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国家禁止全脑开发（国家禁止全脑开发类通知）

发布时间：2023-03-12 14:30:27 稿源：创意岭阅读： 98 问大家

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于国家禁止全脑开发的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、全脑开发真的必要吗?
2、一秒读懂全脑开发
3、全脑开发有用吗？
4、什么是全脑教育，全脑教育对孩子好吗，是不是骗局

国家禁止全脑开发（国家禁止全脑开发类通知）

一、全脑开发真的必要吗?

全脑开发真的必要，有条件的家庭是有必要的，全脑开发的主要目的是为了利用脑波音频与生物

2、孩子如果善于思考，那么做事情就有条理、分轻重缓急，懂得把握时机从关键处着手，不走太多弯路，孩子在成长中能不断发现问题的纠结所在，能自主自立，家长也放心。

3、通过手脑和身心锻炼，全面挖掘和调动孩子感官和潜能。传统的阅读方式主要使用了左脑的功能，而在通过“速读”方式阅读时，左右脑的功能都会被充分发挥。

4、全脑风暴席卷全球人脑潜能的开发和利用，不仅关系到个人的生存和发展更是关系到一个国家、一个民族的兴盛和强大!

扩展资料：

注意事项

1、孩子在6岁以前是生活在动作直觉思维和形象思维的世界里，几乎全部是以右脑为中心，这正是开发右脑的关键时期。开发右脑能扩大孩子的信息容量，发展孩子的形象思维，发挥孩子的创造潜力，使孩子的记忆力更广、更深，记忆的时间更长、更牢固。

2、婴幼儿聪明与否，很大程度上取决于右脑半球功能的发挥。所以必须从小对右脑进行训练。

当孩子开始学会说话，开始使用右手时(大多数人习惯用右手做事)就意味着左脑不停地接受刺激。左脑的开发使得孩子处理问题更加理智，更加符合逻辑，尤其是4岁以后的孩子虽然具体形象思维占主导地位，但已经初步出现抽象逻辑思维。

因此在人脑的高级功能活动中，大脑的各个部分都在起作用。开发大脑不只是左半球与右半球某一侧开发，而是左右半球整体功能的协调开发。

二、一秒读懂全脑开发

让我们首先了解关于“全脑开发”的大事记：

1990年，美国国会把1990—2000年，命名为“脑十年”

1992年，日本开启“脑科学时代”计划为期二十年

2005年，在韩国首尔举办“第一届”国际HSP奥林匹克脑力竞赛

2011年，世界上超过20个国家已经设立“大脑教育日”

在我们中国：

1998年，李岚清副总理在全国教育工作会议上指出“多用右脑，唤醒被人们忽视的拥有巨大潜能的脑潜力，给孩子完整的智慧”

2000年，教育部重点项目，江苏教委的“儿童少年潜能研究”批准立项为教育部重点项目

2005年，“WMSC”正式授权（世界脑力运动委员会）组建中国脑力委员会

2010年，纳入“十二五”计划

2016年，“十三五”规划100个重大项目中，脑科学和类脑研究排第四名

2016年8月8日，“中央新闻联播”中指出，国家支持全脑开发，下一步将成立脑图像实验室。

江苏卫视2014年1月3日首播“最强大脑”

“最强大脑”这个节目是引进自德国的“super brain”推出的大型科学竞技真人秀节目。

节目是致力于传播脑科学知识和脑力竞技，全程邀请科学家，从科学的角度，探秘天才的世界，并将筛选出的选手组成最强大脑中国战队，迎战来自海外的最强大脑战队，决出世界最强大脑。

大部分人都知道“最强大脑”的选手都很厉害，而且大部分人都认为“最强大脑”里的选手都是“天才”，但其实90%以上的“天才”都是通过后天的训练出来的，全脑开发的价值远不止只是增强记忆力，对培养孩子的专注力、创造力、观察力、理解力、自信心等意义重大。

第23、24届世界脑力锦标赛分别在海南、成都举办，中国开始兴起全脑教育。

家长为什么要让孩子进行全脑开发训练呢？当我们的孩子出现了上课注意力不集中，偏科，背东西背不过或者背过了接着忘了，考试的时候大脑一片空白，甚至厌恶学习，自卑等等这些问题的时候，家长着急了，盲目的给孩子报了各种补习班、辅导班，花了很多钱，却让孩子越来越不快乐，压力越来越大，焦虑等等，家长束手无策，有的家长对孩子打骂、讽刺、跟“别人家的孩子”比较等等这样的恶性循环，导致父母与孩子之间无法做到有效沟通，循环往复……

怎么办呢？怎么才能让我们的孩子也成为“别人家的孩子”？热爱学习，上课认真听讲，课后背诵非常高效，写作文文思泉涌等等。

心理学家马克斯韦尔•马尔茨曾经说过，“所有的人都是为成功而降临到这个世界，但有的人成功了，有的人没有，那是因为每个人使用头脑的方法不同”。这是因为头脑的差距吗？关键原因是什么呢？我们通过一个图来解释：我们的左右脑是通过中间的胼胝体（间脑）一起运作的。我们的左脑有理解语言的语言中枢，主要完成语言的、逻辑抽象的、分析的、数字的思考、认识和行为，主管人的说话、阅读、书写、计算、排列、分类，它的思维是抽象思维。所以说左脑是一个理性的脑，是工具，又叫学术脑。

右脑是没有语言中枢的哑脑，但是直觉思维的中枢。主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考、认识和行为，主管人的欣赏图画、自然风光、音乐、舞蹈、运动技能、手工技巧以及情感。右脑还具备类别认识、图形认识、空间认识、绘画认识、形象认识等能力，它的思维是形象思维。

研究表明，人类的右脑的储存容量是左脑的1万倍，右脑的记忆潜能是左脑的100万倍。但现实生活中，95%以上的人，只运用了3%——5%，其余的都蕴藏在右脑的潜意识当中。

孩子在6岁以前是生活在动作直觉思维和形象思维的世界里，几乎全部是以右脑为中心，这正是开发右脑的关键时期。开发右脑能扩大孩子的信息容量，发展孩子的形象思维，发挥孩子的创造潜力，使孩子的记忆力更广、更深，记忆的时间更长、更牢固。婴幼儿聪明与否，很大程度上取决于右脑半球功能的发挥。所以必须从小对右脑进行训练。

当孩子开始学会说话，开始使用右手时(大多数人习惯用右手做事)就意味着左脑不停地接受刺激。左脑的开发使得孩子处理问题更加理智，更加符合逻辑，尤其是4岁以后的孩子虽然具体形象思维占主导地位，但已经初步出现抽象逻辑思维。因此在人脑的高级功能活动中，大脑的各个部分都在起作用。开发大脑不只是左半球与右半球某一侧开发，而是左右半球整体功能的协调开发。

目前，我国的学校教育是左脑开发优于右脑，而应试教育制度往往让孩子走上死记硬背的强化左脑的道路。这种应试教育制度不是一时能够改变得了的，为了让孩子能够全面发展，因此希望家长不要过早地让孩子走上这条道路，而是充分利用这段时间让孩子在大自然中，在玩的过程中获得各种知识，提前把大量的信息储存在大脑中。

孩子早期的教育必须遵循大脑发展的规律，任何偏废一侧半脑的做法都是不可取的。着名的诺贝尔奖金获得者李政道说:"科学和艺术，是硬币的两面，谁也离不了谁"。一个优秀的人物，他的左右脑是均衡发展的。

我试图用最简单的语言来让所有看到这篇文章的家长了解开发全脑对于孩子未来的重要性，并通过图片了解到6到15岁的孩子是全脑开发的关键期，让我们每个家长抓住机会，相信科学的方法，到专业的全脑开发学校，帮助孩子学习越来越轻松，生活越来越快乐，未来越来越美好！

无知而知大脑训练中心

欢迎各位家长咨询了解！

三、全脑开发有用吗？

有用。学习全脑开发，让千千万万的儿童开发右脑潜能，打开智慧的天窗，培养超强的记忆习惯，增强专注力、想象力、创造力，个个变得聪明伶俐、多能多智、个个都有成为天才的机会。

1、提升孩子的自信心与集中专注力

孩子大脑潜能被启发后，学习效率提高，孩子不再惧怕学习，会表现出更加的自信。通过大脑测试发现，在进行全脑应用训练时，孩子会处于利于学习的，放松、集中的阿尔法波状态。通常经过3～6个月的训练，就能发现孩子在集中专注力方面的提高。

2、提高孩子的演算力与记忆力

人类对图像的记忆能力是文字记忆的100万倍，而图像的记忆更加牢固不容易遗忘。全脑应用训练可以有效激活右脑的图像思维能力，凡是一眼看过或者听过的事情，右脑可以以图像的形式在大脑“屏幕”上再现。无论大量的文字、数字或符号，都可用图像的方式迅速进入脑海，同时进行高速的计算。

3、提高孩子的外语“语感”

在英语学习过程中，许多孩子虽然能够熟练地记忆单词与语法，阅读理解能力却很差。这是对英语语境的综合把握弱的表现。大脑神经学告诉我们，左脑分析信息，右脑合成信息，右脑拥有将不同的独立的因素整合起来把握整体的能力。换句话说，在外语的学习中，孩子的左脑负责单个单词的意思理解，而右脑则负责上下文的联系、对语境的把握。通过大量左右脑的平衡训练，不仅可以加强孩子对单词的记忆能力，还能帮助孩子提高对外语文章的整体理解。

4、提高孩子的想象力与创造力

对孩子而言，如果缺乏创新，就永远都只能做一个麻木的知识接收“海绵”。进入社会后，充其量也只能成为一个按照别人指示工作的“知识劳动者”。而所谓创新，其实就是善于“联系”善于“组合”。能够将看似“不合常理”“不合逻辑”的事物联系“拼接”在一起。全脑应用训练通过启发孩子的心像能力，让大脑内看到的图像更加清晰生动，想象的世界会越来越生动、逼真，更加富有创造力。

5、提高孩子的情商

参加过全脑开发的孩子，会与他人保持良好人际关系，和朋友或同事能友好相处。善于处理生活中遇到的各方面的问题。尊重所有人的人权和人格尊严。不将自己的价值观强加于他人。对自己有清醒的认识，能承受压力。自信而不自满。

6、提高孩子的观察力

上过全脑潜能开发课程的孩子有较强的观察力，观察事物细致、精确，能够抓住生活中的细节，积累大量的生活素材并能够灵活运用。

7、提高孩子的求知欲

上过全脑潜能开发课程的孩子，思维灵活，好奇心、求知欲强，学习更主动，更爱动脑筋。

8、提高孩子的思维与顿悟力

全脑开发训练加速了孩子左右脑之间的信息交流速度，提升了孩子对周围事物的细微变化、思维感情与时空的感知力，通过感悟力的培养，孩子能够一点就透，举一反三，融会贯通。即使说不出为什么也能正确地回答出问题的答案，从而增进了学习的效率和乐趣，提高了学习的积极性。

四、什么是全脑教育，全脑教育对孩子好吗，是不是骗局

全脑教育不是骗局，是科学的，平衡左右脑，唤醒沉睡的右脑，对孩子的专注力、记忆力、阅读力、想象力都是有好处的。很多孩子注意力不集中成绩不好，真的不是孩子本身不努力，而是父母没有很好地引导孩子训练右脑提升专注力！！国外很多基础教育都将右脑开发作为一门课程了，可惜中国人大多注重同步教育，让右脑一直沉睡，多少天才被埋没？！所幸现在中国政府也在倡导创新国家和右脑开发。2017年9月16日，中科院神经科学研究所所长蒲慕明在复旦大学举办的“2017年度求是奖”颁奖典礼中透露：中国“脑计划”（脑科学研究计划）计划今年年底推出。其实早在2014年，国内高校与专家就开始讨论如何制订、实施中国的“脑计划”，同时也作为重大科技项目被列入“十三五”规划。现在央视的很多节目都在倡导使用右脑，开学第一课也是在倡导右脑。

天才都是会运用右脑的人，有名的大学问家、发明家小时候往往是乡邻口中的“神童”，他们通常都能“过目不忘”。正是因为小时候无意识中开发了超凡的右脑记忆，这些“神童”才能成为有卓越成就的人。他们不需要在记忆上花费大把大把的精力，从而有更多的时间利用储存的大量记忆进行发明创造和开拓性活动。教育学博士、国际著名的右脑开发专家七田真教授认为：人类右脑具有不可思议的能力，右脑的记忆力是左脑的100万倍，七田真博士最初在五、六十年代提出开发右脑潜能时，曾受到社会猛烈地抨击，甚至招来很多人仇视的目光。然而，近20年来，随着对大脑的认识越来越深入，人们惊奇的发现，大脑的潜能十分丰富，很多国家敏锐地察觉到这一点，并在开发右脑上先行一步。深圳加乐美科技有限公司研发的右脑开发产品、全脑开发智慧产品和脑科学产品能全面激发孩子的记忆力、想象力、思维力和创造力。

人的大脑分为左右两个半球，我们习惯于称它们为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识，因而右脑“感觉”更强，我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物。

科学研究和经验告诉我们，孩子在6岁之前，对事物的思考主要以右脑为中心，也是右脑最活跃的阶段，适当的良好的刺激可以让右脑功能发挥更优秀。加乐美右脑开发方案组认为及早对宝宝进行感官训练，促进宝宝的右脑发育，对宝宝的整体发育，包括智力心理及学习生活能力等，都有重要意义。右脑开发时时刻刻存在于孩子的生活当中，只要得到科学的指导，父母也会成为好的老师。

以上就是关于国家禁止全脑开发相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。