中学禁止手机(中学禁止手机的好处)
大家好!今天让创意岭的小编来大家介绍下关于中学禁止手机的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、如何看待“中学禁止学生带手机进校园?”
9月3日,河北一学校在校门口摆放桌子和锤子并在一旁贴上“免费碎手机”的标识,引发众多网友争议。
对此,校方回应称:摆放工具是希望可以震慑住学生,学生有需要可以提前报备带手机交由班主任代管,放假会充满电还给学生,但如果学生没有提前报备偷摸带手机发现后会砸碎,砸碎后学校会照价赔偿给家长,此做法已经过家长同意。
其实,“禁止带手机进校园”早已不是一个新鲜话题。早在2018年,教育部便出台了《综合防控儿童青少年近视实施方案》,明确规定严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂,带入学校的要进行统一保管。并且,在2021年,又再次出台了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,再一次重申了这一问题。
规定在前,学校实施,那么本次事件中网友争论的点究竟在哪里呢?在于校方的管理方法。
相信不少00后在学生时代都曾听过老师气急败坏的那句:“你要是上课再玩手机我就把它砸了”,但当一句冲动上头的“气话”演变成了真正的管制手段时,我们就不得不警惕它可能带来的隐患。且不说故意毁坏他人财物是否违反了相关法律规定,单是此种方式带来的教育后果便足以让校方“得不偿失”。不管三七二十一地将未报备学生的手机砸碎,本意上是为了学生好、提高学生的专注力,实际上不仅不能达到教育的目的,反而还容易激起学生的逆反心理,导致事与愿违。而且,“照价赔偿”的事后补偿方式还极其容易引起纠纷,照价标准为何?毁坏手机中学生的数据信息如何补偿?如果有学生利用此项规定钻空子敲诈勒索学校,校方该如何回应?这些问题,应该是这把大锤亮出来之前学校应该思考到的“漏洞”。
知名家庭教育专家武际金曾指出:“管理要管人,管人要管心,管心要关心。‘动’心的教育远比动‘身’、动‘物’的教育更有效”。诚然,未成年人因心智发育不成熟、社会认知不足等原因很容易受到网络游戏、网络社交等影响,需要家长和学校的监督管理。但简单粗暴地“一刀切”式教育最无用也最不科学。面对青少年的网络成瘾问题,最好的方法,应是管教结合,用“心”教育。
家长层面,父母不能一味地依赖学校,妄图以牺牲一个手机换回一个听话的孩子。很多时候,孩子沉迷于手机也是受到了家长的影响,在防沉迷这方面,家长应以身作则,做好示范作用。同时,家长日常应加强与孩子的有效沟通与陪伴,真正走进孩子的内心世界,让孩子不必在虚拟世界中寻求爱与乐趣,从而降低对手机的依赖。
学校层面,应多多反思自己的教育和管理方法是否得当,2021年发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》中曾提到,学校要通过多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,避免简单粗暴管理行为。教育的本质是一棵树摇动另一棵树,是一朵云推动另一朵云,是一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的本质,也是尊重和理解。在河北秦皇岛这一学校“摆桌碎手机”的事件中,我们看见了学校,看见了家长,却唯独没有看见学生的意见。或许,下次再制定手机管理细则时,学校愿意俯下身去和学生一起讨论,制定出一个相对周全的解决方案,今日的“碎手机”闹剧便不会再出现。
清华大学附属中学校长王殿军曾指出:“学会正确使用手机是一门必修课,也是当下教育的一部分。学生手机使用管理折射出学校的管理理念和育人水平,必须坚持‘管’与‘教’结合,化危为机。”或许,这才是面对“禁止手机进校园”这一要求时各大学校该有的认识。
二、为什么不让中学生带手机
我的观点是因为手机属于学生或其他人的个人财产。就算为了学生的学习成绩变好也不应该把学生的手机杂碎。
9月2日,秦皇岛一所中学在学生报到时,校门口桌子上摆放着一把锤子和一张纸,纸上印着“免费碎手机”,表示学生如果偷带手机入校,老师将当场将手机砸了。3日,新闻记者了解到,这是老师和家长开会想出的妙招。该校校长李先生介绍,此举有作用,目前没有出现砸手机的情况。
3号,该中学一位学生家长告诉记者,学校是寄宿学校,她的儿子在该校读书,还偷偷将手机带到学校去玩,会严重影响学习,她也说过孩子,可孩子也不听。开学前,学校开了家长会,老师和家长于是讨论,老师再发现学生偷带手机,就当场砸了,对此家长也赞成。“他平时可喜欢玩手机了,我们说太多他已经习惯了。”该家长说,学校出台新规后,开学时儿子就没有带手机去学校,学习成绩也会提高。
学校摆放锤子砸手机是为了震慑学生。我认为学生还是可以带手机的如果不能用可以暂时交给老师保管。因为手法很粗暴,所以效果很好。
这所中学的行为,看似有点作秀的嫌疑;如果顶住压力,执行到位效果肯定是非常好的。学生毕竟比较小,如果真的拿出一点比较狠的办法来,手机进校园的问题肯定是可以解决的。反对的可能只是部分胡搅蛮缠的家长,只要把这部分人镇住了,绝大多少家长肯定是支持学生不带手机进校园的
三、衡水中学新生须知火了: 禁止手机等一切电子设备!
8月20日一条关于“衡水中学新生入学规则”的消息刷屏了,引发了不少热议。
校方公布的新生须知其中写道:
男女生标准发型:
新生要求一出,网络上引发了不少言论,多数家长拍手叫好,但也有部分人表示再正常不过,有什么可热议的
确实,此类要求这几年来已有多家学校开始制定并实施,但为何如今又再一次被众人议论?因为目前仍有许多学校对学生的行为要求规范及自律性的培养不够重视,甚至立了规矩也形同摆设,并无严格执行,仍有许多孩子染着头卷发,服装怪异,偷摸摸玩着手机名为上学。
而这也正是家长担忧的源头,本该是奋发向上的青春,却把宝贵的时间浪费在无关紧要的事情上,就拿剪短发和禁手机来说,随着年龄的增长孩子正处在青春懵懂期,难免产生爱美的心思,少不得想打扮一番,甚至许多男生比女生还臭美,而这一系列的行为容易导致学习的注意力下降,时间不够用等情况。
手机就更不用说了,近几年来家长界最最关注的便是青少年沉迷上网的问题,
孩子们正处于人格发展的重要时期,三观尚未健全,自制力远远不足,早已沦陷为网瘾的重灾区,因沉迷手机而辍学、无度挥霍等干下的错事更是屡见不鲜。
但一方面随着互联网的迅猛发展,信息时代的来临,孩子的知识来源不再是课本,更丰富的素材库源于网络,不少学校就连上课,布置作业都一并使用电子设备,手机、iPad、电脑已为不少孩子作为学习工具上网的托辞。
可想而知要想全面禁止是不可能也是不科学的,尚不说学校机制的建立执行等落实问题,即便学校禁止带手机,孩子不会上交一把偷藏一把么?而一旦摆脱了学校的束缚(周末、寒暑假),孩子在家里还愁碰不到手机么?况且一味地禁止打压也只能造成孩子强烈的逆反心理,这时候你再说什么为你好,你以后会感谢我的话他只会觉得你要害他。
与其苦口婆心,不如实际行动,做到让孩子真的感谢你!打一巴掌赏个甜枣大家都知道吧,意在教训对方后,立马给对方一些好处...让其渐渐忘却上次被教训的痛,也就是我们通常说的软硬兼施,落实到孩子沉迷手机上也是一个道理,孩子长时间玩手机讲不听时,家长可以通过某些手段强行制止,过后根据孩子的具体行为再给予适当奖励。
但这里的制止不是说没收手机摔手机这样过激的手段,要留有一定余地, 给对方一点希望,这规则才能持续下去,如今大多数的家长用的最有效的办法就是配合使用一些可以管控孩子手机的软件,通过设置孩子上网的时间段来逐渐培养其自律性,其中属格雷盒子反响较好,强大的时间管理与软件管理功能,家长一键便可设置孩子读书和休息的时段,到点自动锁屏,也能远程限制或禁止游戏应用的使用,而后适时加上一些小奖励,例如“你这段时间表现良好,我可以多给你半小时的上网时间”,让孩子吃苦同时也能尝点甜头,以此杜绝孩子过度使用。
良好行为习惯的养成不是一朝一夕,需要日积月累的坚持,除了孩子的努力,学校的管制,更离不开家长的陪伴与监督!
四、互联网迅速发展,但国内中学仍不允许使用手机,你知道为什么吗?
引言:现在国内互联网迅速发展,但是一些中学仍然不允许学生使用手机,要知道学生他的控制力是比较差的,拿到手机之后根本不可能用在学习上,反而是用在一些游戏和短视频上,对于学生来说是会分散他们的注意力,让他们没有办法好好学习的,而且要知道手机上面有很多信息没有经过筛选,也可能会让孩子没有办法形成正确的价值观,在种种情况的影响之下,学校里面不允许学生使用手机。
一、孩子自控能力比较差,没有办法把手机用到学习上
以前买手机应该得等到高中毕业了,因为感觉我们真的年龄比较小,对于手机根本没有办法不喜欢,可是对于学生来说,最主要的任务还是学习,现在时代在发展,网络也在发展,也让有越来越多的孩子拥有手机,不过正是因为年龄比较小,对于手机没有什么自控能力,所以学校也不敢让他们经常带手机,手机上面的东西是非常多的,用户也非常大,不管是游戏还是聊天工具,包括一些短视频登录会影响孩子价值观的形成,都会给孩子未来发展带来极大的影响。
二、手机上面的内容比较复杂,可能会影响孩子价值观的形成
真的想要杜绝学生带手机到学校的情况,家长还有老师一定要配合起来,杜绝掉孩子,把手机带到学校里面的机会,另外也要让孩子适当的放松,同时要给孩子的手机全部开上青少年模式,不要过分的支持,要不然还会激起孩子的逆反心理,要让孩子玩一会就让孩子玩一会,但是在学校里面是不允许的。学校是学习的地方,不是玩手机的地方,孩子的注意力会被手机分散走,而且他对于手机一直都念念不忘,上课的时候没没有办法好好学放学回家之后一直搁那玩,成绩提升是不可能的。
以上就是关于中学禁止手机相关问题的回答。希望能帮到你,如有更多相关问题,您也可以联系我们的客服进行咨询,客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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