美丽乡村案例（美丽乡村案例分析）

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本文目录:

• 1、全球二维公共艺术的发展趋势是什么

• 2、关于做好“双师课堂”助学工作的几点建议

• 3、英国巴斯大学实际如何？

• 4、组织开展节能宣传周和低碳日活动实施方案

一、全球二维公共艺术的发展趋势是什么

全球公共艺术设计前沿

学分2.0

总学时32h

王鹤 ，天津大学

已学人数：0

章节视频

绪论 -序章2天

0.1 全球公共艺术简介

第一章-信手拈来——现成品公共艺术设计创新12天

1.1 追本溯源——现成品公共艺术的历史渊源

1.2 百舸争流——现成品公共艺术的发展

1.2.1 自修——现成品公共艺术造型逻辑日益完善

1.2.2 外联——现成品公共艺术与环境关系日益紧密

1.3 爆发还是沉默？——现成品公共艺术的发展趋势

1.3.1 向过去道别——再没有艺术家以现成品为主要造型手段

1.3.2 可待成追忆——现成品公共艺术更多以怀旧为主要功能

1.3.3 瞬间成永远——现成品公共艺术的临时性特征越来越明显

1.4 中国式的诘问？——张江艺术花园“∧”

第二章-影像的幻术——二维公共艺术设计创新12天

2.1 我从画中来——二维公共艺术的历史渊源

2.2 渐入佳境——二维公共艺术的发展

2.2.1 不空中空——剪影正负形

2.2.2 有板有眼——插接与折叠

2.2.3 推拉工具——厚度拉伸

2.3 不甘命运摆布——二维公共艺术建设趋势总结

2.3.1 坚守——传统基础上不断改良

2.3.2 抗争——逐渐探索跨界新形式

2.3.3 新生——在巨型公共艺术中重新找到自我

2.4 为我所用——中国成都太古里的二维公共艺术

第三章-怀旧情怀与前瞻未来——像素化公共艺术设计创新9天

3.1 并不简单的小点——像素化艺术的历史渊源

3.2 在怀旧认同中畅想未来——像素化公共艺术建设趋势总结

3.2.1 胸怀——像素化公共艺术具有开放的框架

3.2.2 禀赋——像素化公共艺术能够兼顾怀旧与前瞻

3.2.3 成就——像素化公共艺术善于融入建筑环境

3.3 艰难求索——中国像素化公共艺术“像素立方体”

第四章-星河光转——能动公共艺术设计创新12天

4.1 永不停歇的梦想——能动艺术的历史渊源

4.2 站在巨人的肩膀——能动公共艺术的发展

4.2.1 考尔德的奠基——能动公共艺术的艺术化阶段

4.2.2 乔治•里奇的建构——能动公共艺术的工业化阶段

4.2.3 纷纷试水——能动公共艺术的科技化阶段

4.3 泛化、转化和引申——能动公共艺术建设趋势总结

4.3.1 能动概念日渐泛化

4.3.2 能动主力逐渐转化

4.3.3 能动概念逐渐引申

4.4 与世界肩并肩——中国能动公共艺术《凤凰》

第五章-镜中世界——反射型公共艺术设计创新12天

5.1 曲“镜”通幽——反射型公共艺术的历史渊源

5.1.1 匠人精神——日本反射型公共艺术的早期探索

5.1.2 深厚积淀——欧洲反射型公共艺术的早期探索

5.1.3 锐意进取——美国反射型公共艺术的早期探索

5.2 古老东方的思辨——反射型公共艺术的发展

5.3 对碎片化世界的回应——反射型公共艺术建设趋势

5.3.1 内敛——反射型公共艺术尺度可能渐趋缩小

5.3.2 务实——反射型公共艺术临时性和实用性逐渐增强

5.3.3 发散——反射型公共艺术材料日渐多样

5.4 引领时尚——中国反射型公共艺术上海新天地广场境面反射装置

第六章-顺时而动——生态公共艺术设计创新15天

6.1 赤子之心——生态公共艺术的早期探索

6.2 枝繁叶茂——生态公共艺术的发展

6.2.1 以刚克刚——力求以科技解决问题的生态公共艺术

6.2.2 以柔克刚——运用原生态材料的生态环境公共艺术

6.2.3 倔强的牛虻——警示公众注意的生态环境公共艺术

6.3 未有穷期——生态环境公共艺术建设趋势

6.3.1 短暂——临时性作品数量增加，回收材料日渐占据主流

6.3.2 坚强——永久性作品重视坚固材料，注意提高维护性

6.3.3 成长——警示型和科技型生态公共艺术分化日益明显

6.4 为时不晚——中国生态环境公共艺术“cola-bow”

第七章-为了明天——植物仿生公共艺术设计创新12天

7.1 千树万树——植物仿生公共艺术的渊源

7.2 步入正轨——植物仿生公共艺术的发展

7.2.1 跨过卢比肯河——2000-2010年的植物仿生公共艺术

7.2.2 起承转合——2010年前后植物仿生公共艺术的进展

7.3 润物细无声——植物仿生型公共艺术建设趋势

7.3.1 轻——基础材料逐渐重视轻质量、高强度与可回收性

7.3.2 真——形态上越发逼真，进一步融入都市环境

7.3.3 活——发挥自身优势，更多采用互动技术以实现社会效应

7.3.4 强——功能越发强化且实用，推广普及门槛降低

7.3.5 净——夜间照明逐渐基于清洁能源

7.3.6 辨——技术哲学层面还需深入思考

7.4 来日方长——中国植物仿生公共艺术成都太古里部分作品

第八章-数字原住民的精神图腾——声光互动公共艺术设计创新14天

8.1 殊途同归——声光互动公共艺术的渊源

8.1.1 有光为证——声光公共艺术的早期发展

8.1.2 声光互动公共艺术的源头之二——互动公共艺术的早期发展

8.2 飞向无垠——2010年以后声光互动公共艺术的最新发展

8.2.1 移步换形——与人的位置互动

8.2.2 举手投足——与人的动作互动

8.2.3 心随声动——与人的其他互动途径

8.3 给未来的自己——声光互动公共艺术建设趋势

8.3.1 更多元的未来——互动媒介结合程度日益紧密

8.3.2 更发达的未来——互动手段科技含量日益提高

8.3.3 更壮观的未来——互动作品规模日渐大型化

8.3.4 更耐人寻味的未来——互动的艺术效果还有待观察

8.4 弯道超车——中国声光互动公共艺术《声波》

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课程简介

1. 对比教学：公共艺术范围广泛，因此重点通过与雕塑、设施、建筑、景观等相关艺术门类对比，帮助学习者深化对公共艺术概念的认知。

2. 案例教学：公共艺术是一门动态中的实践艺术，通过大量最新案例的深度细致解读，帮助学习者了解世界各国近年来在此领域不断探索的最新成果。

3. 实践教学：公共艺术创作方法简单易学，课程通过轻松诙谐的现成品运用等途径，鼓励学习者大胆尝试创意设计，表达自己的主张，了解设计流程。

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教学大纲

绪论 序章

绪论

全球公共艺术简介

公共艺术是动态的存在，进入2010年后在移动互联、新材料、基于文化创意转型的城市再生等大背景下，像素化、植物仿生等新兴公共艺术形式异军突起，发展日新月异。如何帮助同学们把握公共艺术这一影响深远的变化,并以此为窗口了解世界前沿艺术、科技、社会思潮，正是《全球公共艺术设计前沿》这门课程开设的初衷。

第一章 信手拈来——现成品公共艺术设计创新

现成品的使用是当代公共艺术与传统雕塑区别最显著的设计方法之一。将寻常可见的工业现成品放大尺度，使其在公共空间中具有了新的意义。奥登伯格等艺术家创作了《晾衣夹》等众多经典作品。2010年以后，围绕现成品公共艺术的形式探索与创新仍在继续，呈现出诸多新颖的发展趋势。

追本溯源——现成品公共艺术的历史渊源

从20世纪60年代起，以奥登伯格为代表的美国波普艺术家在公共空间中将复制现成品的公共艺术创作方法发扬光大，在很大程度上为这一领域原则、规律的产生奠定了基础。

百舸争流——现成品公共艺术的发展

20世纪60年代末，美国的“百分比计划”开始大规模实行，以考尔德为肇始，众多美国艺术家的作品从美术馆内走向广阔的户外空间，走向美国联邦资金建设的诸多海外使领馆。奥登博格很快抓住了这一机遇，他的现成品公共艺术实践延续了此后的三十余年，其中的形态演进规律虽不是非常明显，因为这些作品的形态往往受到甲方的要求或所在环境的制约。

爆发还是沉默？——现成品公共艺术的发展趋势

奥登伯格之后的现成品公共艺术的发展去向并不明朗，但有这样的几点趋向已经非常明显。

中国式的诘问？——张江艺术花园“∧”

公共艺术概念进入中国已经很久了，相关实践也一直在推进当中。上海张江艺术花园中的“∧”就是典型案例，作者以典型的波普主义手法，塑造了一个大型的易拉罐，打开的易拉罐用吸管支撑在地面上，保持着倾斜状态。作者在这里也希望表现快餐对儿童的不利影响这一社会问题。同时在易拉罐后部安排了梯子，儿童可以攀爬，并从吸管中滑下来 ，以起到滑梯的作用。

第二章 影像的幻术——二维公共艺术设计创新

二维公共艺术是利用绘画、剪影、厚度拉伸等方式，赋予二维图像以三维体积的公共艺术设计方式。这种方式不同于传统形式的浮雕，它糅合了绘画、视觉传达等领域的成果，是世界范围内公共艺术设计方法的重要类型。二维公共艺术免去了复杂的三维体积塑造过程，为众多画家、摄影师、平面设计师提供了进入公共艺术领域的渠道，进一步彰显了公共艺术的跨学科与开放特征。同时这种艺术形式普遍具有视觉效果突出、鲜明，节省占地等优点，但同时也带来必须限制观赏角度的局限。

我从画中来——二维公共艺术的历史渊源

在二维公共艺术的发展中，印第安纳和哈林做出了巨大的贡献，说他们奠定了二维公共艺术的基础毫不为过。

渐入佳境——二维公共艺术的发展

进入20世纪80年代后，二维公共艺术在公共艺术中的应用得到越来越多画家、风景园林设计师等领域人士的认可。在这一阶段，剪影正负形的基本准则已经确立，并开始探索与一系列功能之间的关系，在如何更好适应环境上也有了新的突破。二维公共艺术也变得更具包容性，其主要类型包括了剪影正负形、插接与折叠以及厚度拉伸。

不甘命运摆布——二维公共艺术建设趋势总结

从二维公共艺术的发展历程以及近年来的实践可以判断，二维公共艺术的设计创新体现出三个显著趋势，分别是尺幅巨大化、形式综合化和应用受局限。

为我所用——中国成都太古里的二维公共艺术

成都太古里的公共艺术运用常见的、简单的艺术形式，表达了深刻并具有普遍性的主题意义，呼应所在地区主要人群特点，理解起来无障碍。又适应所在环境形态特征与功能属性，与交通流线穿插，又具有国际化特征，总体效果十分成功。

第三章 怀旧情怀与前瞻未来——像素化公共艺术设计创新

像素，英文对应为Pixel。从定义上看，像素是基本原色素及其灰度的基本编码。作为构成数码影像的基本单元，我们通常以像素平方英寸（Pixels per inch,简称PPI）来表示影像分辨率的大小，也就是衡量图像质量和清晰度的关键标准之一。像素点用矩阵排列或拼合成图像，这种图像也称位图，与后来的用数字公式表示的矢量图有根本不同。

并不简单的小点——像素化艺术的历史渊源

虽然像素化艺术使用的是当今的形式元素。但这种用大量类似特性元素通过组合，以形成一定距离上的整体视觉观感的方法却并非历史上的首创。1884年年轻艺术家乔治•修拉第一幅正式作品《阿斯尼埃尔的沐浴》，唯一的不同，在于画家创造这一视觉效果的方式。所有的这一切都是用一个个小纯色点组成的，而非在画板上调和好后再画到画布上。

在怀旧认同中畅想未来——像素化公共艺术建设趋势总结

发展到今天，像素化与其说是一种艺术形式，不如说是一种文化现象，遍及平面设计等各个领域。这一文化现象的繁荣有其大背景，即数字化和人的固有怀旧心理，它既属于当下，又属于未来。因此，像素化公共艺术的应用前景日益广阔，主要有三点原因。

艰难求索——中国像素化公共艺术“像素立方体”

像素化公共艺术在世界范围内都兴起不久，因此在国内的应用案例还不多。在完全意义上的公共艺术领域，目前国内比较有代表性的案例来自我国台湾省一个名为“像素立方体”（Voxel scape）的实践。

第四章 星河光转——能动公共艺术设计创新

为艺术作品赋予动感是艺术家一项古老的希冀。发展到今天，能动已经是当代公共艺术区别于传统雕塑最显著的特征之一。进入21世纪后，在公共艺术技术含量提高的大背景下，能动公共艺术逐渐出现概念泛化和主力转向的趋势，带有能动叶片的部分作品逐渐归入生态公共艺术中，电动、程控成为能动公共艺术的的主流，其2017年以后的发展趋势值得拭目以待。

永不停歇的梦想——能动艺术的历史渊源

首先需要看到，今天的能动公共艺术概念不是凭空出现的，而是有着深厚的历史渊源。因为使三维艺术具有动感是从古至今一代代艺术家的梦想，我们从未来主义的《在空间里连续性的独特形式》以及构成主义的《第三国际纪念碑》三件作品的形态演进可以清晰看出这一点。

站在巨人的肩膀——能动公共艺术的发展

首先需要看到，今天的能动公共艺术概念不是凭空出现的，而是有着深厚的历史渊源。因为使三维艺术具有动感是从古至今一代代艺术家的梦想，我们从希腊化时期的《萨摩色雷斯胜利女神》、未来主义的在空间里连续性的独特形式》以及构成主义的《第三国际纪念碑》三件作品的形态演进可以清晰看出这一点。

泛化、转化和引申——能动公共艺术建设趋势总结

在2010年以后的世界经济、文化发展大背景下，能动公共艺术受限体现出与其他设计创新类型公共艺术同样的演变趋势，即受到科技发展越来越深的影响和介入，技术上渐趋复杂，技术含量日益增加。

与世界肩并肩——中国能动公共艺术《凤凰》

2014年天津经济技术开发区（TEDA）建区三十周年之际，需要完成新的纪念碑。新纪念碑选址北海路和第二大街交口，均位于交通环岛之上，这对纪念碑的尺度、形态都提出了特殊的要求，法国艺术家梅泰的方案有其鲜明的特性，首先是出色的整体视觉效果，梅泰仔细考察了天津的自然环境，从海藻等海生植物上汲取了灵感，在造型上突出了开发区蓬勃向上的积极面貌，与世界能动公共艺术的发展水平站在同一起跑线。

第五章 镜中世界——反射型公共艺术设计创新

借助发达的材料冶炼与加工工艺，立体造型艺术的材料就具有了反射周边事物的神奇能力。特别是不锈钢抛光后闪亮无比，大大增加其可观性。不锈钢的强反光性恰当运用会产生镜面效果。进入21世纪以来，这一艺术形式在尺度上、材料上、与环境和人的关系上都出现了几近天翻地覆的变化，表现形式日益多样化，成为21世纪第二个十年以来最值得关注的公共艺术形式之一。

曲“镜”通幽——反射型公共艺术的历史渊源

从20世纪70年代以来，在世界范围内兴起了一股依赖高度抛光的不锈钢和其他金属工艺实现与环境紧密联系的公共艺术中创作浪潮，日本、欧洲和美国分别进行了不同程度和角度的探索，成为我们今天追溯反射型公共艺术的主要源头。

古老东方的思辨——反射型公共艺术的发展

作为与《云门》齐名的公共艺术，卡普尔的另一代表作《天镜》2001年4月27日方才落成，共耗资90万英镑，他根据剧场外的环境空间尺度，将尺寸定为6米直径，自重10吨，全部以高度抛光的不锈钢制成。一侧凹面，一侧凸面，实时反射着周边环境，这在当时是创新之举。在《天镜》中，卡普尔将印度的哲学思想与现代工业技术相结合，在现代城市环境中大放异彩，说明艺术作品的人文属性依然占有不可取代的地位。

对碎片化世界的回应——反射型公共艺术建设趋势

通过对反射公共艺术发展脉络的梳理，以及对近年来最新案例的分析，可以发现其在未来的发展明显具有三点趋势。

引领时尚——中国反射型公共艺术上海新天地广场境面反射装置

近年来最接近世界反射型公共艺术发展趋势的国内作品是2014年，由荷兰建筑事物所UN Studio在上海新天地商场门前完成的“镜廊”。“镜廊”在形式上融合了建筑、雕塑、景观等，既有空间可供体验，又有视觉图像可供欣赏，打破原有艺术形式局限。“镜廊”比较注重与人和环境的交流融合，形式运用得当，充分地反映了国际范围内反射公共艺术逐渐向着临时性、小型化和实用性发展的趋势。

第六章 顺时而动——生态公共艺术设计创新

自从公共艺术作为一种可辨识的艺术形态诞生以来，对环境的关注以及对生态性的追求就成为其最鲜明的特征之一。众多艺术家针对生态观念和低碳材料在公共艺术创作中的运用展开了一系列探索。这些探索类型广泛，规模不一，但总体特征是重视运用具有天然属性的材料，更强调对自然的被动适应而非主动改变。从20世纪70年代起，欧洲、美国、日本等地的艺术家就从不同角度探索了生态公共艺术的建设。

赤子之心——生态公共艺术的早期探索

在漫长的历史中，生态环境问题并不是人类艺术创作的主要题材之一。自从工业革命以来，伴随经济发展而来的环境问题才引起人们重视。现在所强调的环境问题，主要指生产、生活所造成的污染和对资源的滥用。环境问题不但破坏自然的生态平衡，而且影响到社会的发展，甚至威胁到人类的生存。因此，要求制作过程无污染，不浪费资源，即循环利用，与自然发展相结合的生态设计理念开始出现在生产、生活的各个领域。从这时起，公共艺术设计才开始广泛重视到这一问题。

枝繁叶茂——生态公共艺术的发展

近年来，随着社会、科技、经济的发展，在20世纪后期行之有效的生态公共艺术创作方式开始显露弊端，作品状态和所选基础材料的非永久性，制约了传统生态公共艺术在人流密集的城市环境中推广的可能性，进而将这些作品与所在地的经济、社会发展割裂开来。因此，世界范围内公共艺术由于新技术的介入和新观念的成熟，分化出了三条主要的发展路径：分别是单纯关注技术、注重原生态材料与警示公众注意。

未有穷期——生态环境公共艺术建设趋势

从最新生态公共艺术建设显露的趋势可以看出，基于此，具体的建设趋势可以归纳三点。

为时不晚——中国生态环境公共艺术“cola-bow”

塑料是当今社会应用最广泛的石化制品，在极大程度上方便了现代人的生活，但却是一种很难自然降解的材料。2013年，由槃达建筑事务所（penda）设计的公共艺术非永久性装置“cola-bow”落成于北京大学生设计展门外。这件作品由大量可口可乐瓶组成。设计方希望唤起公众对塑料污染的重视，鼓励市民将回收塑料瓶作为日常习惯的环保行为来加以推广。探索城市雕塑、公共艺术建设与管理的绿色发展是一个影响中国未来几十年社会、经济、文化全面发展的关键环节。

第七章 为了明天——植物仿生公共艺术设计创新

近年来，欧美公共艺术领域出现了一个引人注目的新趋势，一种尽可能模仿植物外观和组织结构，体现生态、低碳特征的公共艺术大行其道。从早期的《信号灯树》为人们熟知，逐渐成为各路艺术家创作的热门，到2010年英国墨西河畔的《未来之花》成为成熟标志，相关案例在2010年后快速增加，成为一种值得引起高度关注的文化现象。

千树万树——植物仿生公共艺术的渊源

1998年由法国艺术家皮埃尔·维维安（Pierre Vivant）在伦敦完成的《信号灯树》（The Traffic Light Tree）应当是利用植物造型表达生态主题的仿生型公共艺术较早的实践案例。作者创作《信号灯树》的初衷是代替原处一棵因污染死去的法国泡桐，可以说具有很强切的环境保护意味。完工后的作品其基本形态都与旁边的树木十分相近，视觉效果统一，同时带有人工特征的信号灯又能与都市的摩天大楼融合到一起。

步入正轨——植物仿生公共艺术的发展

虽然在公共艺术领域借鉴植物仿生学的成果相对比较晚，但发展较快，仅仅十余年间，对植物的模仿就从单纯的形态仿生向复杂的非形态仿生发展，由早期《信号灯树》对植物外在形态的借鉴，深入到对植物系统的能量转化与环境适应特性的模仿，开始融入太阳能和风力发电的创想。

润物细无声——植物仿生型公共艺术建设趋势

2010年前后，植物仿生型公共艺术与临时功能性建筑的成功结合反映出复合碳纤维等材料工艺的进步和复兴城市社区的特殊需求，在未来势必有更大的发展空间，也必将成为生态公共艺术的主流之一。《太阳花》等新一代植物仿生公共艺术能够实现将太阳能采集的电能除自用外输入电网，就是依赖智能电网技术的突破。同样，大多数植物仿生型公共艺术在夜景照明中能够实现低能耗，也离不开LED光源的普及。新一代技术的成熟与廉价，加之设计思想日益成熟，无论是基础设施供应商还是艺术家个人，都能比较恰当地处理植物形态、功能、工艺之间的平衡，使作品有更大的几率付诸实施。

通过对具有典型性和代表性的案例重点分析，根据对植物仿生型公共艺术发展历史的梳理，结合当前社会、经济、技术、思潮发展的宏观趋势，可以为植物仿生型公共艺术的发展总结出六点趋势。

来日方长——中国植物仿生公共艺术成都太古里部分作品

由于植物仿生型公共艺术在欧美国家成熟相对较晚，因此中国在这一领域的成果也远不如其他环境类型或设计创新类型的作品。近年来比较有代表性的，还要数成都太古里项目中的《自然》和《大花》等作品。总体而言，植物仿生型公共艺术的推广对整个社会的科技水平与基础设施的智能化程度都提出了较高要求。

第八章 数字原住民的精神图腾——声光互动公共艺术设计创新

声光互动公共艺术是世界公共艺术大家族中最新的成员，特指以声、光为主要手段与公众展开互动的新型公共艺术。当代声光互动公共艺术融合了传统雕塑、照明、设施等多方面要素，体现着当代社会科技重要性日益提高以及对人越来越重视的大背景，重点对应在数字化时代成长起来，并有很强自我意识的千禧一代。其具有较为清晰的源头，分别是声光公共艺术与互动公共艺术。

殊途同归——声光互动公共艺术的渊源

如果我们仔细梳理声光互动公共艺术的发展脉络，会发现它是由声光公共艺术和互动公共艺术在不同背景下分别发展起来，并在特定时期逐渐合并的结果。

飞向无垠——2010年以后声光互动公共艺术的最新发展

进入21世纪第二个十年后，随着科技的进步与观念的更新，声光与互动两大类公共艺术逐渐呈现合流之势，越来越多的艺术家走出传统上利用物质塑造形体的表现方法，转而依赖声、光等媒介与观众互动，提升作品的感召力，获得了巨大成功。

给未来的自己——声光互动公共艺术建设趋势

通过声光互动公共艺术的诞生、发展与近年来的演变可以归纳出其在今后一段时期四点显著的建设趋势。

弯道超车——中国声光互动公共艺术《声波》

声光互动公共艺术的出现既依赖于技术的进步，也与公众对公共艺术创意思维的接受度有关，还取决于维护和保障的力度。《声波》由Penda建筑完成，位于襄阳中华紫薇园入口，是目前中国大陆将省广互动功能较好融合后打造的新形态公共艺术之一。

收起

考核标准

课程总分100分

平时成绩 18.0分

章节测试成绩 12.0分

见面课成绩 40分

期末成绩 30分

论坛成绩 0分

二、关于做好“双师课堂”助学工作的几点建议

        2018年秋，通化县教育局引进沪江互加美丽乡村网络公益课程，简称互加计划。这是一个旨在通过互联网学习方式改变传统教育，实现网络课程在全国各地的共建共享，让偏远地区小规模学校也能享有优质教育资源，让学习更简单、更公平、更快乐的一个项目。

        互加美丽乡村网络公益课程，我们又称之为双师课堂。即互加的网师在线上教学，线下的教师辅助网师做好学生组织工作，让学生更加充分学习的一个新式课堂。我们称线上的老师为助教老师，线下老师为助学教师，那我们怎么能做好双师课堂的助学工作呢？身为县级互加计划区县助教的我有以下建议：

        一、明确动机，合理选择课程

        1.明确动机是上好双师课程的前提条件。我们要清楚自己为何走进双师课堂，为了学生发展？领导指派？还是出于新鲜好奇？如果自己不情愿或是目的太过功利，助学工作很难取得成绩。只有守住为了学生发展的初心，担当起促进教育变革的使命，才能积极上好双师课程的每一节课。

        2.根据学校、学生实际情况合理选择课程是上好双师课程的首要条件。经过两年的实验，彩虹花晨读课程深受学生、教师和家长的喜爱，学生在晨读中不仅提升语文素养，而且变得阳光自信，建议更多的小学教师选择这门课程；对于缺乏音乐、美术、科学等学科专业教师的村小和教学点结合学校实际情况，选择快乐音乐、夏加儿美术、山里红美术、韵律舞蹈、科学鱼等网络课程，借助互加计划开齐开足课程；此外，快乐书法、生命教育和KT足球等课程也很适合我县的学生学习。各学校在根据互加大课表制定本校的融合课表时，一定要立足实际，力求实效，谋求创新发展，不可盲目跟风或走形式。

        二、提前准备，做好课堂互动

        1.做好课前的准备工作是上好双师课堂的重要条件。充足的准备会让学生的学习事倍功半，例如：课前要检查网络，准备好摄像头、麦克等上麦展示工具；黑板的设计要标明地区、学校、班级人数及助学教师的姓名，还可以根据课程内容设计相应的板画，这样不但有利于情境的建设，还可以增加学习氛围，增强打卡照片的美感；提前打印好古诗或歌词可以弥补屏幕上由于字体太小而看不清的困惑；准备好科学仪器、药剂或美术材料可以让课程进行的更加顺畅……

        2.和谐融洽的课堂互动是上好双师课程的关键条件。助教老师讲的再好，可终究还是隔了一个屏幕。作为助学教师，我们应该积极做好助教老师与学生之间的连接，做好课堂常规管理，配合助教老师对学生进行个性化指导，多鼓励、多表扬，充分调动学生积极性，让学生全员全程参与学习，营造活跃有效的课堂氛围。

        三、积极打卡，多看多学

        作为助学教师，在每一节课后都需要进行作业打卡。认真积极的打卡不仅可以记录课堂中的学习心得，还能见证学生的每一次进步与成长，给师生带来满满的幸福感和成就感。那么，如何才能获得优秀打卡和5分精选呢？

        助学书写打卡作业时一定要认真，打卡字数在50字以上，要将学生的学习过程描写出来，例如：课堂上发生了什么有趣的事情了，学生学到什么知识了……以及自己有什么收获、感悟等；再就是图片要横版拍摄，选择精致、有代表性的，上传的图片和视频的数量要占满九宫格才会美观，例如：彩虹花晨读课程是我县参与度最高的课程，在上传图片时可以借助拼图软件，尽可能多的将学生参与课程的照片和诗配画作品展示出来。另外，最好能上传一些孩子们朗诵时的小视频，画面要清晰稳定，朗读时学生最好能加入适当的肢体动作，视频进行后期编辑制作效果更好。

        作为助教老师，我经常去点评助学老师的打卡作业，一篇文章是否用心在写、是否敷衍，我们都能看得出来，所以，一定要端正态度、用心书写。另外，助学老师可以多看一些其他老师的优秀打卡，学习他们的优点，弥补自身的不足，让自己的写作能力不断得到提升。

        助学老师要善于总结经验，积极参加网络经验分享活动，善于利用微信、美篇、等APP分享展示双师课堂的教学成果，积极向通化县互加计划微信公众号投稿，分享典型经验，扩大影响力。

        四、甘于奉献，增强助学责任感

        在双师课程中，我们发现了一些优秀的助学教师和典型的助学案例：如兴林镇中心学校的徐华老师，为了让学生家长们同样重视彩虹花晨读，她将学生每一次用心的学习和进步都分享在家长微信群里，和家长们一起见证、享受学生的成长历程与快乐，同时开展动员讲座，向家长们讲解晨读对孩子成长的重要性。就这样，家长们也爱上了彩虹花晨读，每节课的晨读预习和课后的诗词配画除了极特殊原因外，几乎是所有家长都参与其中。亲子阅读，家校已圆满经达成共识，孩子们在不断成长着，家长们也在不断进步着。

        富江乡富源小学只有3位教师、3名学生，亢连武、姚桂坤、赵丽杰老师带领学生们坚持上网络双师课，有彩虹花晨读、夏加儿美术、韵律舞蹈和绘本阅读等课程，他们利用网络资源帮助学校开齐开足课程，解决了学校缺乏艺术专业教师的难题。

        像这样优秀的助学还有很多，赵霄云、曲丽波、杜守娟、马万忠、王辉、王海默、丁永选、李国华、孙晓庆、邱行、白云燕、高国娇、丁宏伟、衣长萍、宋国伟、罗世伟……他们虽然是普普通通的乡村教师，但是他们具有对乡村教育变革强烈责任心和使命感，借助互联网+让乡村学生享受到优质的教育资源，让原本优秀的师生变得更加优秀。助学老师可以向这些老师多请教学习，争取让自己成长为优秀助学。

        五、加强学习，放眼未来

信息技术应用能力是新时代高素质教师具备核心素养。随着中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目的启动，全县教师将掀起学技术用技术的高潮，我们助学老师要不断加强自身的学习，更新教育教学理念，促进信息技术与教育教学融合创新发展，利用信息技术来推动我县教育从均衡迈向优质的发展，为通化县的教育事业贡献自己的一份力量。

        助学工作虽然辛苦，但是责任重大。希望各位助学教师守初心、担使命，积极参与实践这场意义深远的“互联网+教育”创新行动，成为变革乡村教育的推动者和创造者。

三、英国巴斯大学实际如何？

巴斯大学位于“世界历史名城”巴斯之外的美丽乡村，距离伦敦只有90分钟的路程。巴斯大学拥有一个多用途、现代化的校园。校园占地面积200英亩，绿野校园上建有学生宿舍及一流的体育设施。在校学生15964人，其中超过25%为外国留学生，学术及社会气氛朝气蓬勃。巴斯大学校园内有商店、食品店、银行、实验室，演讲厅依次环绕中央步行区，族拥着一座矗立的包括大学图书馆和学习中心的现代化计算机大楼。

更多关于大学和申请的信息可以浏览英国大学院校库：https://www.liuxue315.cn/yingguodaxue/#nav?ozs=cuk

巴斯大学是MBA协会（Association of MBAs）、欧洲质量促进系统（European Quality Improvement System）、欧洲大学协会（European University Association）和大学英国（Universities UK）的成员。

英国巴斯大学的入学要求如下：1、语言要求：IELTS 6.5-7.0以上，小分要求一般情况下不低于6，具体跟项目有关，不接受TOEFL成绩; 2、学术成绩要求：授课型硕士：人文艺术与社科专业要求大学平均分在80-85之间，理学与工程学专业要求均分在75-80之间，部分热门项目要求申请者拥有985/211大学本科学历背景;研究型硕士：本科二类A等荣誉学士学位以上，对应国内成绩80分以上;一般而言国内学生还需要硕士毕业方才可以申请;GRE/GMAT：仅极少数项目需要(如MBA等);

（英国留学选校参考系统https://www.liuxue315.cn/dingwei/?ozs=cuk）如果想测试自己的水平能申请到英国多少排名的研究生，可以把你的基本情况(GPA、语言成绩、专业、院校背景等)输入到英国留学选校定位系统中去，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，这样子就可以看到你目前的水平能申请到什么层次的院校和专业了，对自己进行精准的定位。

四、组织开展节能宣传周和低碳日活动实施方案

【关于组织开展2017年节能宣传周和低碳日活动实施方案1】

根据《辽宁省教育厅办公室关于开展2017年节能宣传周和低碳日活动的通知》精神，结合我校的实际，围绕“节能有道、节俭有德”的活动主题，重点宣传绿色、节能、低碳环保的生活方式、消费模式和生活习惯，培养广大师生员工良好的节约环保习惯，强化资源忧患意识和节约意识，营造浓厚的节能环保校园氛围。

一、活动宗旨和指导思想：以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，综合利用资源，促进经济增长方式转变和可持续发展。推动节能工作的顺利开展;倡导绿色、节能、低碳环保的生活方式、消费方式和生活习惯;减少能源和资源的消耗;降低学校运行成本;促进节约型绿色校园建设。

二、活动主题：节能有道、节俭有德

三、活动时间：2017年6月23日-26日

四、宣传教育内容

充分利用电子屏、校园广播、报刊、橱窗、网络和制作宣传单、学生班会、社会实践等形式，在全校开展以“节能有道、节俭有德”为主题的节能宣传活动，开展校情宣传教育，树立资源忧患意识和节约意识，传播节能理念，普及节能知识，营造浓厚的节约节能环保校园氛围。

五、节能活动内容

1、6月25日“节能环保低碳校园日”组织学生在校园设点宣传，开展千名学子签名活动。与团委联动组织青年志愿者在教学区、学生宿舍及校园人群密集的相关地段设点开展签名和宣传活动。

2、开展节能讲座。组织教职工及校内从商人员、基建人员，普及节能知识，培养提高能效、减少浪费的节能理念，进一步提高各类人员的节能减排意识。

3、开展节能作品展览。结合国家开展的节能宣传作品征集活动，对我校的上报的平面设计类作品进行展出。

4、建立校园节能督查机制。加强对宿舍用电、教学用电、校园长明灯，长流水的检查与督查，对发现浪费现象的单位或个人，要予以通报批评。

5、加强水电维修服务。加强对校园用水管网跑、冒、滴、漏的巡查工作，加强公共用电，教学用电、其它用电以及教职工、学生宿舍用电的节能管理，及时维修供电、供水故障，确保校园生活与教学秩序。

6、倡导节约用电用水。要对商业区、路灯及校园相关公共场所，做出规定，倡导使用节能设备，严禁在公共场所使用100w以上的白炽灯;办公场所及各住户每天减少开启空调时间，禁止学生宿舍、教室长流水、长明灯的现象。

7、实行错峰用电、用水办法。校园高峰用电用水时段，后勤能源中心做好节能工作预案，在确保师生生活与教学秩序正常的前提下，做好供电供水调配等相关事务。

8、建立节能责任制。水、电的节能管理公共区域白天由保洁员负责(宿舍由房管员负责)，晚上由学生志愿者(主要在环保协会中选取)负责(教室和宿舍)。实验室由各二级学院和系部安排相关责任人，各机关处室和教辅部门由各自负责确定相关责任人。

校园节能宣传周的具体安排

(一)各单位、各二级学院要围绕节能活动周的主题，行动起来，积极推广绿色、低碳发展理念，要结合夏季用电形势，加强有序用电，鼓励节约用电、用水，倡导绿色消费，践行节约行动。

(二)学生社团各组织，要积极行动起来，主动开展校园节能宣传周的各种宣传活动，加强宣传教育，组织志愿者到食堂、宿舍、教室等地，开展“四个一”(节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米)为主要内容的主体实践活动。

(三)后勤服务部门，要充分为广大师生，广大学生生活提供优质、快捷、便利、有效、节能的服务;要在校园里推广和运用节能技术、低碳技术，要加强节能的有效管理和用电用水的安全管理，确保校园安全稳定;学生宿舍、物业中心要组织清除学生宿舍以及校园垃圾、清除“牛皮癣”校园行动，确保师生生活质量。

【关于组织开展2017年节能宣传周和低碳日活动实施方案2】

为深入贯彻学习落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，广泛宣传生态文明主流价值观，努力建设资源节约型和环境友好型社会，深入进行节能减碳宣传教育，增强可持续发展能力，以节能宣传周和全国低碳日为契机，进一步推动全市节能减排工作的深入开展，根据自治区发改委等14部门《关于印发自治区2017年全国节能宣传周和全国低碳日活动方案的通知》(新发改环资〔2017〕987号)要求，结合我市实际，制定《乌鲁木齐市2017年节能宣传周和全国低碳日活动实施方案》。

一、活动主题

节能宣传周：节能领跑 绿色发展

全国低碳日：绿色发展 低碳创新

二、活动时间

节能宣传周：2017年6月12日至18日

全国低碳日：2017年6月14日

三、总体要求

各节能宣传周和低碳日活动牵头部门要切实发挥牵头作用，加强沟通协作，会同联合主办部门做好本辖区节能宣传周和低碳日的组织工作。要以建设生态文化为主线，以动员社会各界参与节能降碳为重点，普及生态文明理念和知识，形成崇尚节约节育绿色消费与低碳环保的社会风尚，推动形成绿色化生产生活方式。通过群众喜闻乐见的各种宣传形式，广泛动员全社会参与节能降碳。充分发挥电视、广播、报纸等传统媒体优势，积极运用网络、微信、微博、短信等新兴媒体加大宣传力度。

四、活动内容

(一)宣传活动。6月12日(星期日)为此次节能宣传周启动日，6月14日(星期二)为全国低碳日。各部门负责职责范围内相关单位节能宣传周和全国低碳日启动活动，同时负责职责范围内节能宣传资料发放工作。

(二)媒体宣传行动。节能宣传周及全国低碳日期间，各区辖区内宣传媒体围绕节能宣传周主题开设全国低碳日、全社会节能、工业节能、建筑节能、交通节能、公共机构节能等访谈、宣传栏目。

(三)节能进机关行动。组织各公共机构在本单位开展节能宣传活动，制作节能宣传展板，开展能源紧缺体验活动。节能宣传周期间，组织开展节电、节油、节水、节约办公耗材等活动，推动机关带头厉行节约，创建节约型机关。

(四)节能进企业行动。开展“进百家企业 倡节能减排”活动，深入企业一线，大力宣讲节能减排工作的重要性和现实意义。开展“我为节能减排做贡献”、“先进节能技术推广展示”等活动，在各重点用能企业间总结和推广节能增效的经验和成效;普及节能技术，降低能耗、提高能效，调动相关行业协会积极配合开展节能宣传活动。

(五)节能进学校行动。组织开展各类学校“校园低碳行动”。利用校园网、广播、板报等形式开展节能宣传，强化学生的资源忧患意识和节约意识。开展“节水、节电进行时”活动，节能宣传周期间，各学校半天限电、限水，培养学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。

(六)节能进社区行动。选择部分社区发放节能宣传手册等活动，积极宣传节能小技巧、小窍门，推广普及节能、低碳生活用品。

五、任务分工

(一)市节能减排办

会同联合主办单位搞好本地区的节能宣传周活动，加强组织协调，制定社会影响力大、公众参与度高、预期效果较好的实施方案。通过宣传展示、技术交流、互动体验、印制宣传海报、宣传手册等方式，弘扬人与自然相互依存、相互促进、共存共荣的生态文明理念，普及节能低碳知识，宣传节能低碳先进典型，推广高效节能低碳技术和产品，倡导勤俭节约的生产方式、模式和生活习惯;会同有关部门积极倡导低碳消费，组织好节能产品惠民工程，利用宣传周大力推广高效照明产品、节能空调、节能汽车、高效电机等。

(二)市党委宣传部

部署宣传媒体以“节能领跑 绿色发展”为主题在重要栏目、重要时段、重要版面加大节能减排宣传力度，通过营造宣传声势，增强全民节能意识;组织电信运营商发送倡议节能减排的公益短信。

(三)市经信委

积极推动行业技术进步，推广节能减排低碳的先进经验，在企业中宣传普及节能减排低碳的法律法规、政策、标准及相关知识。鼓励高效节能产品(设备)的生产、使用和推广。

(四)市机关事务管理局

继续组织各类公共机构开展节约能源资源活动，通过多种形式，引领形成节能减碳、生态环保的社会风尚，普及节能常识，推广应用节能节水新技术，培养节能低碳行为习惯，发挥示范引领作用。

(五)市教育局

把生态文明教育作为素质教育的重要内容，在各级、各类学校广泛开展以节能低碳、绿色文明、节粮节水节电等为重点内容的教学教育和社会实践活动，引导广大青少年牢固树立节能低碳环保理念，培养勤俭节约、反对浪费的行为习惯，营造节约型绿色校园的良好氛围。

(六)市科技局

广泛开展节能减排低碳适用技术成果的宣传与推广活动，深入开展全民节能减排低碳科技示范，宣传国内外简单实用的节能减排低碳的窍门和技巧，在日常生活中逐步形成万众节能减排低碳的科技创新意识。

(七)市环保局

要充分利用节能宣传周主题活动，引导全社会积极参与到环境保护与生态文明建设中来，努力改善环境质量、推动绿色发展。努力推动生活方式绿色化习惯养成，坚持“更新理念、夯实基础、节约优先、绿色消费创新驱动、政策引导、典型示范、全民行动”的`基本原则，准确把握“个人自律、绿色消费、激励带动”的实践要求，通过全面构建推动生活方式绿色化全民行动体系、创新开展全民生态文明宣传教育活动、积极搭建绿色生活方式的行动网络和平台等措施，使生产方式绿色化和生活方式绿色化理念深入人心。

(八)市建委

大力宣传绿色建筑行动，要抓住建筑领域绿色发展、能源节约、资源循环利用等重点环节，利用电视、广播、报纸等传统媒体及天山网、微信、微博、短信等新兴媒体大力宣传建筑领域节能低碳成效、知识等，形成有利于资源节约、环境保护的社会环境。积极引导建筑行业坚持符合科学、利于节约的规划和设计理念，广泛应用节约能源资源的设计方案、施工技术和产品。积极宣传绿色建筑、既有居住建筑节能改造等工作的良好效益。推广装配式建筑和绿色建材，积极开展相关示范，宣传典型案例和经验做法。推广绿色建筑适用技术创新产品、运行管理措施等。推进超低能耗建筑、高性能绿色建筑示范。积极倡导实行建筑空调温度控制措施，降低建筑用电需求。

(九)市交通局

以“绿色交通引领交通运输现代化发展”为主线，积极宣传绿色低碳交通发展理念，引导社会公众自身做起，自觉参与节能减排，推广应用交通运输节能减排新产品、新工艺、新技术，推动交通运输行业新能源汽车应用，提升行业节能减排监管和服务能力，唱到公众绿色出行，营造绿色交通氛围。

(十)市农牧局

继续深入开展农村节能减排活动，大力推广农村沼气、清洁炉灶和秸秆综合利用等技术，推进农村可再生能源建设。大力推进节水农业，实施化肥农药使用量零增长行动，强化畜禽水产养殖污染综合治理，发展现代生态循环农业，加强现代生态循环农业示范市和示范基地建设。进一步加大技术咨询和宣传培训，引导农民转变生产生活方式，提高节能意识，推进美丽乡村建设。

(十一)市商务局

以“绿色产品进商场、绿色消费进社区、绿色回收进校园” 为主题，组织开展形式多样的宣传活动。鼓励流通企业开展绿色产品采购和节能产品促销，加强与节能技术产品供应商的对接交流。开展社区绿色消费宣传活动，促进旧货和闲置物流通，培养节约和绿色消费理念。开展校园绿色回收教育和实践活动，普及回收知识和节约技能。

(十二)市国资委

积极引导国有企业带头履行节能减排与低碳的社会责任，深入开展节能、节材、节水、节地及减碳活动。自治区国有企业要加快推进产业结构的升级转型，加快实现能源结构的清洁化、低碳化，坚决淘汰落后产能和高耗能、高污染工艺与装备，积极推广应用节能减排低碳新技术、新工艺，不断提高能源、资源利用效率，切实做好自治区企业节能减排低碳发展的表率。

(十三)市广电局

组织我市电视台、广播电台等媒体以新闻、专题、公益广告等多种形式广泛深入地宣传节能低碳理念和知识，开设专栏宣传接地气、贴近性强的节能低碳技术。

(十四)市工会

深入开展“践行新理念、建功‘十三五‘”主题劳动竞赛活动，将生态文明作为职工素质教育的重要内容，在职工中开展绿色生活行动，倡导勤俭节约的消费观。进一步深化重点行业节能减排达标竞赛活动，围绕工艺技术装备更新改造开展对标竞赛。组织职工立足岗位，增强节能减排意识，掌握节能减排技术，为企业节能减排做贡献。发挥职工节能减排义务监督员作用。

(十五)市团委

要在青少年中开展节能减排创新创效活动，组织发动青年志愿者、青年环保组织和学生社团开展宣传实践活动。充分利用互联网、微博、微信和短视频、动漫等新媒体手段，增强青少年节约能源保护生态、低碳生活的意识和能力。

(十六)各区(县)节能主管部门

根据各辖区(县)实际情况，在本辖区内中心公共场所举办2017年节能宣传周主题活动。如挂宣传横幅，张贴宣传标语，出宣传黑板报、展板，搞节能宣传知识竞赛，倡导企业等单位养成良好的节能意识习惯。

六、组织机构

2017年乌鲁木齐市节能宣传周活动由市节能减排领导小组办公室牵头，市党委宣传部，市财政局、教育局、科技局、经信委、环保局、建委、交通局、农牧局、商务局、国资委、广电局、机关事务管理局、总工会、团委，各区(县)节能主管部门为联合主办单位。市广播电台、电视台、晚报社、电信公司、移动公司、联通公司和各单位门户网站负责对外宣传工作。

七、其他要求

各成员单位、各有关企业及各区(县)节能主管部门要结合实际，根据工作分工负责组织本辖区、本系统的节能宣传周活动，进行广泛宣传，营造氛围。市节能减排工作领导小组办公室负责此次宣传周全国低碳日活动的统一协调与沟通工作，活动期间，各协作单位和重点企业要积极配合，作好宣传活动。各单位、各企业内部还应组织开展多种形式的低碳、节能宣传活动，切实营造浓厚的宣传氛围，确保本次活动的顺利进行和有效开展。

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