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校园中轴广场景观设计

发布时间：2023-03-14 01:30:57 稿源：创意岭阅读： 94 问大家

大家好！今天让小编来大家介绍下关于校园中轴广场景观设计的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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文章目录列表:

1、安徽农业大学智慧广场景观特征
2、景观设计中的园路设计
3、什么是文化景观设计？怎么给学校文化景观设计？小学生急求!
4、西北农林科技大学风景园林学考研经验？

校园中轴广场景观设计

一、安徽农业大学智慧广场景观特征

安徽农业大学智慧广场景观特征是具有历史韵味，耐人寻味。安徽农业大学智慧广场绿化带多，设计合理，美观。

二、景观设计中的园路设计

园路和多数城市道路不同之处，在于除了组织交通、运输;还有其景观上要求：组织游览线路;提供休憩地面，园路、广场的铺装、线型、色彩等本身也是园林景观一部分。总之，园路引导游人到景区，沿路组织游人休憩观景，园路本身也成为观赏对象。

园路的类型和尺度

一般绿地的园路分为几种：

●主要道路。联系全园，必须考虑通行、生产、救护、消防、游览车辆。宽7～8米。

●次要道路。沟通各景点、建筑，通轻型车辆及人力车。宽3～4米。

●林荫道、滨江道和各种广场。

●休闲小径、健康步道。双人行走1.2～1.5米，单人0.6一l米。健康步道是近年来最为流行的足底按摩健身方式。通过行走卵石路上按摩足底穴位达到健身目的，但又不失为园林一景。

注意三点：

一是，园路的铺装宽度和园路的空间尺度，是有联系但又不同的两个概念。旧城区道路狭窄，街道绿地不多，因此路面有多宽，它的空间也有多大。而园路是绿地中的一部分，它的空间尺寸既包含有路面的铺装宽度，也有四周地形地貌的影响。不能以铺装宽度代替空间尺度要求。

一般园林绿地通车频率并不高，人流也分散，不必为追求景观的气魄、雄伟而随意扩大路面铺砌范围，减少绿地面积，增加工程投资。倒是应该注意园路两侧空间的变化，疏密相间，留有透视线，并有适当缓冲草地，以开阔视野，并借以解决节假日、集会人流的集散问题。园林中最有气魄、最雄伟的是绿色植物景观，而不应该是人工构筑物。

二是，园路和广场的尺度、分布密度应该是人流密度客观、合理的反映。上述的路宽，是一般情况下的参考值。“路是走出来的”，从另一方面说明，人多的地方，如游乐场、入口大门等，尺度和密度应该是大一些;休闲散步区域，相反要小一些，达不到这个要求，绿地就极易损坏。60～70年代上海市中心的人民公园草地，被喻为金子铺出来的，就是这个原因。现在很多规划设计，反过来夸大第五立面、铺砌地坪的作用，增加建设投资，也导致终日暴晒，行人屈指可数，于生态不利，不能不说是一种弊病。

当然，这也和园林绿地的性质、风格、地位有关系。例如，动物园比一般休息公园园路的尺度、密度要大一些;市区比郊区公园大一些;中国古典园林由于建筑密集，铺装地往往也大一些。建筑物和设备的铺装地面，是导游路线的一部分，但它不是园路，是园路的延伸和补充。

三是，在大型新建绿地，如郊区人工森林公园，因为规模宏大，几千亩至万亩，要分清轻重缓急，逐步建设园路。建园伊始，只要道路能达到生产、运输的要求，例如，每200～500米，其密度就可以了。随着园林面貌的逐步形成，再建设其他园路和小径、设施，以节约投资。初期建设也以只建园路路基最为合理有利，如南汇的滨海人工森林公园。

园路的线型

(1)规划中的园路，有自由、曲线的方式，也有规则、直线的方式，形成两种不同的园林风格。当然采用一种方式为主的同时，也可以用另一种方式补充。仔细观察，上海杨浦公园整体是自然式的，而入口一段是规则式的;复兴公园则相反，雁荡路、毛毡大花坛是规则式，而后面的山石瀑布是自然式的。这样相互补充也无不当。不管采取什么式样，园路忌讳断头路、回头路。除非有一个明显的`终点景观和建筑。

(2)园路并不是对着中轴，两边平行一成不变的，园路可以是不对称的。最典型例子是浦东世纪大道：100米的路幅，中心线向南移了10米，北侧人行道宽44米，种了6排行道树。南侧人行道宽24米，种了两排行道树;人行道的宽度加起来是车行道的两倍多。

(3)园路也可以根据功能需要采用变断面的型式。如转折处不同宽狭;坐凳、椅处外延边界;路旁的过路亭;还有园路和小广场相结合等等(见图)。这样宽狭不一，曲直相济，反倒使园路多变，生动起来，做到一条路上休闲、停留和人行、运动相结合，各得其所。

(4)园路的转弯曲折。这在天然条件好的园林用地并不成问题：因地形地貌而迂回曲折，十分自然，不在话下。而上海一般就不是这样。为了延长游览路线，增加游览趣味，提高绿地的利用率，园路往往设计成婉蜒起伏状态，但是上海园林用地的变化不大，往往一马平川而根据不足。这时就必须人为地创造一些条件来配合园路的转折和起伏。例如，在转折处布置一些山石、树木，或者地势升降，做到曲之有理，路在绿地中;而不是三步一弯、五步一曲，为曲而曲，脱离绿地而存在。陈从周说：“园林中曲与直是相对的，要曲中寓直，灵活应用，曲直自如。”以明・计成的话要做到：“虽由人作，宛如天开。”

(5)园路的交叉要注意几点：

▲避免多路交叉。这样路况复杂，导向不明。

▲尽量靠近正交。锐角过小，车辆不易转弯，人行要穿绿地。

▲做到主次分明。在宽度、铺装、走向上应有明显区别。

▲要有景色和特点。尤其三叉路口，可形成对景，让人记忆犹新而不忘。

(6)园路在山坡时，坡度≥6，要顺着等高线作盘山路状，考虑自行车时坡度≤8，汽车≤15;如果考虑人力三轮车，坡度还小，为≤3。人行坡度≥10%时，要考虑设计台阶。园路和等高线斜交，来回曲折，增加观赏点和观赏面，未尝不是好事。

(7)安排好残废人所到范围和用路。

园路的铺装

建议采块料-砂、石、木、预制品等面层，砂土基层即属该类型园路。这是上可透气，下可渗水的园林--生态--环保道路。之所以如此建议，是基于下面几点考虑：

(1)符合绿地生态要求。可透气渗水，极有利于树木的生长，同时减少沟渠外排水量，增加地下水补充。

(2)与园林景观相协调。自然、野趣，少留人工痕迹。尤其是郊区人工森林这种类型绿地，粗犷一些并无不当。

(3)新建园林，尤其上海园林，往往因地形变更，土方工程使部分、甚至大部分园路、广场处于新填土之上。

(4)园林绿地建设是一个长期过程，要不断补充完善。这种路面铺装适于分期建设，甚至临时放个过路沟管，抬高局部路面，也极容易不必如刚性路面那样开肠剖肚。

(5)园林绿地除建设期间外，园路车流频率不高，重型车也不多。

(6)是我国园林传统做法的继承和延伸。

块料路面的铺砌要注意几点：

□广场内同一空间，园路同一走向，用一种式样的铺装较好。这样几个不同地方不同的铺砌，组成全园，达到统一中求变化的目的。实际上，这是以园路的铺装来表达园路的不同性质、用途和区域。

□一种类型铺装内，可用不同大小、材质和拼装方式的块料来组成，关键是用什么铺装在什么地方。例如，主要干道、交通性强的地方，要牢固、平坦、防滑、耐磨，线条简洁大方，便于施工和管理。如用同一种石料，变化大小或拼砌方法。小径、小空间、休闲林荫道，可丰富多采一些，如我国古典园林。要深入研究园路所在其他园林要素的特征，以创造富于特色、脍炙人口的铺装来。例如，杭州的竹径通幽，苏州五峰仙馆与鹤所间的仙鹤图与环境融洽一体，诗情画意，跃然纸上。明・计成在《园冶》中对此早有论述"惟所堂广厦中，铺一慨磨砖，如路径盘蹊，长砌多般乱石，中庭式宜叠胜，近砌亦可回文，八角嵌方选鹅子铺成蜀锦。

□块料的大小、形状，除了要与环境、空间相协调，还要适于自由曲折的线型铺砌，这是施工简易的关键;表面粗细适度，粗要可行儿童车，走高跟鞋，细不致雨天滑倒跌伤、块料尺寸模数，要与路面宽度相协调;使用不同材质块料拼砌，色彩、质感、形状等，对比要强烈。

□块料路面的边缘，要加固。损坏往往从这里开始。

□侧石问题。园路是否放侧石，各有己见。笔者认为要依实而议定：

①看使用清扫机械是否需要有靠边;

②所使用砌块拼砌后，边缘是否整齐;

③侧石是否可起到加固园路边缘的目的;

④最重要的，是园路两侧绿地是否高出路面，在绿化尚未成型时，须以侧石防止水土冲刷。

□建议多采用自然材质块料。接近自然，朴实无华，价廉物美，经久耐用。甚至于旧料、废料略经加工也可利用为宝。日本有种路面是散铺粗砂，我们过去也有煤屑路面;碎大理石花岗岩板也广为使用，石屑更是常用填料。如今拆房的旧砖瓦，何尝不是传统园路的好材料。按虹桥花园使用情况，厚150毫米以上块石路面(通车)，包含至铺砌完成，价150元/平方米以内，弹街石价100元/平方米以内(以上未包含前期已施工碎石垫层)足比使用砼路而便宜。

园路与种植

(1)与园路、广场有关的绿化形式有：

中心绿岛、回车岛等;

行道树;

花钵、花树坛、树阵;

两侧绿化。

(2)最好的绿化效果，应该是林荫夹道。郊区大面积绿化，行道树可和两旁绿化种植结合在一起，自由进出，不按间距灵活种植，实现路在林中走的意境。这不妨称之为夹景;一定距离在局部稍作浓密布置，形成阻隔，是障景。障点使人有“山重水复疑无路，栖口暗花明又一村”的意境。城市绿地则要多几种绿化形式，才能减少人为的破坏。在车行园路，绿化的布置要符合行车视距、转弯半径等要求。特别是不要沿路边种植浓密树丛，以防人穿行时刹车不及。

(3)要考虑把“绿”引伸到园路、广场的可能，相互交叉渗透，最为理想：

使用点状路面，如旱汀步、间隔铺砌;

使用空心砌块，目前使用最多是植草砖。波兰有种空心砖，可使绿地占铺砌面2/3以上。

在园路、广场中嵌入花钵、花树坛、树阵。

(4)园路和绿地的高低关系。

设计好的园路，常是浅埋于绿地之内，隐藏于绿丛之中的。尤其是山麓边坡外，园路一经暴露便会留下道道横行痕迹，极不美观，因此设计者往往要求路比"绿"低，但不一定是比"土"低。由此带来的是汇水问题，这时园路单边式两侧，距路l米左右，要安排很浅的明沟，降雨时汇水泻入的雨水口，天晴时乃是草地的一种起伏变化。

(5)城市道路的绿化，与道路的性质相关有很大不同，如高速公路、高架路、景观大道、步行街等，这是另一个题目的文章了。

三、什么是文化景观设计？怎么给学校文化景观设计？小学生急求!

景观设计 1 关于景观的含义

景观（landscape），无论在西方还是在中国，都是一个美丽而难以说清的概念。地理学家把景观作为一个科学名词，定义为一种地表景象，或综合自然地理区，或呈一种类型单位的通称，如城市景观、草原景观、森林景观等；艺术家把景观作为表现与再现的对象，等同于风景园林师则把景观作为建筑物的配景或背景；生态学家把景观定义为生态系统或生态系统的系统；旅游学家把景观当作资源；而更常见的是景观被城市美化运动者和开发商等同于城市的街景立面，霓虹灯，房地产中的园林绿化和小品、喷泉叠水。而一个更文学和广泛的定义则是“能用一个画面来展示，能在某一视点上可以全览的景象。尤其是自然景象。”但哪怕是同一景象，对不同的人也会有很不同的理解，正如meinig所说“同一景象的十个版本”（ten versions of the same scene，1976）：景观是人所向往的自然，景观是人类的栖居地，景观是人造的工艺品，景观是需要科学分析方能被理解的物质系统，景观是有待解决的问题，景观是可以带来财富的资源，景观是反映社会伦理、道德和价值观念的意识形态，景观是历史，景观是美。

作为景观设计的对象，景观（landscape）是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印，可被理解和表现为：

风景：视觉审美过程的对象；

栖居地：人类和其他生物生活的空间和环境；

生态系统：一个具有结构和功能、具有内在和外在联系的有机系统；

符号：一种记载人类过去、表达希望与理想，赖以认同和寄托的语言和精神空间。

2 关于景观设计学

景观设计学（landscape architecture）是关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护和恢复的科学和艺术。

景观设计学是一门建立在广泛的自然科学和人文与艺术学科基础上的应用学科。尤其强调土地的设计，即：通过对有关土地及一切人类户外空间的问题进行科学理性的分析，设计问题的解决方案和解决途径，并监理设计的实现。

根据解决问题的性质、内容和尺度的不同，景观设计学包含两个专业方向，即景观规划（landscape planning）和景观设计（landscape design），前者是指在较大尺度范围内，基于对自然和人文过程的认识，协调人与自然关系的过程，具体说是为某些使用目的安排最合适的地方和在特定地方安排最恰当的土地利用而对这个特定地方的设计就是景观设计。

景观设计学与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计等学科有紧密的联系，而景观设计学所关注的问题是土地和人类产外空间的问题{仅这一点就有别于建筑学}它与现代意义上的城市规划的主要区别在于景观设计学是物质空间的规划和设计，包括城市与区域的物质空间规划设计，而城市规划更主要关注社会经济和城市总体发展计划。尽管中国目前的城市规划专业仍在主要承担城市的物质空间规划设计，那是因为中国景观设计发展滞后的结果。因为，只有同时掌握关于自然系统和社会系统双方面知识、懂得如何协调人与自然关系的景观设计师，才有可能设计人地关系和谐的城市。

与市政工程设计不同，景观设计学更善于综合地、多目标地解决问题，而不是单一目标地解决工程问题，当然，综合解决问题的过程有赖于各个市政工程设计专业的参与。

与环境艺术（甚至大地艺术）的主要区别：景观设计学的关注点在于用综合的途径解决问题，关注一个物质空间的整体设计，解决问题的途径是建立在科学理性的分析基础上的，而不仅仅依赖设计师的艺术灵感和艺术创造。

3 关于景观设计专业的发展

与建筑学一样，景观设计职业先于景观设计学的形成，在大量景观设计师的实践基础上，发展和完善了景观设计的理论和方法，这便是景观设计学。

农业时代中西方文化中的造园艺术，前科学时代的地理思想和占地术（在中国称为风水），农业及园艺技术，不同尺度上的水利和交通工程经验，风景审美艺术，居住及城市营建技术和思想等等，是宝贵的技术与文化的遗产，它们都是现代意义上的景观设计学的创新与发展的源泉。但景观设计学决不能等同于已有了约定俗成的内涵与外延的造园艺术，或园林艺术，也不能等同于风景园林艺术（landscape gardening）。

正如算术之干数学，中国的针灸之于现代医学，不能同日而语一样，任何一门源于农业时代的经验科学或技艺，都必须经历一个用现代科学技术和理论方法进行脱胎换骨的过程，才能更好地解决大工业时代的问题，特别是城镇化带来的人地关系问题。早在1858年，美国景观设计之父奥姆斯特德就认识到了这一点，而坚持将自己所从事的职业称为景观设计（landscape architecture），而非当时普遍采用的landscape gardening（风景造园，或译为风景园林），从而为景观设计专业和学科的发展开辟的一个广阔的空间，绵延100多年。

同样的理由，奥姆斯特德给这个专业和学科定义的空间决不应是景观设计学科当今发展的界限。早在20世纪60年代，另一位美国景观设计学科的领袖人物麦克哈格（mcharg）就是针对当时景观设计学科无能应对城市问题和土地利用及环境问题，而扛起生态规划的大旗，使景观设计学科再次走到了拯救城市、拯救人类和地球的前沿。

又有半个世纪过去了，城镇化的深入和蔓延，信息与网络技术带来的生活方式的改变，全球化趋势，都将提出新的问题和挑战，都将要求重新定义景观设计学科的内涵和外延。可持续理论、生态科学、信息技术、现代艺术理论和思潮又都将为新的问题和挑战提供新的解决途径和对策。我们既没有必要用新瓶子去卖老酒，更不应该用老瓶子去装新醋。

但无论学科如何发展，景观设计学科的一些根本的东西是不变的，那就是热爱土地与自然的伦理（天地）、人文的关怀（人）和对待地方文化与历史的尊重，对待脚下土地的敬畏、归属与认同（神）。

4 中国的景观设计发展

中国大陆的景观设计起步较晚，但发展很快。其中突出贡献者是俞孔坚大师。俞孔坚1995年获哈佛大学设计学博士，1997年回国创办北京大学景观设计学研究院，并在北京大学创办两个硕士学位点：景观设计学硕士和风景园林职业硕士。1998年创办国家甲级规划设计单位——北京土人景观与建筑规划设计研究院，目前已达350多人的国际知名设计院。出版著作15部，并完成大量城市与景观的设计项目；促成了景观设计师成为国家正式认定的职业，并推动了景观设计学科在中国的确立。

5 关于景观设计师

景观设计师（landscape architect）是以景观的规划设计为职业的专业人员，他的最终目标是使人的一切活动与生命的地球和谐相处”。

景观设计师的称谓由美国景观设计之父奥姆斯特德（olmsted）于1858年非正式使用，1863年被正式作为职业称号[8]，奥姆斯特德坚持用景观设计师，而不用在当时盛行的风景花园师（或曰风景园林师，landscape gardener），这不仅仅是职业称谓上的创新，而且是对该职业内涵和外延的一次意义深远的扩充和革新。

景观设计师有别于传统造园师和园丁（gardener，对应于gardening）、风景花园师（或称风景园林师，landscape gardener，对应于landscape gardening）的根本之处在于:景观设计职业是大工业、城市化和社会化背景下的产物，是在现代科学与技术（而不仅仅是经验）基础上发展出来的；景观设计师所要处理的对象是土地综合体的复杂的综合问题，绝不是某个层面的（如视觉审美章义上的风景问题）。景观设计师的所面临的问题是土地、人类、城市及土地上的一切生命的安全与健康及可持续的问题。他是以土地的名义、以人类和其他生命的名义，以及以人类历史与文化遗产的名义，来监护、合理地利用、设计脚下的土地及土地上的空间和物体。

[编辑本段]景观设计包括那些内容

景观设计的内容根据出发点的不同有很大不同.大面积的河域治理,城镇总体规划大多是从地理,生态角度出发;中等规模的主题公园设计,街道景观设计常常从规划和园林的角度出发;面积相对较小的城市广场,小区绿地,甚至住宅庭院等又是从详细规划与建筑角度出发;但无疑这些项目都涉及景观因素.我通常接触到的, 在规划及设计过程中对景观因素的考虑,通常分为硬景观(hardscape)和软景观(softscape). 据我理解硬景观是指人工设施,通常包括铺装,雕塑,凉棚,座椅,灯光,果皮箱等等;软景观是指人工植被,河流等仿自然景观,

景观设计师的主要职业范围：

城市规划

居住区规划设计

城市公园设计

城市广场和步行街设计

滨水区设计

校园、社会机构和企业园的规划与设计

旅游和休闲地设计

国家公园的设计与管理

景观与区域规划和自然景观的重建

墓园设计

四、西北农林科技大学风景园林学考研经验？

大家好，我本科就读于西安理工大学环境设计专业，我是二战上岸的西北农林科技大学，在这里我将个人的考研经验分享给大家，希望对想要报考西北农林科技大学的同学们有所帮助。我的考研初试成绩总分384，政治78，英语78，风景园林基础111，风景园林规划设计117。

关于择校：确定考研计划之后，需要做的第一步就是院校选择。需要收集大量院校信息，关注点大概有：是否属于985工程或者21世纪重点建设100所高校、学校所处地理位置情况、录取难易程度、专业认可度以及师资力量。在选择院校时，可以先确定一个变量，比如我先确定985院校，可以参考本科学校往年的录取情况，老师的推荐院校缩小范围，之后根据各学校官网公布的招生大纲和参考书目做出合适的选择。而西北农林科技大学，简称西农，坐落于陕西杨凌示范区，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管副部级建制高校，国家“双一流”建设高校、“985工程”和“211工程”重点建设高校，由教育部与中国科学院、农业部、水利部、国家林业局等16个部委和陕西省共建，是中国西北地区现代高等农业教育的发源地，也是全国农林水学科最为齐备的高等农业院校。而综合下来这所985的性价比是最高，特别是它也不歧视双非。

而对于专业选择，其实我的专业和风景园林属于兄弟专业，我们学校大三也学习了风景园林规划设计理论训练与园林艺术审美的培养。有一定基础再加上我喜欢风景园林后我去了解了西北农林科技大学风景园林。风景园林艺术学院成立于2014年，办学历史可追溯至1958年原西北农学院园林系。学院设有风景园林、园林、环境设计、城乡规划4个本科专业，园林专业为陕西省特色专业。学院拥有风景园林学一级学科博士、硕士学位授权点各1个，园林植物与观赏园艺二级学科博士、硕士学位授权点各1个，设计学一级学科硕士学位授权点1个，风景园林专业学位硕士和艺术学专业学位硕士授予权点2个；涵盖工学、农学、艺术学三个学科门类。专业非常丰富且符合我以后要学习的方向，所以最终决定报考西北农林科技大学风景园林学。

关于英语：

我的专业是艺术范畴，所以英语是我们很多艺术生的弱项，所以要尽快着手准备，首先是单词，单词就像我们盖房子的地基一样，你地基稳了，之后的房子才会盖好，英语单词就是阅读的基础，所以，每天50个以上的单词必不可少，我记忆单词借助的是红宝书，每天不断重复，根据艾宾浩斯遗忘曲线不断的重复记忆。具体操作可以如下：

1. 先准备两个单词本

2. 先选出一个自己喜欢的乱序的核心单词表（有不同老师整理的）

3. 开始看着单词列表背单词，从现在开始准备一天背30个足矣，反复背几次之后（先记动词的意思）将这30个单词写到第一个单词本上，只写英语！注意每行只写一个单词。最后看着单词本上的单词列表心理默默的说出他的意思。

4. 第二天背单词先打开第一个单词本，把第一天写的单词意思默写出来，能写出多少算多少。写完之后打开单词书一一对应拿红笔修改，一点都写不出来的或者错误很大的直接将其写到第二个单词本上。再次反复背几遍第一天没记住的单词，第一遍背诵以单词眼熟但能准确说出意思为目标。然后开始今天的30个新的单词背诵。操作方法和第一天一样！

5. 第三天：默写第二个单词本上的单词意思和默写第一个单词本上的第二天新背诵的30个单词意思。并再次把第二天背的单词中不认识的错误的单词写到第二个单词本中，这项工作完成后，整体把这两天记得60个单词重头复习一遍。然后开始今天的新的30个单词的背诵，操作方法一样。

6.每天都重复这样的工作，两本单词本辅助背诵。

第二遍开始：重新选择一个版本的核心单词按照以上方法进行！建立在第一遍的基础上会过的特别快，还是准备两本单词本。

第二遍完成后将第一遍的第二本单词本和第二遍的第二本单词本拿出来，着重背几天！第三遍，第四遍…就反复背第一遍和第二遍的单词本，在此基础上，再次准备一个单词本，把反反复复记不住的单词写出来依旧是手动默写她的意思，有了这个单词基础，再加上之后要从真题中背的单词，特别够了！

其次是长难句，长难句我看的是田静老师的课程，想要楼房稳，长难句的掌握也是很重要的！在考研英语中，最重要的是阅读理解，阅读理解的正确率上来了，你的英语分数自然不会低，我看的是唐迟老师的阅读理解课程，在掌握了方法论后，就拿真题练习，最少要把近十年的阅读理解刷两次以上，把文中不认识的单词都单独记到一个小本上，也是每天重复记忆！

接下来就是长难句的翻译，这个课程我看的是唐静老师的，跟着老师的节奏一步一步来，是没有太大的问题。最后的重点是作文，作文的准备一定要尽早，不要说等12月份了背几篇模板就可以了，这远远是不够的，尽量从10月份开始准备，我是看的有道陈曲老师的课程，幽默又风趣，可以缓解你备考路上的一些压力。

关于政治

政治大家一定要稳扎稳打，因为其选择题的分数很大程度决定于你的政治基础功底与习题熟练程度。

政治选择题：建议九月份之前把网课听完并开始做肖秀荣的1000题和徐涛的刷题习题册，大家可以在这个刷题的过程中回顾网课，并了解政治选择题的出题方式。

政治客观题：客观题方面，第一是需要大家前期网课和笔记的积累，第二是需要大家对时事政治给予一定的关注度。因为考研政治客观题和今年的时事的关联度很大。肖秀荣八套卷和肖秀荣四套卷一定要好好背；背了这两套，再在考前听一下肖秀荣教授的考前押题课，这样基本上就可以掌握一定的考题方向和考试的原题。

具体时间安排：

7-9月：看徐涛老师、腿姐或者肖秀荣老师的网课视频，这个阶段可以先打好基础，稳扎稳打，把知识基础充分夯实。

9-11月：在暑假的基础上开始全面刷题，题库有非常多，徐涛老师的习题集、肖秀荣老师的1000题与精讲精练等都是我们学习的好材料。此时会有老师们的强化课程，也可以在此阶段进行加强课程。

12月：在前阶段的扎实基础下，开始对各种押题卷进行练习与背诵。

关于专业课

西农的理论考查主要是分为填空题、名词解释、简答题和论述题。学校的参考书籍是由花卉学、树木学、城市园林绿地规划（2022新增）和风景园林工程四本书组成的，但近年的考题中还包含了一定的热点知识，所以我们学习这门科目，需要在课本和原题充分背熟的基础上对热点进行一定程度的延伸。我虽然号称和风景园林是兄弟关系，但我在植物（花卉学、园林树木学）方面和风景园林工程方面是零基础，这给风景园林基础科目考试带来了极大挑战。

所以我把复习分成了三个阶段：

第一（3-7）理论的战线要拉很长，因为理论考试包含的知识点非常多，所以我们需要非常长的时间细看课本、吃透课本、打足基础。在学习的过程中，应有打框架（思维导图）的意识，并用其帮助自己罗列知识点、掌握知识结构，同时对每章知识点都要详细记录成笔记，这样才能对书有深刻印象。

第二（7—8）根据相关课程、考试资料和第一轮储备下来的笔记而共同汇总为每门课的重点，并总结出一个属于自己的、自己非常熟悉的背诵笔记，并逐步开始全面背诵知识点。

第三（9—12）在春季和夏季的基础之下，在秋季主要是进行强化训练，即对历年的考试真题与第二轮笔记结合，细化其真题答案并进行自我总结和强化提升。同时，在深化真题的同时也要强化记忆，再充分结合好风景园林相关热点，这样我们的知识体系就非常完善了，这时我们就可以将真题和整齐完全的知识点笔记持续反复背诵至考试前，最终取得高分。

分题型来说

填空题，西农的填空题考的十分细致，但是占分不高，一题一分。但在考研形势越来越紧张的情况下，一分也变得至关紧要。填空题都是来源于书本的各个角落，需要我们非常细致地过几遍书，根据以往的真题，提炼出来自己觉得会考的部分进行重复记忆。

名词解释和简答题：

其次是名词解释和简答题，这个部分其实考的也是书上的固有知识，把书上的重点重复记忆4-5遍，我觉得名词解释和简答题的分就可以拿到百分之九十，最重要的一点就是，一定要分点写，例如它的分值是5分，你一定要答出5-6点，条理清晰，这点事很重要的！

论述题：

最后是论述题的部分，这也是最重要占分最多的部分，贯穿了初试和复试两个阶段。首先最重要的也是要分点答题，要有逻辑去串联那么长篇的文字，首先你要去解释在题目中出现的专有名词，其次就是一定要结合具体的案例、具体的经历还有自己的学习感受去回答，这一点非常重要！这不仅能向老师展示你的知识面，也能帮你增加字数，还有不能忽略的一点就是卷面的字迹一定要工整！最后，我想说的是在备考的闲暇之余，可以多看一些关于现代热点设计的论文来充实自己的知识面，这可以让你在写论述题的时候会有很多实例可以用到！

西农大快题特点：本科目要求考生比较系统地掌握风景园林规划设计的基本原理和基本方法，具有一定的创新意识和较强的分析、解决问题的能力，掌握相关设计规范。在规定的时间内，能通过总体规划、平面布局、空间组织、细节营造及材料运用解决功能问题并展现园林空间的艺术魅力。同时熟练掌握风景园林规划设计表现技法，规范地表达设计意图。

（1）快题难度正常；

（2）平面图分数占比较大（90分左右），根据题意，一定需要在图纸上表现出精彩的绘图功底与卓越的设计能力。

（3）快题比例较小（1:500左右）

（4）纸张：A2图纸*2

（5）其他图纸要求：局部透视效果图、设计剖面图、设计分析图、设计说明、植物配置表等。

历年快题出现的需要画的图纸：总平图，节点扩初图，分析图，植物配置图，效果图、设计说明（立意）、功能分区、专项设计等。

快题真题回顾：

2010：城市街头小游园景观设计

2011：小游园景观设计

2012：楼前广场园林景观设计

2013：“紫薇天长花园”居住区环境设计

2014：竹文化主题园景观设计

2015：居住小区小游园景观设计

2016：某校园文化广场景观设计

2017：某城市街头绿地景观设计

2018：某城市绿地公园景观设计

2019：居住区绿地景观设计

2020：某社区公园景观设计

2021：山地环道公园景观设计

2022：高校校园环境景观设计

对于没有快题基础的时间是比较紧张的，大家最好一开始多看优秀的落地项目，再练习一定的景观小节，为自己的设计功底打基础，这可以为后面的快题练习提供节点参考和灵感来源。我建议大家是报班学习，从暑假开始集训坚持一周一套快题，并在老师的指导下不断修正自己快题中的问题。而且在暑假后画快题时，要给自己卡时间和记快题模板，因为考场上留给大家思考的时间不多，基本上所以经常做针对性的练习才能在考场上画完画好。到十月份左右总结好自己的模板，去更换主题不停的套用。

大概就是这些，祝大家成功上岸！

以上就是小编对于校园中轴广场景观设计问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信。