苏州校园景观设计作品赏析（优秀校园景观设计案例）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于苏州校园景观设计作品赏析的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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文章目录列表:

• 1、高校校园的景观设计

• 2、请问如果做设计的话，苏州有哪些特色元素？

• 3、列举你认为经典的三个景观设计方面的实例，为什么喜欢。~

• 4、如何打造最美的风景在校园?

一、高校校园的景观设计

高校校园的景观设计

校园景观设计是现代高校环境建设的重要组成部分，我下面为你整理了关于高校景观设计的文章，希望对你有所帮助。

一、高校校园景观设计的内涵与特征

景观设计，是现代建筑设计开发过程中，对周围自然或人工环境要素的整体规划与合理布局，以便于建筑主体与自然生态环境产生和谐互应的关系，为人们生活提供舒适，优美的生活环境空间，提高整体艺术性能的景物规划活动行为。校园景观是现代校园环境建设及精神文化建设的重要组成部分，高校校园景观设计是现代的办学理念发展的必然趋势。高校校园景观设计具有以下几个特点：

1、地域性、功能性

高校校园景观设计是高校整体布局全面规划的环境设计，来自于对校园自然环境条件、地理位置、历史文化等因素的综合性发掘。校园景观设计是根据学校教学、工作、学习、生活的各项功能需求，具有促进师生学识交流、激发灵感智慧、陶冶情操修养的功能。

2、生态性、人文性

校园景观是应用生态学原理开发的局域性景观生态系统。它是针对教师和学生等校园活动主体，把握其群体性活动的行为规律，满足师生共通的环境心理需求，而进行的.自然或人工环境的规划建设。校园景观设计坚持了以人为本的原则。

3、文化性、多元性

高校校园景观设计以突出校园文化特色为原则，充分挖掘校园环境与文化内涵，运用雕塑、植物等环境点缀，强化校园的文化气息。校园景观设计的多样化特点，包括功能、形式及配置的多样化。如不同草坪、假山，水体景观的造型、尺度、色彩、材质、构图等多种变化。

二、影响高校校园景观设计的决定性因素

1、自然气候环境条件

自然气候环境包括光照、温度、湿度、风力等自然因素，这些生态因素影响着校园景观的设计规划，对与校园景观空间的配置、绿化植被的选择、景观绿化的养护等等环节优质极其重要的制约作用。

2、绿化植被的生活性能

校园景观设计，离不开绿化植被的配置。所有绿化植物都具一定的生活习性，受气候、环境、地理位置的变化影响，高校景观设计的绿化植被选择，要根据不同的生活性能进行优化合理设置。

3、人文环境的适宜性

高校景观设计，要在充分体现周围环境的综合因素基础上，结合特定的历史人文环境，适应校园整体性环境规划原则，体现高校校园环境的建设宗旨及人文功能。

4、 校园空间的布局规划

校园景观的设计不是抽象的，是受校园所处地理位置的布局、空间、面积及周围环境制约的。是“点、线、面”绿地景观的有机结合，通过设计，构建结点、道路及各功能分区绿地景观的相互联系、相互依赖，形成布局合理、结构科学、生态功能健全的绿地网络系统，实现校园环境的艺术美感，是校园景观设计的重心。

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二、请问如果做设计的话，苏州有哪些特色元素？

苏州特色刺绣绸

经典的描述就是，宛如一幅双面苏绣，一面是古代一面是现代。这里面既有传承的精致又有纳百川的博大，既浓缩了历史人文的精髓，又蕴涵着前卫先进的灵魂，而所有的这一切又在碑铭、名人、名胜、工艺、美味、雕塑、色调、光影、生态等可直接感知的个性元素中表现得淋漓尽致。那些以吴文化为底蕴，生态为背景，人文历史为血脉，历史人物为传承，名胜古迹为点缀，工艺美术为装饰，美味美食为调料的元素正是一张张分别体现着色、香、味、觉的特色名片。

工艺美术品历来就是带有地域特色具有唯一性的民间文化符号。有幸在零七年的第八届中国民间文艺山花奖典礼上见识了许多平时隐匿散落在民间的工艺美术作品。

苏绣、苏扇、苏灯、宋锦、元和缂丝、御窑金砖、陆墓泥盆、渭塘珍珠、太平船模、桃花坞木刻年画、烙画、叶画、板画、邮票画、金属画、内画年画、扎染、剪纸、苏派玉石、红木、象牙、雕刻、根雕、石雕、砖雕、贝雕、核雕、微雕、草编、绢艺等让人目不暇接。获奖的烙画《同里水乡》、刺绣《毛主席在北戴河》、《父亲》和船模《郑和宝船》更显地域风情名片的精品风范。

一，环境雕塑通常设置于新开发的城区、商圈、住宅小区和道路出入口以及环岛之上。作品较为抽象现代。

二，景观雕塑 多见于名胜古迹及古城区、老街旧市。作品比较写实古朴。

三，小品雕塑 一般在河边道旁草坪等休闲区内居多。作品形式各异，意在添趣。

总体来看，现在城市雕塑还显凌乱,且雷同的多个性的少。好在状况将会得以改观,因为市政已决定对城市雕塑进行首次统一布局。

水系纵横、水网密布、帆白运河、舟楫水巷，那是该有的水乡风情。如置身游船浏览两岸旖旎风光时，见的是浊浪滚滚，嗅的是恶臭阵阵，可就大煞风景了。而，此情此景历史上有过，现在还时不时发生着。

苏州，从“醇正水乡、旧时江南”到真正的“纯净水城”、“东方威尼斯”并让海内外共享更加生态更加文明的今古交融的都市风貌，尚需一个思路崭新的绿色生态打造期。

三、列举你认为经典的三个景观设计方面的实例，为什么喜欢。~

苏州博物馆——贝律铭

无论是景观还是建筑都具有强烈的中国传统符号和时代感 在我看来是最具有现代中国气息的景观

秦皇岛汤河公园“绿荫中的红飘带”——俞孔坚

把功能、生态、美观结合，个人感觉灵感并非很特立独行但胜在简洁灵巧，并且非常实用！对于很多别的方案都会带来很多启发和联想。

芝加哥巨型雕塑云门——Anish Kapoor

这个是就我个人而言印象最深刻的雕塑。第一次注意这个雕塑其实是在一部电影里。

我认为这个雕塑传达了一种非常明确的现代讯息——无即是有。什么都没有的抛光金属却映射了芝加哥的缩影。实在是充分表达了雕塑最本质的意义。

以上都为个人见解，或多或少参杂自己的主观想法，希望与大大分享~~~

四、如何打造最美的风景在校园?

首先，校园的自然环境应是和谐优美的。当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人 文环境。一帧帧醒 目的优 秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳 作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸 透着每个师生的汗水，凝 聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。 “景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自 尊自 爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和 谐的环境。

其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融 洽的前提。为学生创造展现个 性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫 健的身 姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼 墨，擅 长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐 性课程。

一个美好的校园，还应有千姿百态、意 蕴 丰 赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世 界就是空 虚的，毫无生气的。

以上就是小编对于苏州校园景观设计作品赏析问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信。

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