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校园景观设计小品调研报告（校园景观设计小品调研报告怎么写）

发布时间：2023-03-14 10:08:02 稿源：创意岭阅读： 111 问大家

大家好！今天让小编来大家介绍下关于校园景观设计小品调研报告的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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文章目录列表:

1、现代景观小品设计存在哪些问题？？？
2、校园景观设计的要素
3、如何打造最美的风景在校园?
4、浅谈园林建筑小品的种类与用途以及设计要点？

校园景观设计小品调研报告（校园景观设计小品调研报告怎么写）

一、现代景观小品设计存在哪些问题？？？

1、用料单一，对于一些新型材料无人敢用。

2、样式基本一至，没有大的变化，不能用借势，借物来达到为使用者服务的目的。

3、有些设计者认为越复杂就越精典，越创新，其实不然，做为一名出色的设计师还要考虑到作品的生产、加工、成本及安装的难易程度等诸多因素。

4、总体来看，景观小品的创新还是不够。

5、以上都是关于设计方面的问题，其实在具体实施过程中也是有很多问题的，一个好的作品要从图纸变为成品，其中的任何一个环节缺一不可。

二、校园景观设计的要素

校园景观作为教育场所的景观设计，更多地是为严谨治学的老师以及勤奋学习的学生提供身心愉悦之所，娱乐、休闲、交流、会友，所以要求校园景观的设计要强调空间的交往性，要注重场地内外空间的交融。

设计理念：

（1）合理功能分区：注重以人为本的理念，公共空间的使用性质要有一定的区域性的划分，所以要进行功能分区，但是由于空间的特殊性，各个分区之间不宜完全割裂，需要相互交流、相互渗透。

（2）体现校园特色：每个学校都有其学校文化、地域特色、人文精神，景观规划当中要有所体现，雕塑、小品、景墙等都可以体现文化氛围。

（3）保护生态环境：结合校园现有的自然环境进行规划设计，尽量利用自然环境，避免过度改造。也可以考虑利用海绵城市的理念进行设计。

（4）可持续发展理念：在组织景观规划结构的时候，需要充分考虑校园规划未来的发展情况，进行相应的预留及协调。

绿化植物的选择与配置：

（1）整体性：需要有大块绿化，并且有一定的延续性，让整个校园形成一个整体。

（2）艺术性：在整体的基础上，需要有艺术的处理，特别是景观节点的设计，要有人文气息。

（3）实用性：不宜选择过多名贵树种，最好对于净化环境有一定的帮助。

最近太喜欢这个公司做的图纸了，以后想去那工作[哭惹R]

对该大学规划的五大理念：发现和学习、回归住宅根、学生体验、行人友好型和欢迎校园，并依赖于建筑、景观、流动性和基础设施的改进。

威斯康辛州大学拥有一个丰富的历史校园核心区，周围环绕着著名的校园景观Prexy的牧场，有着精美的比例和详细的砂岩建筑。该计划在这一遗产的基础上，通过系统升级和新的社会空间，是历史悠久的住宅大厅充满活力和现代化，使建筑恢复其原有功能，恢复校园的住宅根基。

该计划成功地实现了校园步行化，拆除了内表面停车场和车辆路线，将街道改造成步行街，并建立了一个开放空间和行人连接框架，将校园的东西两侧连接在一起，填补了第15街的鸿沟。“巨石景观”成为行人连接处的标志性标识，并融入了本地植物调色板。开放空间的改进包括新的欢迎草坪、兄弟汇购物中心的重新规划和扩建、艺术与科学广场的激活以支持四季使用，以及整个研究区的公园式景观。

#景观设计

三、如何打造最美的风景在校园?

首先，校园的自然环境应是和谐优美的。当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。 “景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。

其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。

一个美好的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。

四、浅谈园林建筑小品的种类与用途以及设计要点？

一、园林建筑小品的功能

园林建筑小品是指在园林中的一些小品设施，基体量小巧、造型精美，在园林中起到美化环境的作用。园林建筑小品不论是依附于景物或建筑中还是相对独立，其造型取意都需要精心琢磨并经过一番艺术加工，才能与园林整体环境协调一致，在园林环境中起到画龙点睛的作用。位置、尺度、形式和适宜的园林建筑小品，不仅需要满足其特定的功能要求还要从建园的角度出发，巧妙地用于组景增添园林意境，使画面更富有诗情画意。

园林建筑小品不仅有建筑技术的要求，还有空间组合造型艺术上的美感要求。

（一）使用功能

园林建筑小品都有具体的使用功能。例如：园灯用于照明，园椅园凳用于休息，展览栏及标牌用于提供游园信息。园林栏杆用于安全防护，分隔空间等等。为了表达景观效果，园林建筑小品往往要进行艺术处理，并且符合其使用功能以及在技术上、尺度上和造型上的特殊要求

（二）装饰功能

园林建筑小品，以点缀装饰园林景观为主。一道曲折的围墙可以使人顿生曲径通幽之感，一座构思精妙的雕塑会是一个绝妙美景，布景合理、美观实用的休息桌椅更是园林空间中不可缺少的部分，与亭榭舫等园林主体建筑相比园林建筑小品在空间上不处于至关重要的地位，若裁剪得体，配置适宜，则不仅能满足功能要求还能为园林增添景致。

在建园艺术中，园林建筑小品的使用功能和装饰功能必须结合整个园林的风格和景观要求，统一构思才能体现出风格统一的园林环境。

园林建筑小品内容极其丰富，无论是实用的园桌园椅还是用以观赏的雕塑、喷泉、或是轻巧美观的装饰构件-花格甚至是图案、材质颇具特色的铺装地面，这些都可以归类于园林建筑小品。园林建筑小品体量小巧，若匠心独运能使园林表现出无穷的活力、个性与美感。

恰到好处的园林小品离不开精心的设计，建筑小品的设计主要有以下几个要点：

（一）巧于立意

优秀的园林建筑小品，不仅要有精美的外观形式而且要有深刻的内涵，要表达出一定的意境和情趣，才能成为耐人寻味的作品。这样就要求巧于构思情景交融富有美感和艺术感染力，中国古典园林讲究三境（物境、情境、意境）一体。物境是指景物所营造的视觉景观形态；情境是指由于景观而引起心理上的感受，即所谓触景生情、心旷神怡等；意境则包括更深刻的内容，它将人们欣赏园林风景的行为活动上升为心理活动，利用心理、文化的引导创造赏心悦目、浮想联翩、积极向上的精神环境。同样的园林建筑小品除了追求装饰性和艺术性外，在更高的层次上还应具有深刻的含义，也就是说必须为园林建筑小品赋予精神和文化的内容，具体文化和精神内涵是园林建筑小品的最高要求，要做到这一点并不容易。一方面园林建筑小品在形式上要讲究视觉效果，另一方面在立意上要强调精神文化的内容，这两者必须结合起来。

（二）独具特色切忌雷同

目前随着工业化发展，许多园林建筑小品（如园灯、园椅等）都是采用成品。但是，一个良好的园林环境必须尽量避免这种因为工业化带来的生搬硬套和千篇一律。园林建筑小品应该是艺术品而不是放之四海而皆准的商品。每个园林应该有自己的特色，园林建筑小品也一样应该切实结合园林环境和当地人文环境，创造个性鲜明、意境深远、耐人寻味的园林建筑小品。

（三）人工与自然的融合

我国园林崇尚自然，因此建筑小品可采用自然形式以符合自然的情趣。材料可运用竹、木材、天然石材等。但竹和木材不耐用，天然石材价格昂贵，所以可运用钢筋混凝土来仿造，以营造自然气氛，即将人工融于自然。在现代园林中新材料和新技术广泛运用，金属、合金、高分子材料屡见不鲜。这种情况下需要强调材料、质感的对比以及工艺的现代感并与周围环境相协调、将人工与自然相结合，处理得当，便能得到良好的景观效果。

（四）体量适宜点缀园景

建筑小品是园林中的点缀，所以不能喧宾夺主。根据园林空间的不同，园林建筑小品应有相应的体量要求和比例关系。比如在大型集散广场中应设置大型灯具，这样才能满足照明的要求，在小游园、游散渠道等宜设置小型园灯并力求巧妙精致。即使在同一园林中，体量要求也是不同的。例如一个大型公园内，入口处为喷水池、中心广场则是规模宏大的旱地喷泉，而在私密空间中则宜采用滴水和涌泉。对于园林环境来说，建筑小品应是起画龙点睛的作用、而不是画蛇添足。所以，园林建筑小品的尺度造型要与环境相协调，切不可过分夸张破坏景观效果。

（五）满足功能要求和技术要求

园林建筑小品设计时除了要构思外观造型外还必须符合功能和技术要求。有些建筑小品的尺度是由人类的生理构造特点决定的，如台阶和园林坐凳的高度应有一定的尺寸要求，太高或太低都不符合人体工程学原理。

总之园林建筑小品在设计时要考虑全园的总体规划、周围环境及小品本身的特点灵活布置。

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