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气候适应下景观设计比赛（景观设计气候分析）

发布时间：2023-03-13 18:18:32 稿源：创意岭阅读： 100 问大家

大家好！今天让小编来大家介绍下关于气候适应下景观设计比赛的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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文章目录列表:

1、如何利用物候相理论建设生态景观园林群落
2、园林绿化的作用-园林景观设计理念
3、公路景观与绿化设计介绍？
4、生态河道堤岸的景观设计(2)

气候适应下景观设计比赛（景观设计气候分析）

一、如何利用物候相理论建设生态景观园林群落

如何利用物候相理论建设生态景观园林群落

你是农大的吧~我也是，你是园林的吧，我也是，你是园林植物的吧，我也是~~~~~~~

如何利用群落演替理论建造合理的农业群落

农业生态经济学的研究物件农业经济学和生态学(包括动物、植物生态学、森林生态学、农田生态学、水域生态学以及理论生态学任务是揭示农业生态经济系统内部的矛盾及其发展演替规律，并应用这些规律，建立高效、低耗、优质、高产和无污染的农业生态经济系统;从巨集观与微观的结合上，实现农业生态经济系统内部及其与国民经济环境之间，在物流、能流和资金流上的生态经济良性回圈.为农业经济持续、稳定和协调发展提供坚实的农业生态经济依据。

如何理解生态位概念？在园林植物群落构建中如何应用生态位理论

我理解的就是：在自然生态中，各种生物都有自己相应的空间，而且是必要的空间。就像我们也需要空间生存一样。但是一定区域的生态位是有限的，所以，要想进入这一地区的生态系统就要有其他生物让出生态位。具体点请检视生态学。

这在园林设计中是不需考虑的。因为合理的安排可以尽量为该区域人为创造一个拟自然生态环境，使这个环境稳定，从而使其生长健康良好，减少人工养护、除草、病虫害防治的成本。所以园林设计中，一般都要求包括乔、灌、草三层，或具备着三层的功能（生态位）。

怎样用植物生态理论指导园林植物配置设计与景观建设

杂动不动都是这么大的题目呢？还没有分数！

你就看植物生态理论有什么啊,然后结合逐一论述……

比如什么生态因子对植物的影响，还有什么宫协法恢复城市植被……层次理清楚就好写了！

如何利用生态景观学的原理指导水利风景区规划和设计

《景观设计学和土地利用规划中的景观生态原理》从斑块、边缘、廊道和景观结构的镶嵌性四个方面阐述了景观生态学的基本原理，并通过实际案例详细说明了这些原理在景观设计和土地利用规划中的具体应用。与众多生涩冗长的景观生态学理论书籍不同，此书通俗易懂的阐述了景观生态学原理在景观规划与设计中的应用，实用性和可操作性强。

心理学如何加强理论建设

1、加大心理学基础理论的研究。2、加快心理学理论本土化的程序。3、培养建立一支具有前瞻性高水平的理论队伍。4、普及心理学知识。

生态位在园林群落建植中有何指导意义？

你这是考研究生的题目吧……

先理解生态位的概念再写些自己的想法吧

教育学理论建设原则是?如何贯彻教育学理论建设的原则?

教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。教学原则既指导教师的教，又指导学生的学。教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证;

下面就我国常用的教学原则进行解析：

1.科学性与教育性(思想性)相结合原则

既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。贯彻此原则的要求：教师要保证教学的科学性，结合教学内容的特点进行思想品德教育，要通过各个环节对学生进行思想品德教育，不断提高自己的业务能力和思想水平。

2.理论联络实际教学原则

理论联络实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联络上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。贯彻此原则的要求：书本知识的教学要注重联络实际;重视培养学生运用知识的能力;正确处理知识教学与技能训练的关系;补充必要的乡土教材。

3.直观性教学原则

直观性原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。直观教学可以分为三大种类：实物直观、模象直观和言语直观三类。贯彻此原则的要求：正确选择直观教具和现代化的教学手段、直观教具的演示要与语言讲解结合起来、要重视运用语言直观。

俄国心理学家乌申斯基指出，一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。

4.启发性教学原则

启发性原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。贯彻此原则的要求：加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性、启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力、让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力、发扬教学民主。

《学记》最早出现此原则：“君子之教，喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。

5.循序渐进原则(又称系统性原则)

循序渐进原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序”，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。贯彻此原则的要求：教师的教学要有系统性、注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学、按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学。

《学记》中出现此原则：学不躐等;杂施而不孙，则坏乱而不休;不陵节而施之谓孙。

6.巩固性教学原则

巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识、技能的运用。贯彻此原则的要求：要在教学的全过程中加强知识的巩固、组织好学生的复习工作、教会学生记忆的方法。

《论语》中体现此原则：“温故而知新”。

7.量力性原则(又称可接受性原则)

量力性原则是指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。贯彻此原则的要求：重视儿童的年龄特征、了解学生发展的具体特点、恰当地把握教学难度。

苏联心理学家提出最近发展区：指儿童现有水平和即将达到的水平体现了此原则。

8.因材施教教学原则

因材施教原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展：贯彻此原则的要求：要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求、了解学生，从实际出发进行教学、善于发现学生的兴趣、爱好，为学生创造条件。

孔子最早在《论语》中提出此原则。

9.教学相长原则

教学相长原则是指教师在教学生知识的同时，也可以从学生身上学到自己不会的知识。此原则最早出现在《学记》中：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困然后能自强也。”

10.课内外相结合原则

课内外相结合原则是指学生既要在课内学习正课，同时课下要进行复习。《学记》中出现此原则：“时教必有正业，退息必有居学”“藏息相符”。

如何借鉴自然群落，完善园林人工栽培群落景观？

呵呵～我自己瞎编的，仅供参考～～

人工栽植树木要充分考虑其生态效益，乔木与灌木、地被植物，慢生树种与速生树种，木本和草本相结合。要观察相同立地条件下自然群落的形态特征，力求创造和谐的生态群落。

植物配置上在满足各植物生态习性的条件下多采取乔、灌、花、草相结合，落叶树和常绿树相结合的形式，以几种高大乔木（落叶、常绿）为基调树种，用花灌木以及其他地被进行点缀，达到生态效益、美化环境的双重作用。

种植参考模式的设计原则：

（1）根据在园林植物生态适应性及生态功能性方面的研究成果，利用植物生理、生化指标及园林美学原理，进行植物配植，科学地创造复层结构，以保持植物群落的稳定性，并兼顾各种功能要求（消防、日照、卫生等）。

（2）种植模式设计强调科学性与艺术性相结合，生态效益与景观效益并举，充分发挥植物复层结构的生态效益，景观审美功能，并切实考虑绿地造价及养护管理便捷。

（3）以适地适树及群落植物合理共生为原则，选择适当树种设计为绿地结构中的第二、第三层植物群体，以保证绿地植物正常生长及环境效益的发挥。

（4）适当考虑不同城市绿地性质的个性因素和不同树种的个性特征，以便在不同型别绿地中发挥其在杀菌、滞尘、保健等方面的个体作用。在片林种植模式设计中适当选用经济植物，以适应郊区片林管理的经济需要，有利于片林建设成果的储存和巩固。

（5）利用绿地中不同地段的小气候条件，结合研究结果，试种部分新优植物材料及边缘树种，力求丰富城市绿地绿化植物材料种类。

（6）种植模式设计在最大限度地利用绿化空间的同时，注意研究绿化种植与市政设施、交通人流疏导之间的关系，．绿地分布科学合理，并留有足够人为活动空间。

二、园林绿化的作用-园林景观设计理念

园林绿化的作用-园林景观设计理念

要做好园林绿化工作，首先要因地制宜，逐步引入适应当地气候环境的园林绿化植物，乔、灌、花、草有机搭配，合理布局，并依据园林种植设计的目的和要求，加以合理的搭配，创造出良好的园林绿化景观，最大限度地发挥园林绿地的综合功能。

一、园林绿化的景观功能与作用

通常来说，园林绿化既能优化环境、空气还可以为人们提供良好的文化、休闲娱乐活动场所，同时也符合景观的空间构成、艺术构图的需要，在园林空间艺术表现中具有突出的作用。与山、水、建筑其他园林要素相比，园林绿化造景优点很多，主要包括：

1)造价低;

2)建设的时间短;

3)能保持原有景区风格不被破坏。

在实际过程中其可以起到降低气温、调节湿度、遮阳防晒、防风抗风、减弱噪声和有害折射、滞尘防污染、净化空气、提高大气层中含氧的元素等等重大作用，从而改善和提高生态环境质量。另外，园林绿化还能很好地起到分隔室内外空间的作用，使空间“隔而不断”，既满足了人们生活上私密性的要求，又满足了其社会性的公共景观要求。合理配置植物，营造“春花、夏荫、秋实、冬青”的四季景观，可令人们赏心悦目，享受大自然给予的一切。

二、园林绿化景观的规划设计理念

2.1 统一规划，合理布局

绿地种类多：有城市绿地、小区中心绿地、专用绿地、道路绿地、宅旁和院落绿地、街头绿地等，且规模不一、功能各异。在进行绿化景观规划设计时，应统一考虑地块整体设计定位的前提下，根据使用度高与功能性强要求，合理协调配置绿化景观，以形成一个完整的景观绿化体系。

2.2 因地制宜，合理利用

所谓合理利用就是要最大程度利用原有地形地貌，并适当保留原有的树木，特别是古树名木及成年树木，这样不仅可以减少资金的投入，而且显得更加亲近自然。在园林植物的选择上，要以乡土植物为主，适当选择一些外地植物，以丰富品种结构。

2.3 以人为本，科学设计

绿化景观的规划设计要充分考虑居民对通风、光线、日照的需求。要在绿地系统中形成开放性格局，使人们休闲、运动、交流等活动能融合在园林绿化景观中，可以随时随地享受到阳光雨露、鸟语花香，营造出一个优美、安全、舒适的生活空间。

2.4 融合生态理念

要运用植物造景的艺术手法，营造复式种植结构，增加园林绿化量;还可利用藤木植物如炮仗花、爬墙虎、常春藤、紫藤、凌霄、绿萝等攀爬建筑物、小品、花架、结构上来弱化建筑形体生硬的几何线条，增加空间的绿化、美化和彩化效果;有条件的小区，可以建造屋顶花园，提高生态效果，提倡低碳环保。

2.5 设计手法自然

绿化景观的规划设计除了满足视觉效果外，还应营造其他感官效果，如通过合理的植物布局，招鸟引虫，营造清脆的鸟鸣声、树木的沙沙声、昆虫的呢喃声。要依据整个地块规划的中轴线和园路、曲径布设植物景观，以花境、组合的设计手法使各个植景群随园路的开合间隔变化，步移景异，避免同一景观给人造成视觉上的疲倦感。

三、园林绿化在景观设计中的应用

园林绿化在植物的选择上以乔木、灌木、地被、草坪为主，多种元素的组合搭配增加了绿化空间层次结构，使植物不同类型间优缺互补，达到相对稳定的园林覆盖层，创造丰富的人工植物群落。空间层次结构是怎样在景观格局中体现的，如大树与矮绿篱配植，大树显得更高大，矮绿篱则更小巧可爱;曲线体与直线体组织在一起，直线体显得更加纤细尖锐和端庄敏捷，曲线体则更丰满柔和，生机勃勃。在布局上要有疏密之分，在体量上要有大小之别，竖向上要有高低之差。在层次上既要上下考虑，又要左右配合。植物立体景观布局时，虽考虑对比变化，和谐统一也不容忽视。观赏者随着视线的移动，达到步移景异效果的同时，又要自然而然地进入预设的空间序列，而不感到突兀。

在实际设计中，植物的材料和肌理也是主要因素，不同的材料，其肌理也不同。在造型艺术中，肌理起着装饰性或功能性的作用，不容忽视。一般来说，植物树形有圆形、圆柱形、垂枝形、尖塔形、卵形等，在立体布局群体景观时，应注意树形结构间的对比调和以及轮廓人际线的`变化，才能构成优美的图画。利用植物的各种自然特征，如色彩、形态、大小、质地、季相变化等，本身就可以构成各种各样的自然空间，再根据园林中各种功能的需要，与小品、山石、地形等的结合，更能够创造出丰富多变的立体空间视觉效果。

在一定区域范围内，人的视线如果高于四周的植物，设计师可以用低矮的灌木、地被植物、草木花卉、草坪等元素设计出开敞空间。开放式绿地、城市公园等开敞型空间就是利用视线通透、视野开阔来达到净化都市人心灵空间的效果。又如，从公园的入口进入另一个区域，设计师常常会在开敞入口的某一朝向用植物或小品来阻挡人们的视线，待人们绕过障碍景物，进入另一个空间就会有另一种心境，豁然开朗。用植物封闭垂直面，开敞顶平面，就形成了立体的垂直空间。这种半开敞空间的封闭面能够抑制人们的视线，从而引导空间的方向，达到“障景”的效果。分枝点较低、树冠紧凑的中小乔木形成的树列，修剪整齐的绿篱都可以构成垂直空间，极易产生“夹景”效果，来突出轴线顶端的景观，狭长的垂直空间可以引导游人的行走路线，对空间端部的景物也起到了遮丑显美、加深空间感的效果。

景观的空间布局在优化植物配置的同时也要借助地形、山石、小品等园林要素来共同完成。园林中的山石因其具有形式美、意境美和韵味美而富有极高的审美价值，被认为是“立体的画”“无声的诗”。在古典园林中，经常可以在庭院的入口、中心等视线集中的地方看到特置的大块独立山石;山石也经常被安置于居住区的入口、公园某一个主景区、草坪的一角或轴线的焦点等地方以形成醒目的点缀之景。低矮的常绿草木植物或宿根花卉则层层叠叠、疏密有致地栽植在山石周围，作为背景烘托或作为前置衬托，形成层次分明、静中有动的园林景观，精巧而耐人寻味，良好的植物景观也恰当地辅助了山石的点景功能。

在各大城市的景观建设中，都比较注重园林绿化的配置及自我个性的体现。在深圳特区，由于它地处南亚热带季风气候区，生态风景林建设就具有巨大的生物多样性发展潜力。因此，在树种配置原则上，深圳以小群落混交方式为主，因地制宜采取慢生树种与速生、伴生树种相结合，耐阴树种与中、喜光树种相匹配，上层树种与下层树种相配套，生态型树种与景观型树种合理配置，在可能的污染源附近配置相应的抗污染树种，进行施工作业设计。中、远景的生态风景林，一般只突出绿色，不过分追求色彩变化。地处近景的生态风景林，在保持绿色木底的基础上，将利用有关树种的花、叶、果、冠等色彩变化，突出自然美感。对特殊的敏感区域，如重点城区周边和铁路、高速公路及干线道路沿线，则运用大尺度、大色块的手法，采用花、叶富于色彩变化及冠形丰富的树种，来减缓司机的驾驶疲劳，从而减少不必要的事端。

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三、公路景观与绿化设计介绍？

公路环境保护设计所称的景观与绿化设计范围限于公路用地界范围内。建筑网查阅文件得到公路景观与绿化设计的相关资料，其基本概况如下。

一般规定

公路环境保护设计所称的景观与绿化设计范围限于公路用地界范围内。公路两侧景观与绿化工程设计必须在正常用地范围以外占用土地时，所占用土地应计人公路用地。公路特别是高速公路选线及设计时，应有意识地将公路用地范围外既有自然或人文景观纳入视觉范围而加以利用，使公路同自然景观、人文景观相融为一体。本章对公路建设中利用和改善环境作了规定，主要针对高速公路和有景观要求的路段。

公路景观设计应将公路主体工程，即公路线形、桥梁、隧道、立体交叉与沿线设施作为综合建筑群体统畴考虑，采取与自然环境、经济条件相适宜的技术对策。既不能为片面追求景观效果不顾当地条件和工程特点盲目加大投资造成不必要的浪费，也不能不结合项目特点，忽视景观设计，造成公路与自然景观不相协调。

景观

公路景观设计应系统考虑公路本身景观及沿线既有景观，使其相互协调并形成和谐的景观带，既为公路使用者提供舒适的行车环境，同时也使从公路以外观察公路环境者感到公路景观与周围环境达到和谐统一。

公路景观设计从公路本身人手只是一个方面，而应在选线时即充分利用沿线景观。

服务区是公路使用者活动最为集中的地方，对景观需求也较为强烈，因此服务区的位置选择及布设形式应充分利用有特色的自然景观。

从工程技术经济角度出发，挖方深度大于25m、填方高度大于20m，即为深挖、高填路段，宜分别进行设置隧道与桥梁方案的比较。

公路两侧设置广告牌、宣传牌，会分散驾驶人员的注意力，从而容易引起交通事故，故在公路用地范围内(除收费站、服务区、起点、讫点外)不得设置广告牌、宣传牌。

广告牌、宣传牌泛指除路用标志牌以外的商业性、政治性、宣传性等其它用途的牌子。因建筑小品有可能分散驾驶人员注意力，故不提倡用于高速公路的路段上。

绿化

公路绿化的目的在于通过绿化缓解因公路施工、营运给沿线地区带来的各种影响，保护自然环境，改善生活环境，并通过绿化提高公路交通安全和舒适性。公路绿化设计必须适应地区特征、自然环境，合理确定绿化地点、范围和树种。

公路绿化的功能不同国家和地区有不同的分类。以日本为代表的分类方式，是将绿化分为安全驾驶、美化、环境保护三大功能，据以确定绿化栽植的型式与规模。事实上，根据一种功能确定的绿化栽植型式往往具备多种功能，如引导司机视线和诱导判断公路线形方向的栽植，既具有交通工程学中视线引导功能，同时也有保护沿途环境的作用，还具备美化景观的能力。因此，本规范从绿化栽植实际应取得的效果和希望达到的目的分析，将公路绿化功能归纳为“改善环境”和“保护环境”两类。设计中不应片面、孤立地按照某种需要确定栽植型式，而应综合考虑一种栽植型式的不同效果加以合理运用。

保护环境绿化，一是保护公路本身的行车免遭风、雪袭击或减轻影响程度，二是防治公路施工、营运期弃土、噪声、废气对沿途环境的污染。

防护林带、防气体污染林带，因为涉及用地宽度，因此在设计过程中应深入地对气象、土地资源等基础资料进行调查，以保证设计经济合理。

改善环境绿化的各种栽植型式并不对公路本身的使用性能产生影响，其目的是为驾乘人员提供得到改善后的良好行车环境，促进行车安全。

公路沿线附近的坟墓、屠宰场、垃圾堆等物，污染视觉影响情绪，应采取遮蔽栽植的方式改善视觉环境。

公路绿化设计得当，则具有较强的环境效应。本规范规定的不同功能条件下的栽植型式，是与公路经过地区各种条件相适应的设计，通过各种栽植的点或区段集合成公路沿线的景观带，并与周围环境协调一致。

互通式立交与服务区的绿化设计宜与当地城市绿化风格及建筑风格协调一致。本规范规定宜做景观设计，是在功能绿化设计的基础上综合考虑绿化美学要求，以提高绿化设计水平。

公路绿化常用的植物有常绿乔木、落叶乔木、常绿灌木与小乔木、落叶灌木与小乔木、藤木及其它植物等。为供设计人员选择时参考，现将有关植物分类列于表3～表7中。

常绿乔木表3

名称生长地区生长环境高度(m) 对环境污染的作用景观

温度、湿度、阳光土壤

罗汉松华东、中南温暖、多湿处沙质酸性土壤16-25抗污染，对二氧化硫的抗性强园景树

白皮松西北、华北、西南阳性树种，略耐半荫酸性或中性黄土、肥沃钙质土25-30对烟尘、二氧化硫有较强的抗性树形多姿，苍翠挺拔

油松华北、东北、西北阳光充足北方地区，耐盐碱、水湿、干旱酸性或中性土壤25-30防尘、防风，易受二氧化硫的伤害园景树

云松华北、西北喜冷凉湿润气候微酸性土壤20抗污染，具有良好的吸尘降噪能力园景树风景林

侧柏华北、华东、华南喜阳光，气候在8℃-16℃生长良好各种土壤20抗污染园林树

松柏华北、华东、四川喜阳光，耐旱、热20抗污染，具有吸尘降噪作用园林树

龙柏长江、黄河流域喜光、温湿气候湿润土壤8抗污染，具有吸尘降噪作用园景树

桉树华东、华南、西南喜光、温湿气候酸性或微碱性土壤，忌石灰质土壤38具有中等抗污染能力叶深绿，冠圆形

细叶榕华东、西南、华北等喜阳光、暖热多雨气候酸性土壤15-20抗污染，能吸收空气中有毒物质树冠广大

银桦华东、西南喜阳光、温暖湿润气候酸性土壤20抗污染强，吸收空气中有害物质

落叶乔木表4

名称生长地区生长环境高度(m) 对环境污染的作用景观

温度、湿度、阳光土壤

水杉中南、华东、西南喜阳光、温暖湿润气候肥沃沙质土，微酸性土30-40对二氧化硫的抗性弱，降噪效果好树干挺拔

金钱松长江流域酸性沙质土对二氧化硫抗性弱树干挺直、树冠呈圆锥形

白桦北方地区、高原地区喜阳光、耐寒酸性土，适应性强15树冠为长圆球形

毛白杨黄河流域喜阳光、湿润气候20-30抗污染，吸收空气中有害物质，吸滞尘埃园景树风景林

旱柳全国各地耐干旱、水湿，喜阳光通气良好的沙质土20抗烟尘，能吸收空气中有害物质，有固沙能力

馒头柳北方地区耐寒，喜阳光，适应性强通气良好的沙质土15抗烟尘

垂柳长江流域、华北、陕西等喜阳光，适应性强湿润沙土18抗污染，能吸收有害物质

榆树全国各地喜阳光，适应性强肥沃、湿润沙土抗污染，耐烟尘，吸滞尘埃

枫杨南方地区喜阳光，湿润气候肥沃深厚的油沙土、酸性及微碱性土30抗污染

槐树全国各地喜阳光、耐干冷排水良好的沙质土10-15抗污染，吸收有害气体

刺槐全国各地喜阳光，耐干旱、不耐荫、不耐涝排水良好的沙质土10-15抗污染强，吸收有害物质，吸滞尘埃

臭椿全国各地喜阳光，适应性强20-30对烟尘、二氧化硫的抗性弱，能吸滞尘埃，降噪效果好

杨树北方地区喜阳光，耐寒，耐旱肥沃沙质土壤对二氧化硫的抗性强

乌柏黄河以南各省喜阳光，不耐荫，喜温暖湿润气候深厚、湿润、排水良好的土壤15对二氧化硫、二氧化氮尘有较强抗性冠球形、秋叶紫色

泡桐东北、华北、西北、华东等地喜阳光，不耐荫，喜温暖气候，耐旱、不耐积水与盐碱湿润、肥沃、疏松、通气良好的土壤20抗烟尘，能吸收空气中有害物质开花并有芳香

白蜡全国各地喜光、喜温暖湿润气候喜石灰性土壤，在碱性、中性土壤中也能生长15抗烟尘，对二氧化硫有较强的抗性秋天叶为黄色

合欢华北、四川、长江以南各地喜光，能适应各种气候条件，不耐寒、耐涝对土壤要求不严，干旱贫瘠沙质土均可15抗污染，有改良土壤和固沙的作用树冠扁而阔，盛夏开粉红色花

常绿灌木、小乔木表5

名称生长地区生长环境高度(m) 对环境污染的作用景观

温度、湿度、阳光土壤

大叶黄杨长江流域以及以南地区喜阳光、温湿气候肥沃、湿润土壤1-3 抗污染较强，吸收有害物质

夹竹桃华北以南喜温暖、湿润气候抗污染强，吸收有害物质

女贞华北、西北、西南喜阳光、湿润气候肥沃、湿润土壤 13抗污染，吸收有害气体，吸滞尘埃

海桐长江以南喜阳光、温湿气候湿润土壤 3抗污染，吸收有害物质

冬青全国各地 1-3抗污染

落叶灌木、小乔木表6

名称生长地区生长环境高度(m) 对环境污染的作用景观

温度、湿度、阳光土壤

太平花华北喜光、耐干旱肥沃、排水良好的土壤3吸滞粉尘，吸收有害气体，抗污染花乳白色，开于5-6月

月季华北、西北、华东、西南喜光、温暖的气候对土壤要求不严对有机物有较好的抗性花开于5-10月

迎春华东、华北、西南喜湿润，耐寒、耐旱、适应性强肥沃土壤3抗污染花淡黄，开于2-4月

木槿全国各地喜温暖湿润气候酸性土，但要求不严5抗污染花白色或紫色，开于6-9月

黄刺玫东北、华北、西北喜阳光、耐寒、耐旱肥沃、排水良好的酸性土壤花淡黄色，开于4-5月

龙爪槐华北等地喜阳光、湿润气候肥沃、湿润土壤树冠伞形，枝似龙爪下垂

紫穗槐东北、华北、西北喜阳光，耐寒排水良好的土壤4抗污染，吸收有害气体花暗紫色

小冠花全国各地适应性强，耐旱适用于偏碱性的土壤抗污染根系发达，宜植于公路两侧的路堤边坡，花多色，花期长

结绫草黄河以南喜光，耐旱、耐踩对土壤适应性强根系发达，宜形成草坪

天鹅绒草长江以南喜温、湿气候，耐踩肥沃、排水良好的土壤葡萄茎发达，宜形成草坪

野牛花全国各地喜旱，耐寒、耐踩对土壤要求不严葡萄茎发达，宜形成草坪

羊胡子草华北、西北、东北耐寒、耐荫、不耐踩对土壤要求不严绿色期长，宜形成草坪

紫薇华北以南喜温暖，有一定的抗寒性石灰性土壤最好抗污染强

藤木及其他植物表7

名称生长地区生长环境高度(m) 对环境污染的作用景观

温度、湿度、阳光土壤

蔷薇华北以南喜光、耐寒对土壤要求不严抗污染，对二氧化硫抗性弱花色多作垂直绿化

紫藤全国各地喜阳光，对气候适应性强肥沃、排水良好的土壤有一定的抗污染性花淡紫色，可用作垂直绿化

常青藤中南、西南、西北喜温湿气候对土壤适应性强抗污染四季长春，作垂直绿化

金银花(忍冬) 华北、华东、华南、西北、西南喜阳光，耐荫、耐寒对土壤适应性强抗污染花期长、生长快，垂直绿化

凌霄华北以南喜温、湿气候对土壤适应性强抗污染花橙红色

爬山虎全国各地耐荫、耐寒，对气候适应性强对土壤要求不严抗污染垂直绿化材料，可用于美化声屏障

建筑网对公路景观与绿化设计基本情况的描述。

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四、生态河道堤岸的景观设计(2)

4、当今城市河流生态河道治理堤岸景观设计的模式

城市河流生态河道治理堤岸景观设计的设计也要遵守生态设计通常的4条原则：地方性、保护与节约自然资本、让自然做功和显露自然，主要体现在对地域气候环境，河流地质地貌，水文变化的适应，对河流生态环境的考虑，对堤岸景观设计地形的处理和对筑堤材料的选择和构造方式方面。按所用主要材料的不同，可分为刚性堤岸景观设计、柔性堤岸景观设计和刚柔结合型堤岸景观设计。

4.1 刚性堤岸景观设计

主要由刚性材料如块石、混凝土块、砖、石笼、堆石等构成，但建造时不用砂浆，而是采用干砌的方式，留出空隙，以利于河岸与河道的交流，利于滨河植物的生长。随着时间的推移，堤岸景观设计会逐渐呈现出自然的外貌。

另一种处理方式是，将堤岸景观设计沿经过改造的台阶式地形分级设置，台阶面可种植植物，也可作为休息或散步的场所。与上一种方式相比，这种结合地形的方法需要有足够的用地。

刚性堤岸景观设计可以抵抗较强的流水冲刷，能在短期内发挥作用，且相对占地面积小，适合于用地紧张的城市河流。其不足之处在于可能会破坏河岸的自然植被，导致现有植被覆盖和自然控制侵蚀能力的丧失。同时人工的痕迹也比较明显。

4.2 柔性堤岸景观设计

可分为两类：自然原型堤岸景观设计和自然改造型堤岸景观设计。自然原型堤岸景观设计是直接将适于滨河地带生长的植被种植在堤岸景观设计上。利用植物的根、茎、叶来固堤。自然改造型堤岸景观设计主要用植物切枝或植株将其与枯枝及其他材料相结合。来防止侵蚀，控制沉积。同时为生物提供栖息地，柔性堤岸景观设计的建设常与生物工程，生物技术侵蚀控制，生物稳固或土壤生物工程等专业术语联系在一起。这些方法技术是目前河流景观建设。包括堤岸景观设计建设中发展最为迅速的领域，本文将在以下的章节中详细叙述这部分内容。

4.3 刚柔相结合型堤岸景观设计

刚柔结合型堤岸景观设计综合了以上两种方法的优点。具有人工结构的稳定性和自然的外貌。见效快，生态效益好。刚性和柔性的材料占有同等重要的地位，二者结合的方式很多。以下为常见的两种类型：

(1)种植植物的堆石将由大小不同的石块组成的堆石置于与水接触的土壤表面。再把活体切枝插入石堆中使斜坡更加稳定，根系可提高强度。植被可遮盖石块。使堤岸景观设计外貌更加自然。

(2)与植物结合使用的插孔式混凝土块将预制的混凝土块以连锁的形式置于岸底的浅渠中。再将植物切枝或植株扦插于混凝土块之间和堤岸景观设计上部。其上覆土压实，再播种草本植物。

5、柔性堤岸景观设计类型

5.1 自然原形堤岸景观设计

适于用地充足，岸坡较缓，侵蚀不严重的河流。最接近自然状态下的河岸，生态效益最好。在这种类型的堤岸景观设计设计中，植物选择是关键性的问题。其次是河岸地形，可顺应原地形，也可做适当的改造

5.2 自然改造型堤岸景观设计

现在自然型堤岸景观设计的设计要从操作方法、造价与强度、适用范围和特性等多方面考虑。下文将简要介绍各种自然改造堤岸景观设计类型。

5.2.1 堤岸景观设计构成

按照相对高程、洪水频率和持续时间的影响。可将河岸划分为不同的地带：

(1)岸底带河床与常水位之间的部分。