build谐音记忆

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于build谐音记忆的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、生词英语怎么说

• 2、《假面骑士》吴子明是什么梗？

• 3、build的两种名词形式

• 4、英语不规则动词归类记忆表(帮忙把原型 过去式 过去分词写出来）

一、生词英语怎么说

问题一：单词的英文怎么写 word

问题二：英文单词怎么读。 元音部分：

1)、单元音： [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[:]、[?]、[e]、[?]

2)、双元音： [ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u]

辅音部分：

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

记忆方法(只需记长音就可以)：

一，单元音： [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[:]、[?]、[e]、[?]

[i:]――谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。

[?:]――谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。

[u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。

[?:]――谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

[:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。

[e]――谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

二，双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u]

[ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。

[ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

[?i]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

[i?]――谐音和外形都像：12

[??]――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

[u?]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。

[?u]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

三，辅音：[θ]、[e]、[?]、[?]

注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。

其中，[θ]和[e]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。

[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

而[?]和[?]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。

[?]――谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!

[?]――谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。

问题三：这个英语单词怎么读啊？什么意思？

问题四：学习的英语单词怎么写？ Study原型，过去式studied,现在进行时 studying

另外分享一些好的记忆单词的方法，

汉字有偏旁部首，英语单词也是有结构的

据了解，英语单词共有六十多万个，这也不是绝对和全面的，但是他们都是由一个活若干戈词素组成，词素就是用以构成一个词有意义的音节(比较专业的解释)。

比如：progress,是由pro-,gress两部分组成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以这个单词的意思是进步。

再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct组成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以这个单词的意思是重建。

怎样快速记忆英语单词

结合读音规则记单词

英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].

辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].

双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。

如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。

怎样快速记忆英语单词

结合构词法记忆单词

前缀记忆，英语单词前缀很多，常用前缀有：anti-(反对，防止),co-(共同),de-(离开，除去),dis-(否定，相反),en-(放进),ex-(超过，向外),fore-(先，前，预),pro-(预先，向前),re-(回，重新),un-(不，无非),等等。

如：unfortable(不舒适)，前缀un-(不)，-(共同)。

分解记忆：如：bicycle-自行车(bi-两，cycle-轮子)，deform变形(de-去掉，form-形状)，subway地铁(sub-在、、、底下，way-道路)。

分组记忆：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“无”、“非”、“未”，可以把这类开头的单词列在一起记忆，如：inplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。

怎样快速记忆英语单词

后缀记忆

后缀分四种，名词后缀，动词后缀，副词后缀，形容词后缀。

名词后缀：-al(动作),-ment(动作),-ion(行为),-ance(性质),-ness(性质),-ant(人),-ent(人，物),

-i *** (主义),-ist(人),-ship(身份，资格)。

动词后缀：-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...化)。

形容词后缀：-less(无),-ful(充满),-able(能够),-ish(有...的),-ive(性),-ly(的，品质)。

副词后缀：-ly(地)，-ward(s)(向)。

词尾分组记忆：如-th表示“动作”，“过程”，“状态”，“性质”：birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成长),wealth(健康),width(宽度).

多义词尾组合......>>

问题五："背单词"翻译成英文怎么翻译 I memorize new 弗ords.

我背单词。

I have a hard time for memorizing words.

我背单词都背怕了。

My English lesson is boring, the teacher always asks us to recite words.

我的英语课很无聊，老师总叫我们背单词。

Professor Li: Actually I was already 42, that age is not the best for memory. The most difficult problem for me was to remember the English words.

黎：那时我已经42岁，已不是记忆的最佳年龄，我最大的困难首先就是背单词。

Learn these words off by heart.

把这些单词背熟。

问题六：期末考试英语怎么说 finally examination首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。

光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。

先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。

同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。

对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，shanghai star。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。

听力也是大家头疼的一个问题。提高听力能力，光用听力磁带是不够的。可以采用其他的方法比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。

二、《假面骑士》吴子明是什么梗？

内海，假面骑士build里的一个角色 日语发音是うつみ（utesmi）和吴子明谐音

《假面骑士OOO剧场版：将军与21枚核心硬币》是由柴崎贵行执导，渡部秀等人主演的一部特摄片。影片讲述了炼金师卡拉复活后夺取所有核心硬币并发誓成为成为新世界的主宰的故事。

《假面骑士OOO剧场版：将军与21枚核心硬币》百度网盘高清免费资源在线观看：

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三、build的两种名词形式

build的名词形式只有一个，就是buliding。

building

英 [ˈbɪldɪŋ]   美 [ˈbɪldɪŋ]

n.建筑物;房子;楼房;建筑;建筑业

例句：They were on the upper floor of the building...

他们在这座建筑物的楼上。

用法：

1、building的基本意思是“建筑物”，可指各种用途、大小、形式的建筑，是建筑物的总称，可数名词。

2、building还可指“建筑”，指一种抽象的艺术或行业,为不可数名词。

3、building用作可数名词时其复数为buildings。

扩展资料

词义辨析：building, edifice, structure

这三个词的共同意思是“建筑物”。其区别是：

1、building是一般用语,是各类建筑物的总称,可指各种用途、各种大小和用各种材料建造的房子,但并不指明建筑物的具体用处、大小、样式及所用材料。例如:

Houses and churches are buildings.房屋和教堂都是建筑物。

2、edifice是正式用语,尤指宏伟高大的建筑。例如:

The cathedral is a handsome edifice.这座大教堂是一座雄伟壮观的建筑物。

3、structure则强调建筑物构造的模式。例如:

The new library is a fireproof structure.新图书馆是一栋防火建筑。

四、英语不规则动词归类记忆表(帮忙把原型 过去式 过去分词写出来）

不规则动词过去式和过去分词

A. 原型，过去式， 和 过去分词 完全不同

drink---drank----drunk ring----rang-----rung swim----swam----swum sing----sang----sung

sink----sank----sunk blow----blew----blown grow----grew----grown know---knew---known

fly ----flew----flown take----took----taken shake----shook----shaken drive----drove----driven

write---wrote---written rise---rose---risen ride----rode----ridden speak----spoke----spoken

steal----stole----stolen break----broke----broken wake----woke----woken freeze----froze----frozen

forget----forgot----forgotten choose----chose----chosen draw----drew----drawn eat----ate----eaten

fall----fell----fallen give----gave----given hide----hid----hidden see----saw----seen

do----did----done

B. 过去式与过去分词完全相同

bright----brought----brought think----thought----thought fight----fought----fought buy----bought----bought

catch----caught----caught sell----sold----sold tell----told----told say----said----said

pay----paid----paid send----sent----sent lend----lent----lent spend----spent----spent

burn----burnt----burnt learn----learnt----learnt mean----meant----meant feel----felt----felt

smell----smelt----smelt sleep----slept----slept sweep---slept----slept leave----left----left

build----built----built lose----lost----lost get----got----got meet----met----met

sit----sat----sat shoot----shot----shot lead----led----led spit----spat----spat

have----had----had hold----held----held make----made----made stand----stood---stood

hear----heard----heard find----found----found dig----dug----dug shine----shone----shone

understand----understood----understood win----won----won

C.原型与过去分词相同

come----came----come run----ran----run become----became----become

D.原形与过去式和过去分词完全相同

cast----cast----cast cut----cut----cut put----put----put let----let----let set----set----set

hit----hit----hit shut----shut----shut

hang----hung----hung 吊，挂 lie---lied---lied 说谎 lie---lay---lain 躺下，位于，平放

hanged----hanged 处绞刑 lay---laid---laid 置放。

动词 过去式

be (am\ is) was

are were

come came

go went

do (does) did

fly flew

draw drew

make made

sing sang

have (has) had

eat ate

drink drank

put put

let let

read read

can could

see saw

meet met

get got

forget forgot

take took

can could

may might

shall should

will would

know knew

begin began

bend bent

build built

spend spent

mean meant

learn learnt learned

buy bought

think thought

teach taught

catch caught

sleep slept

sweep swept

keep kept

speak spoke

ride rode

feel felt

leave left

give gave

run ran

ring rang

sit sat

swim swam

say said

stand stood

tell told

throw threw

win won

write wrote

不规则动词的过去式的构成

1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：

begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam

2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：

drive—drove，ride—rode，write—wrote

3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：

draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）

4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：

get—got，forget—forgot

5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：

feed—fed，meet—met

6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：

keep—kept，sleep—slept，sweep—swept

7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：

break—broke，speak—spoke

8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：

sell—sold，tell—told

9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：

stand—stood，understand—understood

10．以ought和aught结尾，且读音是［ :t］的过去式。如：

bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught

11．以ould结尾且读音为［ud］的情态动词过去式。如：

can—could，shall—should，will—would

12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：

come—came，become—became

13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：

hear［hi ］—heard［h :d］， say［sei］—said［sed］，mean［mi:n］—meant［ment］

14．动词的过去式与动词原形一样。如：

let—let，must—must，put—put，read—read［red］

15．不符合上述规律的动词过去式。如：

am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took

不规则动词过去式和过去分词巧记方法

动词的过去式和过去分词是初中英语教学中的重点，而有些动词的不规则变化是这些重点中的难点，但这些不规则变化也不是毫无规律可循的。现将初中英语中一些常用的不规则动词变化介绍如下。

一、原形、过去式和过去分词的词形和读音都相同的单词，结尾字母一般是t或d。如：

cut-cut-cut, hit-hit-hit, put-put-put, cost-cost-cost, let-let-let, shut-shut-shut, set-set-set, hurt-hurt-hurt, spread-spread-spread

特殊：动词read的过去式和过去分词虽然词形与原形一致，read-read-read，但发音分别是[ri:d]-[red]-[red]。

二、有些动词的过去分词与原形是一样的。如：

come-came-come, become-became-become, run-ran-run, overcome-overcame-overcome

三、有些动词的过去式和过去分词相同。如：

　1. 把单词结尾的字母d改为t。如：

lend-lent-lent, spend-spent-spent, send-sent-sent

2. 改变单词中间元音字母。如：

　sit-sat-sat, win-won-won, shine-shone-shone, hold-held-held

　3. 以eep结尾的动词，把eep改为ept。如：

　keep-kept-kept, sleep-slept-slept, sweep-swept-swept

4. 过去式和过去分词都以augh或ough结尾的动词。如：

buy-bought-bought, fight-fought-fought, think-thought-thought, bring-brought-brought, teach-taught-taught, catch-caught-caught

5. 有的以ay结尾的动词，在过去式和过去分词中把ay变成aid。如：

say-said-said, lay-laid-laid, pay-paid-paid

6. 另有一些其它形式的变化。如：have-had-had, learn-learnt-learnt, leave-left-left, lose-lost-lost, make-made-made, meet-met-met, feel-felt-felt

四、有些动词原形中含有字母i，在过去式中变i为a，在过去分词中变i为u。如：

五、以字母ow或aw结尾的动词，在变成过去式时，通常把元音字母变成e，在变成过去分词时，通常只在词尾加n。如：

blow- blew- blown, draw-drew-drawn, grow-grew-grown, throw-threw-thrown, know-knew-known

六、有些动词的过去分词是在原形词尾加n或en，变成以en结尾的单词。如：

rise-rose-risen, give-gave-given, take-took-taken, fall-fell-fallen, drive-drove-driven, eat-ate-eaten

　特殊： write-wrote-written, speak-spoke-spoken, ride-rode-ridden, get-got-gotten

以上就是关于build谐音记忆相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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