业技能的情况吧!
一、景观建筑设计专业主要课程:
本专业课程体系框架以景观建筑设计系列课为专业主干课程。其中包括:美术、画法几何与阴影透视、景观设计初步、建筑学概论、景观生态学、建筑技术概论、城市规划原理、中外建筑史、中外园林史、景观设计初步、景观规划与设计、景观艺术及设计原理、景观规划设计I、景观规划设计II、景观规划设计III、景观规划设计IV等。
二、景观建筑设计专业知识与技能:
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的道德修养和心理素质,有较高的职业道德和社会责任感;
2.掌握景观建筑设计、环境景观设计基础理论和基本知识,具有独立进行景观建筑设计和用多种方法表达设计意图以及计算机图形、数据处理的基本技能,具备建筑、景观设计及施工、管理的能力。
3.熟悉人的生理、心理、行为与建筑环境的关系,掌握与建筑有关的经济、社会文化习俗、法律与法规的基本知识以及景观边缘学科与交叉学科的相关知识。熟悉景观建筑材料的性能,并会综合应用。
4.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和创新能力。
5.计算机达到省高校非计算机专业二级水平。
6.具有一定的英语听、说、读、写、译的能力,达到CET-4水平。
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