gesture谐音记忆

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于gesture谐音记忆的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、高分求一篇关于网络语言(言语社区理论)的论文

• 2、android 的手势识别

• 3、@用英语怎么读

• 4、假如你是李华，目前在美国学习，收到笔友王飞的来信，他提到学英语单词时，记忆很困难，请用英文给他一...

一、高分求一篇关于网络语言(言语社区理论)的论文

网络语言特征分析

摘要：信息社会使人们的生活逐步进入了一种数字化生存的状态。而互联网的普及导致了独特的网络语言现象，那么网络与语言的结合对中国的社会和语言的发展将带来怎样的影响? 本文将从社会语言学的角度，通过对网络语言特征的分析，探讨这一语言现象与社会语境的深层关系。

关键词：网络语言特征,语境,社会因素

1.引言

随着互联网络在中国的飞速发展和日益普及,网络交际这种全新的高科技交际模式已被越来越多的人所接受,并正因其独特的魅力而风靡全球。以BBS、网上论坛、虚拟社区、聊天室、ICQ、网络游戏为主要载体，网络交流已经逐渐成为现代人生活的一部分，网络语言也在极大地影响着21世纪信息社会中人们的生活网民为了高输入速度，对一些汉语和英语词汇进行改造，对文字、图片、符号等随意链接和镶嵌，创造出大量的汉字、数字、英文字母混杂组合的新词汇，出现了一些完全不符合汉语的规范表达方式的网络语言。网络交际以互联网为交际媒体,这就决定了网络交际语言的独特语言方式和文体特征。这种富有时代特征的新语言现象的背后实际上是社会发展对语言所产生的极大影响和推动所造成的。本文拟从社会语言学的角度，分析网络语言交际的特征，对网络语言现象的产生和发展进行探讨。

2.网络语言交际的特征

语言是用来交际用的，网络语言就是使用因特网技术发展下人际交流的产物，是规范语言的变体。网络交际,是指通过网上聊天、e-mail(电子邮件)、BBS(电子公告栏)、electronic forum(电子论坛)和E-message(短消息)等崭新的交际手段,在虚拟的网络空间进行人际交流和沟通。网络语言受其交际媒体(互联网)的制约而兼有广告英语、新闻英语、电传英语和传真英语的部分特征;网上聊天这种书面对话形式又决定了其具有书面英语和口头英语的双重性质。

2．1 词汇特征

作为非正式文体,网络语言偏爱使用缩写词、俚语等非正式词汇,甚至还随机杜撰某些词语,因此具有明显的随意性特征。网络的使用是以时间为收费基准的,这就要求网络交际必须快捷高效。在此语境下,英汉两种语言兼收并用，大量使用简写词和各种缩略词就成为网络语言最重要的特征。其词汇特征主要体现在以下几个方面：

1．出现大量的谐音词：网络语言中的一个重要特点是数字发挥着重要的作用。由于易于输入和谐音的关系，一些数字的组合被赋予了特殊的意义。另一方面，网络交际过程中为了加快交流的速度，在用汉语拼音输入法进行汉字输入时，一般不进行选择，而是在当前输入法默认的情况下就按了回车键，于是导致了一些有趣的谐音怪词的诞生，在网络这个特定的环境中被赋予了新的生命力而广泛流传开来。

1）英语谐音：用同音字母代表一个单词或字母组合乃至句子。如:【r】=are，【b】=be/bee，【c】=see，【o】=oh，【oic】= (ooh, I See)，【icq】=（ I seek you ），等等 。

2） 汉语谐音：【酱紫】这样子，【菌男】：即是俊男，【霉女】美女，班主/斑竹/版猪/版竹】：版主，即聊天站，网页或论坛的管理人员。【大虾】，大侠的戏称，指网络高手。

3）数字谐音:，【7456】在网络语言中的意思是气死我了；【1573】一往情深，【360】想念你，【886】拜拜了；【3166】是“撒优那拉”(日本语)，再见的意思，【775】亲亲我，【55555～】呜呜（他在哭），【8147】不要生气，【520】我爱你，【987】对不起，【9494】就是就是，等等。

2．“网虫”们随机使用的但已被圈内公认的各种缩略词。

这些缩略语的来源主要是公认的缩写词汇，电传、传真英语的缩略符号或用数字代替字母缩合词。如:USA, HK(Hongkong), bf(boyfrtiend); gf(girlfriend); pls(please), Xmas(Christmas), F.O.C.(free of charge), stu(student)? L8R(later); b4(before), cu2(Seeyou, too); IMO（in my opinion）以我愚见；ROTFL（rolling on the floor laughing）笑得直不起腰来，一般用作旁注；PMFJI（pardon me for jumping in ）请原谅我冒昧插入；TIA（thanks in advance）预先致谢。诸如此类，不胜枚举。

3．大量运用表情符号（emoticon）。由于网络是一个虚拟的空间，人与人之间还不能够实现面对面的交谈，所以一些字母、数字和特殊符号的组合就被用来表达喜怒哀乐等等情感。由于这些符号的组合形象生动，被大多数人所接受，所以在约定俗成以后，发展成为了网络语言中一个重要的补充体系。

例如：表示肢体语言的符号,例如【T-T】代表流泪,【∧＿∧】/代表欢呼，【:】】表示高兴，嘴巴向上翘着笑；【:()不开心，嘴巴向下弯着；等等。网络上还有表示言语行为的符号,如: 【//sigh】(叹气的动作)、【//admire】(羡慕的表情)、【//grin】(咧嘴笑)、【//comfort】(安慰)。在一个词前面加上“//”,就把该词变成了一种言语行为。

2．2 语法特征

从语法角度分析,网络英语的非正式特征主要体现在以下方面：

1．大量使用省略句式,具有很明显的口语化特色。尤其是充当主语的第二人称单数更是经常“缺席”。这从下面常用的问句中就可窥见一斑。1.offline ?2. busy?3.received my e-mail?4.leaving? 值得注意的是,有些省略句式只有在特定的语境中才具有交际价值。

2．句首字母常小写。如:1.hi, friend. 2.uc? 3. ur name ?

3．频繁使用问号、感叹号、省略号等标点符号。如:在催促对方回答问题时,“网虫”们大多喜欢连用几个甚至一大串问号。同样,在表示赞同或欣赏对方的观点时也常连用几个感叹号。尤其值得研究的是,为了制造“此处无声胜有声”的美妙意境,有些高手常创造性地使用省略号。如女士在回答do u miss me?时,常巧妙地打出这样的字幕:I…

4．网络高手经常运用双关、拟人、比喻、夸长、提喻等修辞格。如:

—can I invite u 2 dance? —withpleasure.

—can I hold u now ?—OK. 这里hold就是双关,因为它既有“牵手”之意,也有“拥抱”之意。

5．从句型选择上看,网络英语多用简单句、并列句、祈使句,少用被动句和主从复合句。当然,句型的使用也并非一成不变。网络大侠在进行解释、说明或议论、说理时也常用复杂句。如: “IMO，u r not right，‘coze every sword has 2 blades”. ( In my opinion, you are not right, because every sword has two blades.)

从以上的分析我们可以看到，在飞速发展的高科技信息时代，网络语言已经不知不觉地形成了一种新的社会语言变体，并由于其强大的影响力和繁殖能力而成为不可忽视的现代社会语言变化的主导力量。

3．网络语言现象的语境分析

语境（context）是社会语言学提出的一个概念。简单地说，语境指的是使用语言的情景场合，语言往往由于使用环境的不同而产生不同的语境意义。许多语言学家都对语境（context）做过分析和研究，但他们的侧重点并不相同，如英国语言学家马林诺夫斯基(Mallinoski,1923)把语境归为文化语境和情景语境。海姆斯（Hymes 1974）将其精辟地概括为SPEAKING一词：S代表Setting and scene（背景和场景），P代表participants，（会话参与者），E代表ends(会话目的及结果)，A代表act sequence（信息的形式与内容），K代表key,(传递信息的方式)，I 代表instrumentalities(使用什么语言)，N代表norms of interation and interpretation (在不同情况下应遵守的规则)，G代表genres(体裁)。而以韩礼德(Halliday,1973)为代表的系统功能语法理论则把语境因素归纳为三个组成部分:话语范围（field）、话语基调（tenor）和话语方式(mode)。根据众多语言学家的研究和网络语言的实际情况,本文将主要从情景语境来分析网络语言在特定的网上虚拟空间是如何进行交际的。

情景语境指与交际有关的人物,场合,时间,社会、文化和政治背景,以及在交际推理过程中产生的认识。因为“语境是心理产物,是听话者对世界的一系列假定中的一组。正是这些假定,而非实际的客观世界,制约着对话语的理解。”(Sperber&Wilson,1986:107—108) 这句话用来描述网络这个特定的场合中的交际行为至为贴切，因为网上交际可以发生在任何时间任何人身上，多数时候是完全陌生的人在进行对话，而网上唯一可以了解对方的途径是查询个人资料，但几乎所有的资料都可能是虚构的。因而交际者的社会、文化或政治背景等个人因素在网络交际中几乎没有任何实质的影响。网络交际的主要场合是在以OICQ, ICQ,BBS和E-message等形式存在的网上虚拟空间。在网络交谈中，话语范围可以是任何话题，天南地北，海阔天空，无所不谈。网上的虚拟空间里有着各式各样的聊天室，你可以不停地从这个聊天室窜到另一个去。在聊天室中，可以是一对一交谈，一对二或多人互相交谈，也可以自言自语或者作为旁观者。可以说，在网络交际中，话语基调（tenor）是多样化的而且可以选择，只要不影响维持交际的目的。网络交谈的话语方式（mode）以非正式的口语为主，然而却用文字和符号的输入形式来叙述，也就是说，网络交谈的实质是口语的交谈，然而却是以一种书面的文字方式来呈现，而这种书面方式又是由各种文字代码（如中英文）和数字符号混合组成的。这是网络语言交际不同于其他话语方式的一大特征。

在日常交往的人际交谈中，情景语境还包括身体语言（body language），手势 (gesture) 和面部表情（facial expressions）等非口头语言（non-verbal language），作为语言的一种补充，发挥着重要的作用。而网络语言巧妙地将这些交际中不可缺少的成分转化成用各种数字和符号组成的表情符号，使看似冷冰冰没有直接的感情交流的键盘交际变得充满人情味和生动有趣。

4．网络语言现象：社会因素与语言的“边缘化”

语言是一种社会现象，正如社会语言学家陈原（2000：18）在其论著中所提出的：“语言不是社会意识形态，语言不属于社会结构的上层建筑，语言是——而且只能是—— 一种社会现象。” 网络语言在很大程度上由于自身的鲜明特点已经成为一种新的社会方言。当然社会方言的首要条件是有一个稳定的言语社团。而在中国,网络语言的言语社团是随着计算机网络的飞速发展、上网用户的日益增加而逐渐形成的。一些大学的学生已经达到了90%的上网率,大学里的bbs(电子布告栏)一天有上千人次访问,人们除了搜寻信息外,大部分时间都在互相聊天。那么，从社会语言学的角度，我们必然会问：网络语言现象为什么会发生？它是由哪些社会因素所决定的？这些语言的变化是如何传播的？新的语言变体对原有的语言结构和系统会带来什么样的冲击和变化？这些都是社会语言学研究面临的崭新课题和挑战。

笔者认为，网络语言作为一种新的社会方言变体，是信息社会必然导致的产物，并随着电脑在中国的日渐普及和网络的迅速发展而横空出世。五花八门、标新立异的网络词汇正是中国进入信息时代后社会生活方式和人们心态的一种反射。网上交流通常是在陌生人之间进行的，他们的文化背景可能相差甚远，对语言的感觉可能也很离谱。中英混合，数字和符号并用的网上新词汇的出现似乎在预告一个数码化时代将带来的语言变革。当“Internet”以不可动摇的主导地位打破了国界的同时,也正在使英语成为一种垄断性的“中心语言”。据有关调查，到2050年，全世界将有一半以上的人能够熟练地使用英语。网络对英语普及的推动力超过了大英帝国的任何行动，每个新的上网者都必须学习某种版本的英语，如果他不想困在语言的"网络隔离区"内。在这个必须被格式化的以英语为中心的网络世界里,所有其他的语言和文字都在经历着自己的边缘化,都正在变成一种“方言”。以高科技和高信息所建立的网络帝国,在创造了空前效率的同时,也在所谓最“平等”的网络平面上,以难以想像的光速,用英语扫荡着所有的语言异类。

5．结语

现代语言学之父索绪尔(1996:115)曾明确指出：“在任何时候,同表面现象相反,语言都不能离开社会事实而存在,因为它是一种符号现象。它的社会性质就是它的内在特征之一。” 网络社会是一个多语社会,世界上不同地方的人可以通过网络联上同一个站点,因此网络语言存在着明显的语言混合现象。在任何一个多语社会,通过频繁的语言接触都会产生这种语言混合的现象。新一代的网络人见面打招呼时说“hi,你好”;分别时说“bye,再见”;道谢时说“thanks”或“3x”。在这个言语社团里,并没有绝对的权威,谁都可以畅所欲言,可以创造新的用法。一旦一种语言的突破得到了大家的认可,很快就会在网上传递开来。作为一种新的社会方言,产生于自由网络空间的网络语言有着强大生命力,并很可能逐渐从网络世界向现实世界渗透。

语言正随着网络的不断扩展而在一个新的时空中延伸，人们的交际行为，语言方式和社会心理都在不知不觉地潜移默化，无论我们是否意识到，信息社会的发展所带来的网络语言现象已经昭告了语言的变革，而中国的网络语言现象的这种现状正是边缘化的开始。

我的这个最少200分 好就加分 你也不缺分 好就多给

二、android 的手势识别

首先，在Android系统中，每一次手势交互都会依照以下顺序执行。

1. 接触接触屏一刹那，触发一个MotionEvent事件。

2. 该事件被OnTouchListener监听，在其onTouch()方法里获得该MotionEvent对象。

3. 通过GestureDetector（手势识别器）转发次MotionEvent对象至OnGestureListener。

4. OnGestureListener获得该对象，听根据该对象封装的的信息，做出合适的反馈。

这个顺序可以说就是手势交互的原理，下面一同来了解一下MotionEvent、GestureDetector和OnGestureListener。

MotionEvent: 这个类用于封装手势、触摸笔、轨迹球等等的动作事件。其内部封装了两个重要的属性X和Y，这两个属性分别用于记录横轴和纵轴的坐标。

GestureDetector: 识别各种手势。

OnGestureListener: 这是一个手势交互的监听接口，其中提供了多个抽象方法，并根据GestureDetector的手势识别结果调用相对应的方法。

下面我再通过一个切换图片的代码示例，演示一下手势交互的实现，让大伙对上面的执行顺序，以及各手势动作的区分有一个更加深刻的了解和记忆。

首先，提供一个只有ImageView的布局文件——main.xml。

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<?xml

version="1.0"

encoding="utf-8"?>

<LinearLayout

xmlns:android="http://schemas.android.com/apk/res/android"

android:orientation="vertical"

android:layout_width="fill_parent"

android:layout_height="fill_parent">

<ImageView

android:id="@+id/image"

android:layout_width="fill_parent"

android:layout_height="fill_parent"

android:layout_gravity="center"/>

</LinearLayout>

然后，完成我们的Activity，因为要监听触摸屏的触摸事件和手势时间，所以该Activity必须实现OnTouchListener和OnGestureListener两个接口，并重写其中的方法。具体代码如下：

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public

class MainActivity extends Activity implements OnTouchListener, OnGestureListener {

//创建一个用于识别收拾的GestureDetector对象waiyuwu.blogcn.com

private

GestureDetector detector = new

GestureDetector(this);

//定义一个数组，用于放漂亮的女孩

int[]

girls = new

int[]{R.drawable.girl1, R.drawable.girl2, R.drawable.girl3};

//定义数组下标，以方便观看各个女孩

private

int index;

private

ImageView image;

@Override

public

void onCreate(Bundle savedInstanceState) {

super.onCreate(savedInstanceState);

setContentView(R.layout.main);

image

= (ImageView)findViewById(R.id.image);

//设置一个初始显示的girl吧

image.setImageResource(girls[index]);

//监听这个ImageView组件上的触摸屏时间

image.setOnTouchListener(this);

//下面两个要记得设哦，不然就没法处理轻触以外的事件了，例如抛掷动作。

image.setLongClickable(true);

detector.setIsLongpressEnabled(true);

}//用于呼喊下一个女孩的方法

public

void goNext(){

index++;

index

= Math.abs(index % girls.length);

image.setImageResource(girls[index]);

}

//重写OnTouchListener的onTouch方法

//此方法在触摸屏被触摸，即发生触摸事件（接触和抚摸两个事件，挺形象）的时候被调用。

@Override

public

boolean onTouch(View v, MotionEvent event) {

detector.onTouchEvent(event);

return

true;

}

//在按下动作时被调用

@Override

public

boolean onDown(MotionEvent e) {

return

false;

}

//在抛掷动作时被调用

@Override

public

boolean onFling(MotionEvent e1, MotionEvent e2, float velocityX,

float

velocityY) {

//velocityX表示横向的移动，根据手指移动的方向切换女孩

if(velocityX

< 0){

goNext();

}else

if(velocityX

> 0){

goPrevious();

}

return

false;

}

//用户呼唤上一个女孩的方法

public

void goPrevious(){

index--;

index

= Math.abs(index % girls.length);

image.setImageResource(girls[index]);

}

//在长按时被调用

@Override

public

void onLongPress(MotionEvent e) {

}

//在滚动时调用

@Override

public

boolean onScroll(MotionEvent e1, MotionEvent e2, float distanceX,

float

distanceY) {

return

false;

}

//在按住时被调用

@Override

public

void onShowPress(MotionEvent e) {

}

//在抬起时被调用

@Override

public

boolean onSingleTapUp(MotionEvent e) {

return

false;

}

}

在刚开始学Android的时候，就觉得Google的文档不咋样，在研究手势时，更加的感觉Google的文档写得实在是太差了。很多常量， 属性和方法，居然连个描述都没有。没有描述也就罢了，但是OnGestureListener里手势这么多，它也没有一个介绍说明，在没有进行不断才尝试 之前，谁能搞懂onLongPress和onShowPress，onScroll和onFling的关系与差别吗？Google真的需要在文档方面做一 次大手术了。不过好在经过鄙人不断反复的尝试。从个人的角度为这几个手势动作做出了定义。

按下（onDown）： 刚刚手指接触到触摸屏的那一刹那，就是触的那一下。

抛掷（onFling）： 手指在触摸屏上迅速移动，并松开的动作。

长按（onLongPress）： 手指按在持续一段时间，并且没有松开。

滚动（onScroll）： 手指在触摸屏上滑动。

按住（onShowPress）： 手指按在触摸屏上，它的时间范围在按下起效，在长按之前。

抬起（onSingleTapUp）：手指离开触摸屏的那一刹那。

除了这些定义之外，鄙人也总结了一点算是经验的经验吧，在这里和大家分享一下。

任何手势动作都会先执行一次按下（onDown）动作。

长按（onLongPress）动作前一定会执行一次按住（onShowPress）动作。

按住（onShowPress）动作和按下（onDown）动作之后都会执行一次抬起（onSingleTapUp）动作。

长按（onLongPress）、滚动（onScroll）和抛掷（onFling）动作之后都不会执行抬起（onSingleTapUp）动作。

三、@用英语怎么读

@的读音，同英文单词“at”是一样的，发音为 [æt]。

1、在我国，@的读音，也出现了多个读法，比较流行的有两种：一是“圈a”，二是“花a”。

2、实际上，在电子邮箱的表示形式中，@有着“at”的含义，即“某用户”在“某服务器”。

3、由此，我们应该根据此处@的具体含义，将其读作at的读音——“艾特”。

扩展资料：

＠的含义：

艾特是字符“@”，根据英语“at”的读音读作“艾特”。

美国电脑工程师雷.汤林森，将@符号作为，电子邮件的表现格式，随着网络普及，@符号也用于多种场合。

微博常用“@+昵称”，用于提到那个人或者通知那个人。

在QQ群、QQ空间日志、百度贴吧等，都有@功能，用于通知某人。

参考资料：有道翻译_at

四、假如你是李华，目前在美国学习，收到笔友王飞的来信，他提到学英语单词时，记忆很困难，请用英文给他一...

Hi, Wang Fei!

I heard from you last Sunday. I know it is very difficult for you to remember the new words when you learn them.

There is some advice for you to follow.

You should associate them following their sounds, parts of speech, meanings and so on. You should keep the words in mind by reading aloud while making some gesture. You should be good at obseving all around you. Writing is also important for you to do. You can make some cards on which words are written. You can do some listening as often as possible. You can communicate with your classmates and your friends. You should ask your teachers when you have trouble in remembering.

Hope you can make great progress in your study.

Yours,

Li Hua

老师祝你学习进步！

望采纳，多谢！^_^

以上就是关于gesture谐音记忆相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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