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英语单词记忆十大规律

发布时间：2023-03-12 22:24:23 稿源：创意岭阅读： 118 问大家

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于英语单词记忆十大规律的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、成人英语三级考试怎么背单词？十大记忆方法汇总！
2、英语单词快速记忆方法技巧
3、英语单词记忆方法有哪些
4、记忆高中英语单词的六种方法_高考英语10大疯狂单词记忆法

英语单词记忆十大规律

一、成人英语三级考试怎么背单词？十大记忆方法汇总！

成人英语三级背单词十大记忆方法汇总

1、通过短文背单词

一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。

2、通过发音背单词

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

3、跟着录音背单词

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!

4、同声传译背单词

看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。

5、通过句子背单词

孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!

6、“三最”狂读背单词

“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!

7、分门别类背单词

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!

8、单词家族背单词

英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

9、零碎时间背单词

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!

10、同义反义背单词

看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!

二、英语单词快速记忆方法技巧

许多人对于单词的记忆感到非常困难，觉得记得没有忘得快，好的的方法才有助于记忆。下面我就来为大家推荐的英语单词快速记忆方法，欢迎参阅!

英语单词快速记忆方法

1、奇特形象情景法

奇特形象情景法就是把单词字母或字母组合编成由离奇、荒诞的形象组成的情景，使学习者在特定的情景中不需作意志上的努力就能轻易记住单词。例如：

(1)bat n. 蝙蝠

编码：(我)被“一只”[蝙蝠]提(到空中)。

提示：“被”是b的谐音码，a有“一(只)”的意思，“提”是t 的谐音码。

联想：有一个终生难忘的场面：我正在吃饭，突然飞来一只蝙蝠，一下把我提上天空。

(2)gun n. 枪

编码：鸡有泥[枪]。

提示：“鸡”、“有”、“泥”分别是g,u,n的谐音码。

联想：一只大公鸡，手拿一杆泥做的枪，威吓来往客人。

(3)debt n.债、债务

编码：[债务]得(用)鼻涕(还)。

提示：“得”是“de”的拼出码，“鼻”、“涕”则分别是b, t的谐音码。

联想：我欠了很多债，债主一概要求用鼻涕偿还，真是太怪了，想来真有点令人作呕。

(4)gift n. 礼物

编码：鸡是否提[礼物](来)?

提示：“鸡”、“提”分别是g, t的谐音码，“if”有“是否”的意思。

联想：我十岁生日那天，宾客如云，我在大门口迎接客人，真在些应接不暇。突然，一只大公鸡也走了过来，一副点头哈腰的模样，它也要前来恭贺，大人问我“鸡是否提了礼物来?……“

(5)hawk n. 鹰

编码：鼠(用)帽子(遮住)灯泡(然后用)枪(打)[鹰]。

提示：“鼠”是h的谐音码，“帽子”、“灯泡”、“枪”则分别是a, w, k的象形码。

联想：机灵的米老鼠用一顶帽子遮住我们家的灯泡，架好机关枪，直轰门外的鹰。

(6)mass n. (聚成一)团

编码：妈(和)两条蛇[聚成一团]。

提示：“妈”是“ma”的拼出码，“蛇”是S的象形码。

联想：我妈有一天成了一位养蛇的能手，她非常喜爱蛇，常常和两条大蟒蛇聚成一团，简直成了好朋友。

(7)memory n. 记忆(力)

编码：“我”(由于)摸鸭，坏(了)[记忆力]。

提示：“me”是旧单词“我”，“摸”是“mo”的拼出码，“鸭”“坏“则分别是r, y的谐音码。

联想：我由于太大意，摸了一下电动鸭，被电刺坏了神经，记忆力坏了。

(8)cattle n. 牛

编码：“猫”踢(死)了[牛]。

提示：“cat”是旧单词“猫”，“踢”是t的谐音码，“了”是le的拼出码。

联想：我家有一只非常温柔、活泼的小猫。可是有一天，它被牛惹怒了，竟然一脚把大公牛踢得一命呜呼。

2、理想形象情景法

理想是一种美好的想象，它使人产生一种积极的情感，在这种情境中的事物易于识记忆和巩固。因此，我们就把一些英语单词的字母或字母组合编成理想形象通讯由此构成的情景。例如：

(1)boss n. 老板

编码：博士是[老板]。

提示：“博”是“bo”的拼出码，“士”、“是”都是s的谐音码。

联想：我未来的理想就是获得博士学位，当上大老板。我们可以这样来想，未来的社会竞争越来越激烈，只有获得了博士学位的人才可能当上老板。同时浮现我实现了这种理想的那一刻的快乐情景。

(2)dark adj. 黑暗的

编码：(我发明了一种)[黑暗](中能)打鸟(的)枪。

提示：“打”是“da”的拼出码，“鸟”、“枪”则分别是r, k的象形码。

联想：我发明了一种黑暗中能打鸟的枪，同时能用于国防技术中，因而荣获国家专利。

(3)lion n. 狮子

编码：我的力(量远)“在[狮子](之)上”。

提示：：“力”是“li”的拼出码，“on”是旧单词“在---上”。

联想：国际人狮角斗场上，我略显身手，就把几头大狮子打倒在地，力量在狮子之上，观众无不惊叹。

(4)ocean n. 海洋

编码：圆舞台已安(到)[海洋](里)。

提示：“圆”、“舞台”分别是o, c 的象形码，“已”是e的谐音码，“安”是“an”的拼出码。

联想：为适应人们追求新奇精神享受的需要，我在海洋的底部设计安置了一种圆形舞台，供世界各国人民观赏节目，同时也获得了很好的经济效益。

(5)pride n. 自豪

编码：旗(上)“骑”(车真值得)[自豪]。

提示：“旗”是 p的象形码，“ride”是旧单词，它有“骑”的意思。

联想：我骑自行车有绝招，能骑着车从旗杆上爬上去，我以此为自豪。

3、现实形象情景法

现实形象情景法，是要求把英语单词的字母或字母组合编码成自己生活中熟悉的形象，并创造一定的情景进行记忆。运用这种方法的关键是要注意把情景中的形象想得更为生动、鲜明，而且尽可能与自己相关。例如：

(1)ash n. 灰

编码：“一条”蛇(在)椅子(边)，(椅子上积满了)[灰]。

提示：a 有“一(条)”的意思，“蛇”、“椅子”则分别是s, h象形码。

联想：我家有一把非常漂亮的椅子，可是旁边有一条蛇，赶也赶不走，因此，在家都晃敢坐，上面积了很厚的灰。

(2)pay n. 工资

编码：怕坏(人抢)[工资]。

提示：“怕”是“pa”的拼出码，“坏”是 y的谐音码。

联想：动乱年代社会风气不太正常，我每当领了工资，总是担心吊胆，怕坏人抢了去。

(3)beat v. 敲打

编码：(在宾馆里，我用)瓢“吃”(饭)，(被人揪住)[敲打](脑袋)。

提示：“瓢”是b的象形码，“eat”是旧单词，有“吃”的意思。

联想：一个大宾馆里，客人们都在斯斯文文地就餐，我由于肚子太饿，拿起一个挖菜的大瓢盛了饭菜就大吃起来，结果被保安人员作乞丐敲打脑袋，赶了出来。

(4)bill n. 帐单

编码：(我被)[帐单]逼“病”(了)。

提示：“逼”是b的象形码，“ill”是旧单词，有“病”的意思。

联想：在抽烟喝酒、请客送礼上，我花了大量的钱，欠了很多的帐。每天都有人拿着帐单来讨债，我不堪愁苦，最后病倒了，精神上的病真是难受啊!

(5)kill v. 杀

编码：[杀](人者)，枪(和)“病”。

提示：“枪”是k的象形码，“ill”是“病”的意思。

联想：世界上人口死亡最多的的原因有两个：一是战争中补被枪杀死亡的;一是生病死亡的。

(6)main adj. 主要的

编码：妈“在(家)里(是)[主要的]。

提示：“妈”是“ma”的拼出码，“in”是旧单词，有“在家”意思。

联想：家庭成员中，我妈是最主要的，她说话最有份量，爸是“妻管严”。

(7)cheat v. 骗

编码：喜(欢)去“吃”(喝玩乐的人常受)[骗]。

提示：“喜”、“去”分别是c,h 的象形码，“eat”是旧单词，有“吃”的意思。

联想：有些人贪吃贪喝，结果受人欺骗。

(8)cloud n. 云

编码：喜(欢)娄底的[云]。

提示：“喜”、“底”分别是c,d 的谐音码，“娄”是“lou”的拼出码。

联想：做为远方的游子，我喜欢故乡娄底(湖南的一个市)的一山一水，一草一木。歌曲《故乡的云》最能表达我的情怀。

4、特征形象情景法

特征形象情景法，是先找出英语单词的特征，撇开其熟悉部分，把特殊的字母或字母组合编成某种形象或情景，然后和熟悉部分联系起来，形成一定情景，从而牢记单词的方法。

例如：要记brother (打扰)一词，我们从词形上发现其与熟悉的单词“brother(兄弟)”只差一个字母“r”，而手写体的“r”不是象一只飞翔的小鸟吗?因此，我们可以这样联想：安静的林荫道上，我们兄弟两人正在散步谈心，突然，从我兄弟(brother)的身上飞出一只鸟(r)来，结果自然是受惊了，被打扰(bother)了。

下面再举几例：

(1) war n. 战争

raw adj. 生的

这两个单词的特点也是词序刚好颠倒过来。

联想：现代人生活很讲究，大多不随便吃“生的”食物。但是在“战争”岁月，有时昼夜颠倒，生活颠三倒四，吃起东西来也顾不得熟的、“生的”了。简单记，即为：

战争(war)生的(raw)

(2)eve n. 除夕

这个单词的词形象一个人的鼻子和眼睛。中间的“v”是“鼻子”，两边的两个“e”是一对明亮的大“眼睛”。

联想：一个小孩睁着大眼睛，一心等待除夕的到来，到时好一饱口福。

(3)past n. 经过

编码：“摸”蛇(的)[经过](令人心有余悸)。

提示：(pat)是旧单词，有“抚摸”的意思，“蛇”是s的象形码。

联想：一个深夜，我在崎岖的路上行走。我的眼镜不小心掉在地上，我蹲下身去“摸”(pat)，却摸着了一个冰冷的东西，仔细一看，是一条大蟒蛇，我当时吓得要死，这一“经过”至今还使我心有余悸。

(4) cat n. 猫

rat n. 老鼠

编码：[猫](守)“在”洞口，[老鼠](却躲)“在”树下。

联想：字母“c”的象形码可看成是洞口，“r”的象形码可看成小树，“at”是“在”的意思。我们可想象一幅猫捉老鼠的画面：猫死守在洞口欲捉老鼠，老鼠却狡猾地跑到树下悠闲地玩去了。这样就记下了两个单词。

(5)cast v. 抛

编码：“猫”(身上有一条)蛇，(赶紧把猫)[抛]。

联想：玩猫的人突然发现猫身上有一条蛇，赶紧把猫向旁边抛掉。

四种英语单词快速记忆技巧

一、死记硬背法：

“b、r、o、w、n——褐色的、棕色的;b、r、o、w、n——褐色的、棕色的……”

许多英语学习者都有这样的体会，学英语难，背英语单词是难上加难。面对海量的英语单词，学习者日复一日，年复一年地投入了许多的时间和精力，但始终逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低级循环。造成这种局面的罪魁祸首就是广为人们采用的、效率低下的、而且又是耗时费力的“死记硬背式”单词记忆方法，有不少人把由26个字母组成的成千上万个英语字符死记硬背，这不能不说是我们记忆英语单词的最大误区。

优点：不需要什么技巧，不需要费脑筋想，只需要简单的重复、重复再重复就行了。

缺点：很容易忘记，浪费了大量的时间，也不能记住太多的单词。

二、发音记忆法：

“brown [braun] 褐色的、棕色的;brown [braun] 褐色的、棕色的;……”

使用读音记忆，边读边记，由于英语单词是以表音为主的文字，所以当我们掌握了一些必要的拼写规律，可以按照语音刺激我们回忆大量英语单词的含义。

优点：有利于英语单词语音的培养。

缺点：背到最后，可能会出现大量的英语单词，见了后知道怎么读，也认识，就是不知道这个英语单词的汉语意思是什么了。

三、一句话背单词法：

皮鞋(br)自己(own)的本色是“褐色的”。

把一个英语单词分成若干部分，然后把每一部分通过联想赋予一定的意义，然后编成一个小故事进行记忆。

优点：可以在一定的程度上快速记忆英语单词。

缺点：不能深入理解英语单词组成规律。

四、理解学单词法：

br(棕榈树分出的棕毛)+own(棕毛自己本身的颜色)。

通过这种方法不仅能迅速掌握词意，而且还可以深入的学习、了解单词组成的本质。对以后成为英语单词快速记忆的高手，有着莫大的帮助。

优点：由于对英语单词进行了深入的了解，很容易记住英语单词，而且不容易忘记。

缺点：需要付出点精力，对英语单词进行分析。

注意事项

建议选择出一到两种有效的记忆方法，进行重点的学习、运用和熟练，然后把这两种英语单词记忆法用到自己的英语学习中去，这样才是我们的最终目的。英语单词快速记忆法，有很多很多，我们也不应该掉到寻找英语单词快速记忆法的汪洋大海中，只顾着寻找记忆法，而忘了我们最重要的事，是快速的记住英语单词。

英语单词记忆的五大误区

误区一：你是不是靠刷辞典或背诵词汇表积累单词?

首先我是这两种方法的实践者，然而以惨败收场。我曾经为了过专八，尝试背按照字母表排序的单词表，但是不幸的是我连A都没有坚持完;为了背诵Sat 词汇，刷过在线词典，有时甚至一天过招200个，但是此事没超过一周便间断了，糟糕的是有图片提示的时候，记得单词意思，没有图片就不知道了。还有一点，这些单词因为只是了解字面意思，对用法一知半解，所以因为不敢用，不怎么用，于是就快速遗忘了。刷词典这个事情，绝对是对毅力和耐心的巨大考验，非常人所能坚持。

那什么是积累词汇好的学习方法?

我个人力荐阅读!

一个词汇只有在语境中才能准确地呈现它的正确用法，而因为记得语境才会记得更牢固。在不同语境中见过三次以上，不用拼命记忆，也会记得很牢固。最初教SAT词汇，有好大一部分单词我都不认识，一开始都是硬着头皮去背诵，非常痛苦，但是通过阅读英文原著，我发现：其实不是这些单词不常见，而是读书太少啊。(《傲慢与偏见》，《血字的研究》，里面满满地都是SAT 词汇啊!)

误区二：你是不是认为积累了够多的词汇，就意味着英语能力的提升?

其实不然。

一个真实的例子：我以前教过一个学生，词汇量很大，据说GRE词汇已经烂熟于心，然而雅思阅读理解止步于6.5，写作5.5。我看过他的作文，很多词用的很大，却不准确。这就好比一个木匠，工具很多，但是却不知道一些工具的用法，要这么多工具有什么用呢?孤立背单词还有一个恶果就是看到一个三四行长的句子，每个单词都认识，就是看不懂句子的意思。但是如果一个人经常阅读，看惯了复杂的句法结构，再去读学术阅读里的句子就不会那么吃力了。

误区三：你记忆单词是不是没有重点的去背诵?

因为教词汇，上课就避免不了被学生考，清楚的记得有几个学生考我cardiovascular，termite，flagellum, 像这样比较生僻的学科词汇，如果不是从事相关的研究，大家只要看见认识就好了，真的没有必要花大力气去记忆。重点记忆形容词、动词，当然在记忆重点词汇的时候用法也要看一下，否则就会出现用错。至于意思，记住第一、第二词义就差不多了，不常用的意思可以不用记。

误区四：你背单词是不是只看汉语意思?

在学习初期阶段，记忆准确的汉语意思非常重要，但是在学习词汇的时候也应了解一下对应的英文解释以及例句，否则可能会对单词本身有误解，会用错。

举例：口语中学生想表达“他对人很热情”，看到热情，学生就想到 enthusiastic，可是enthusiastic 一般是指对待某种事情的热衷程度，在这里应该是hospitable 或 friendly 更为恰当。

误区五：你是不是还在一边一个字母一个字母地拼读，一边抄写背单词?

你有没有想过为什么单词拼写会出错?经常漏写字母或是把字母顺序搞错?其实很大一部分原因就是单词发音没发对。举个简单的例子，很多同学分不清楚quiet-quite发音区别, pro-per开头的词总会混淆。

单词的记忆方法有很多种，包括词根词缀记忆法，联想记忆法，编故事法等等，对于没有任何规律可循的单词，一种行之有效的办法便是自然拼读了。

一些常见的辅音或元音字母组合都有固定的发音规则，大家在记忆单词的之前一定要搞清楚单词发音，找出它们所对应的字母(组合)，见的多了，掌握了发音规律，单词看几遍就记住了，请一定不要deliberate , d-e-l-i-b-e-r-a-t-e , 一边一个字母一个字母的拼读，一边拼命的抄写单词了，真的是事倍功半。

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三、英语单词记忆方法有哪些

学习英语单词少不了，词汇量的多少决定着你未来英语之路的长短。那么记忆英语单词有哪些方法呢?其实不同的人有不同的方法，方法主要是看适合，只要是适合自己的就是好方法。

英语单词记忆法

1、重复快速记忆法

这里的重复，是按照记忆规律来重复，而不是死记硬背的重复。

2、找规律单词记忆法

做什么时间，找到规律总是最重要的，事半功倍，速记英语单词也是一样的。怎么样找规律呢?可以按照拼写规律比如:full、seagull、dull、pull等一起记。也可以按照意思一起记，比如:car、jeep、bus、bike等。当然还可以按照词根词缀等来记，总之要先找到规律，把单词串起来，才能做到英语单词快速记忆。

3、课文结合单词记忆法

先快速背单词，然后看课文，在课文中复习巩固，挺好的方法。因为在课文中，有背景，更容易记忆单词的意思。

4、听英文歌看英文电影单词快速记忆法

听歌看电影是很多人都喜欢的，边听歌边看电影边学英语是不错的方法，关键是要重复看，最好跟着念，融入情景中。

5、万发归一之坚持记忆法

做什么事都要坚持，背单词也一样，要做好计划，坚持背诵。这里的坚持还有层意思，就是记了单词后要坚持运用。

6、英语单词形象快速记忆法

这是英语单词记忆法中最常用的方法，比如拼音法，consider [k?n?s?d?(r)] vt. 考虑，单词拆分为:con+si+der，特征部分si=四，考虑要不要投靠四阿哥。

7、英语单词卡片记忆法

把单词写在卡片中，利用零散时间记忆，好处一是可以用零碎时间，二是减少一下子记大量单词的畏惧感。

8、英语单词音标记忆法

根据音标来记忆单词的拼写，挺不错的方法。因为音标和单词之间是有一定规律的，可以参见自然拼读法。

四六级高效背单词的技巧

一、根据不同考题，对单词进行分层记忆

在备考复习时一定要注意，如果该单词是在听力中出现的生词，除了记住单词的汉语意义，首先应记住发音;如果该单词是在阅读部分出现的生词，可以只记中英对应的汉语意思;同理，如果是在翻译和作文的参考文章中出现，这些词汇可以不记音标，但其拼写、汉语意思、词性和用法，则一定要牢记。

二、背词根、词缀，实现事半功倍

根据英语构词法，拥有相同词根不同词缀的词汇，意义上存在一定的联系，如fold(合住), unfold(打开)，form(形式), uniform(统一的)等等。通过词根、词缀进行联想记忆，能够起到事半功倍的效果。例如以下一组词汇：

词根sur-表示确定的，安全的，而这一词根相关的词汇包含： assure， ensure，insure，insurance。记忆词汇时，结合词根词缀的不同含义，理解和记忆起来简单多了。

assure：使确信;

ensure：保证(相当于使得到确定);

insure：为投保(为保证到安全);

insurance：保险(为投保，使得到安全) ;

当然有同学会说我更多是通过sure(确定、确信)去猜了这组词汇，这也可以。但当你习惯了看到带有sur-词根的词，你就除了敢大胆用sure去猜测词义，还会想到另一层安全的意思。相信根据词根、词缀去在阅读中猜测词义，稍微结合上下文，阅读无障碍!

三、通过听力、阅读的同义替换，多多积累近义词和反义词

四级考试中，出现生词最多的要数阅读和听力。实际上，听力和阅读的答案出处句和正确选项，意义上往往构成同义替换。而这些同义替换的词或短语，不仅解题的关键所在，也是是近义词、反义词精确积累的最好原料。同学们平时一定要注意积累。

当然，词汇的学习最好的方式是滚雪球式，就是在学新的词汇或短语时，带着之前几天学过的词汇、短语，反复查看和记忆。不用刻意去背诵，反复翻看达到看到这个单词，头脑即浮现其相关意义为止。

任何一门考试，词汇都是基础中的基础，四级也不例外。以上是为大家提供的高效记单词的方法，大家要持之以恒，多多运用。

四、记忆高中英语单词的六种方法_高考英语10大疯狂单词记忆法

记忆，是神经系统储存过往经验的能力，关于记忆的研究属于心理学或脑部科学的范畴。下面就是我给大家带来的，希望大家喜欢!

记忆高中英语单词的六种方法一

英语中词汇学习是英语学习之本，充足的词汇量是有效进行听、说、读和写等表达的基础，也是确保人际交流成功的关键，词汇量的大小在一定程度上衡量了语言沟通中的个体语言能力的高低，由此可见词汇学习的重要性。

1、读音法

在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联络.结合词汇资讯和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。

2、分类记忆法

分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用法。可以根据单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆。如围绕经济类主题展开，这类具有相同领域的词语同现使学习者容易形成知识框架的系统感，并在阅读理解和表达本领域方面的思想内容时具备一定知识结构的语言图式。

学习者在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、条理清晰而易于记忆，能达到良好的效果。归纳能养成学习者独立思考的习惯和认知处理能力，在词汇学习过程中寻找和总结单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。如字尾可以使某些词类发生变化。而字首通常会改变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。

3、联想记忆扩充套件词汇

词汇的组合愈紧密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩充套件包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。联想同样可以围绕着一个中心词展开延伸，尤其在词语的使用中，每个词都被相关词群所包围，学习者要创造联想进行记忆，活泼的联想可以增加学习趣味。学习者对有趣味性的联想有较高兴趣，容易增强记忆效果。

4、语意群记忆法

学习过程中注意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。如果学习者能注意现实生活里发生的事情，、注重它的情景实用性，有更好的效果。

5、反复记忆法

每个学习者记忆单词的方法有所不同，效率高并适合个人学习习惯的均可以尝试。增加词汇量并和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项重要工作。要创造机会应用已记忆的词汇，也就是让学习者有语言输出的机会，可以通过造句、情景对话和作代练习等有目的地强化加深对已学词汇的理解和记忆。例如用近期所学的单词造句，并尽量使用刚学过的新词、新词汇写13记或写作。通过阅读来学习词汇是一个很好的方法。学习者能坚持阅读英代材料，也必然会在阅读中巩固所学的词汇，并观察学习到单词在句子中的一些用法，同时还会认识许多新词汇。要做到“词不离句，句不离代”。在学习或工作中试着用英代做笔记或做记录，能用英代记录的尽量使用英代。这样，在不知不觉中就会巩固自己的词汇。

6、构词法记忆单词

英语中常见的构词法有派生法、曲折法、转类法、合词法和缩略法等。词汇的派生法通过词的字首、字尾和词根来改变单词的意义和型别.辨别字首和字尾对记忆词汇和理解词义非常有帮助。如：care加上字尾less，就能猜出careless：了解rless是名词字尾，就可以猜出carelessness意思。又如合词法是把不同的单词或相关部分结合在一起构成新词.这类词主要反映的是当前社会的新发明、新事物、新经验以及网路中新词汇。这种构词法比较有趣味和幽默色彩，把两个词的声音和意义混在一起构成新词，只要掌握了旧词和组合规则，学习者较容易的记忆新词。学习和理解构词法中单词变形的特点，掌握基本的构词法，学习者就可以根据已知去分析理解一个词的含义，便于扩大和巩固词汇量。深入理解和掌握构词法可以较好的提高词汇记忆和运用能力，并激发个人的学习兴趣。

高考英语10大疯狂单词记忆法二

第一大方法：通过发音背单词

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一母音的单词归为一类如mistake，change，pain，gain，amazing…集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

第二大方法：跟著录音背单词

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断 *** 大脑，印象也特别深刻!

第三大方法：“三最”狂读背单词

“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!

第四大方法：分门别类背单词

第五大方法：单词家族背单词

英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的字首、字尾就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

第六大方法：零碎时间背单词

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯 *** 练，脱口而出!

第七大方法：同义反义背单词

第八大方法：同声传译背单词

第九大方法：通过句子背单词

第十大方法：通过短文背单词

英语单词记忆方法总结三

1.逻辑记忆

通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1把几个字母看作?个来记如：ightlight，right，6Sht， night，might，sight，tight。2外旧内新，如：bridge桥看成 b+ridge ridge山脊;sharp看成s+harp harp竖琴。3外新内旧，如：cleave 劈开看成c+leave;tact机智看成t+act。

2.联想记忆

1音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

2形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。

3象声词，联想实际的声音，如：gong锣、coo咕咕声。

3.理解记忆：

通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等

如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，因此second也是“第二”

进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

4.分类记忆

把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。

5.构词记忆

利用构词法，通过分析词根、字首、派生和合成等记忆单词。