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职业教育对大学生的就业的影响（职业教育对大学生的就业的影响论文）

发布时间：2023-06-14 19:26:27 稿源：创意岭阅读： 98

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本文目录:

职业教育具体指的是什么，其发展前景怎么样？
职业教育对我们有什么作用
职业素质教育与提高大学生就业能力的关系
职业教育的重要性和意义
现行就业制度对高职院校大学生的影响

职业教育对大学生的就业的影响（职业教育对大学生的就业的影响论文）

职业教育具体指的是什么，其发展前景怎么样？

职业教育是指，受教育者具备从事某一职业或职业发展从业道德、文化知识、专业技术技能等，技术相关的教育活动。职业教育又分为，中转职业技术教育、高等大专职业技术教育两种。

职业教育现状

中等职业学校必须招收初中毕业的学生，技校可以招收社会学生。过去国家没有限制普通高中的入学人数时，职业学校招生困难，并且经常发生争夺学生的情况。因为家长们认为只有没有希望的孩子才会上职业学校，所以每年只有少数初中毕业生会选择就读职业学校。

现在，国家逐渐重视职业教育，限制了普通高中的入学人数。而且职业学校不必支付学费，书籍免费，住宿还是免费。近年来，许多职业技术学校的学生人数都在明显增加。

职业教育的前景

谈到职业教育的前景，近年来，大学生就业困难，企业招聘困难，形成了明显的对比。高校的大学生是理论方面的人才，而企业需要的技术型人才。这个就是中国现在要加大力度，培养技术型工匠的原因。

职业学校，除了培养的技术型人员外，他们还增加了许多社会技能的培训，如农民工、下岗工人等。

确实，我国的职业教育，现在还存在着许多不足，实习教师的不足、教学设施的落后等。但是，在国家的扶持和几代职业教育工作者的努力下，这些问题正在一点一点的减少。许多人可能会说，职业教育毕业的就业率中有虚假的部分，但我们也不能不承认，中国的技术工人，确实是十分的短缺。所以，学生有实践能力，有技术，他们就可以找到很好的工作。

真实时间，一位职业技术学院的，中专学生李小龙（化名），被学校聘为副教授，这一新闻大家前一阵应该知道了。因为，他在世界性质的，技术比赛中，取得了金牌。他刚刚才20岁。而“副教授”这个职位，是许多教师经过一生的努力，也无法达到的。

职业教育的国内外情况

德国被全世界评为，职业教育最成功的国家，也是中国研究学习的对象。

在德国，教育学家认为，人可以分为理论人才和技能人才。在小学，老师会观察每个学生属于什么样的人才，在小学毕业后老师会给每个学生的家长，出具一份关于孩子的意见书，帮助家长和孩子，选择更适合自己的教育模式。在德国的教育下，小学生也会有一些普通高中生，或者一些初中生具有的，阅读技能。在德国，白领和蓝领，工人，都是收到尊重的。白领和蓝领的工资甚至都是一样的。

我们是否认为，我国的职业教育不如国外，这也确实是实情。但是，我都应该知道，国家的发展与建设，需要各方面的人才，也更加需要技术型人才。

当前的职业教育的规划是，中等职业教育、高等职业教育、应用型本科、研究生、中级技工学校、高级技工学校，这些渠道，在不久以后，会与普通高校齐头并进，因此，未来技术型人才，将获得更高的社会地位。

职业教育对我们有什么作用

《中国经营报》：在中国这样一个制造业大国里，技术工人的短缺已不是什么新鲜话题。虽然从几年前开始国家就在大力推动技术工人的培养，但现在依然有很大的缺口，在上海这个制造业占比重不少的城市里尤甚，为什么现在对技术工人的培养依然没有明显改善？
雷正光：首先我们要弄清楚，职业教育是为生产第一线培养劳动者的教育。这样的定义很清楚，而且还是高素质的劳动者，这和一般的打工者是有区别的。我们的职业教育是要为社会和生产第一线培养高素质的劳动者。
初职培养普通工人；中职主要培养技术工人，可以开数控机床，可以对汽车进行全方位的维修，是以技能型为主体的；高职则是懂理论和实践的，就是灰领。现在说缺技术工人，也就是说中职教育培训出来的学生数量不够，这是因为接受中职教育的学生数量并不多。
《中国经营报》：是否还是因为观念的问题，所以报考中职的学生并不多？
雷正光：是。现在社会上依然有这样的观念：工人不伟大，劳动不光荣。还有这样一个教育原理：教育机构的社会地位由其所培养的人将来在社会上获得的经济利益来决定。职业教育培养的人在社会上获得的经济利益并不好，所以社会地位不高。虽然现在国家已经在大力推进职业教育，政府也很认可，上海市政府同样在大力推广，但老百姓的观念不是一天两天能够转变的，很多学生的家长还是觉得做白领好。
另外的原因是，职业教育不完善，理论很薄弱。迄今为止依然没有一本全国公认的职业教育学理论书。没有完整的理论体系，在老百姓中就没有权威。
徐国庆：“学历至上论”挤压了职业教育的发展空间，这只是表面原因。更深层的是社会待遇差引起中等职业教育乃至高等职业教育的衰落。上世纪90年代中期，我国职业教育曾经历了一个高速发展时期。那时中专毕业是国家干部编制，技校毕业能进国企或集体企业，都是非常好的出路。这也与国外技术工人、教授工资水平差不多有异曲同工之妙。因此，根本在于社会待遇。
《中国经营报》：现在的局面意味着职业教育处在一个比较尴尬的地位，对普通大众来说，对职业教育存在偏见，这种偏见应该怎样改变？
雷正光：目前职业教育究竟在做什么可能很多人并不清楚。有些人说职业教育就是培养第一线的技术工人。其实不是，职业教育培养的不仅是工人，而且还是符合社会标准的人。
从教育的作用看，职业教育有下列三种作用：一、促进学生的就业能力。二、中职教育也是高中阶段的教育，既然是教育，就要促进学生的智力发展，这和一般的培训又不同。比如数学，职业教育也要学习这种培养逻辑思维能力的学科。三、要以人文的态度来就业。要强调团队精神、责任心、表达精神等。我们的职业教育要努力促进学生人格的完善，如果大家都能这样理解的话，在老百姓心中可能会消除一些误会。
可惜的是现在多数人的理解都只是第一方面。
《中国经营报》：一边是高校毕业生找工作难，一边是技工荒。在整个教育体系中，高等教育与职业教育的比例应该为多少才平衡？
徐国庆：教育结构的平衡决定了社会的平衡。而目前的情况是，教育结构与社会人才需求结构不匹配。“技工荒”、“大学生就业难”，都是教育结构导致的就业问题。随着我国经济的发展、劳动密集型产业的发展，创造了大量的劳动岗位，但目前许多大学生找不到工作，是很难理解的。
大学生就业难我认为一方面在于高等教育扩招太快，另一方面，是大学教育人才培养模式本身的问题：重理论轻实践，因此，无法适应社会对于实际操作的要求。
而技工荒，不完全是人才缺乏的问题，更重要的原因是企业没有提供足够吸引人才的条件，导致留不住人才。我在技工学校调查了解到，毕业半年后，还待在原来岗位上的学生不到一半。很多企业劳动强度高、劳动环境恶劣、劳动保护不足、平均工资1000～2000元/月，无法吸引学生。
一个国家职业教育的发展程度应与产业发展、基本国情符合。德国是制造业大国，职业教育发达。我国作为发展中国家，需要巩固中等职业教育，逐步发展高等职业教育，以我来看，将来职业教育占到整个教育体系的60%不为过。
发达国家的人才模型是椭圆的
《中国经营报》：按照国际上通行的定律，职业教育和高等教育的比例应该怎样的？中国目前的状况又是怎样的？
雷正光：这个比例很难说，人才基本上可以分四类：学术型、工程型、技术型和技能型。
国际上的模型形状是椭圆形的，就是说学术型和技能型人才相对较少，而中间的工程型和技术型人才多。因为多数的生产设备都开始由电脑控制了，所以只掌握原始技能、不懂现代科技的操作工人会越来越少。目前中国主流的人才模型还是金字塔型，塔顶是学术型而塔底是技能型。虽然在某些行业和某些企业，已经开始逐渐成为椭圆形，但是还远远不够。
《中国经营报》：需要怎样继续推进职业教育，才能逐渐成为椭圆形的人才模型，从而解决技术人才紧缺的问题？
雷正光：要确立政府主导的发展模式，加强宣传。现在政府已经说了工人更伟大，劳动更光荣。
还要加强政府在这方面的投资：职业培训比一般的高中投资更高。高中可能是1000万元，职中就是5000万元，因为培养这些技术人才要有专门的实验基地。
希望能够以法律的形式来确定职业教育在企业中的地位和功能。德国是有法律的，他们的“双元制”教育能够使企业和学校双赢，政府给企业优惠或者是补贴。而我们现在提的是四赢，政府、社会、企业和学校。现在的情况是很多时候企业并没有从这种合作中寻找到好处，中职的学生连企业实习都不好进去。
在推行职业教育时还应该提倡合理使用人才，人尽其才。现在很多企业在追求高学历，比如银行，在柜台服务的都是大学生，其实职校的学生已经足够。职业教育培养的就是专门点钞、鉴别真伪以及柜面上需要的工作流程。从专业技能上职校生更适合，但很多企业都是为了追求所谓的人才高素质化，使人力资源造成浪费。
从学校内部来说也要搞好管理、专业课程教育和评价管理。
《中国经营报》：目前教育产业中，职业教育投资只占20%，应该倾斜为多少？对教育资源分配有什么建议？
徐国庆：数量的多少我没有测算过。但是国家政策需要向职业教育倾斜毫无疑问。目前来看，接受职业教育的多是社会处境不利者。投资职业教育能够扶助社会弱势群体，提高社会公平。在保证义务教育的基础上，应当重点投资职业教育。当然，职业教育投资高，设备、耗材等因素导致办学成本明显高于普通教育。在国际上，职业院校每个学生享有的人均经费（生均经费）为普通学校的2倍到2.5倍，但目前上海乃至全国中职院校中，往往生均经费还比不上普通高中。
发展职业教育，也不是仅仅多投资一两百亿元钱就能解决问题，关键是要构建发展职业教育的社会平台。需要改变粗放型经济发展模式，追求产品质量、服务水平，当企业有了这些高要求，职业教育才有繁荣发展的前提。另外，办学支持政策、校企合作机制、劳动者社会地位、劳动环境、未来职业发展等问题，这些系统的考虑是目前职业教育发展中欠缺的。还有政策的不连续性也对职业教育的发展有不利影响。

职业素质教育与提高大学生就业能力的关系

职业素质教育，直接决定了大学生就业的能力，
现在的就业环境，主要取决于个人的能力和素质，
所以职业素质教育，是促进大学生就业的有效途径。

职业教育对大学生的就业的影响（职业教育对大学生的就业的影响论文）

职业教育的重要性和意义

职业教育的重要性和意义如下：

一、发展职业教育的重要性——提高劳动者素质。

职业教育的根本是对人的教育，提高国民素质，提高国家在国际社会的地位和竞争力。职业教育的重中之重就是培养高素质人才，改变传统的职业教育，建立以终身教育为理念的教育体制，使劳动者具有操作能力和学习能力，从而得到终身发展，为国家的建设打下良好的基础。劳动者的素质就是整个国家进行社会劳动的所有人员的整体素质。

国家建设不仅需要具备高学历、高水平，革新能力突出的领头羊和出类拔萃的人才，还需要高素质的技能型人才和劳动者，包括进城务工者、广大工人以及服务人员等。通过他们的辛苦劳作来实现社会的进步和经济腾飞。劳动者的素质在生产力发展方面起着主要作用。

二、发展职业教育的重要性——促进就业。

职业教育不只是培养学生拥有某种技能或特长的教育，还注重培养学生的就业本领，注重学生就业后的发展。在提高学生就业竞争力的要求下，职业院校的培养目标是不断提升学生的就业能力，培养学生掌握足以担任一些工作的具体知识、具体技能，达到用人单位所需要的岗位标准，具备工作时所必需的工作技能等。

对职业教育就业指导工作可大概理解为：目前社会进步面临的一大问题就是就业问题，在教育体系里，职业教育和经济发展的关系最为密切，职业教育是为经济、社会提供高素质人才的教育，职业教育是以就业为指导的教育。

职业教育注重的不只是劳动者的就业技能，还有劳动者今后事业的规划，这对就业压力的缓和、劳动者结构性失业的调整、学生就业技能的提升、缩小就业者和工作岗位之间的差异有着现实意义。

要促进就业者找工作、找到好工作，大规模发展职业教育是不可或缺的，这有利于加强劳动者就业竞争力，拓展其就业渠道。通过持续不断的教育，提升劳动者的技能水平和综合素质，推动就业与再就业。大力发展职业教育对构建和谐社会，建设全面的小康社会，维护社会稳定具有重大意义。

三、发展职业教育的重要性——走现代工业化道路。

加快发展职业教育，是推动国家现代工业化的紧迫需求，发扬职业教育理念，使职业教育更好地为现代工业化发展服务。社会经济的发展与职业教育密切相关，进而影响到社会竞争力。职业教育的发展有经济化的性质，这决定了职业教育应该考虑经济的需要，为国家的经济发展和生产力提升服务。

根据产业架构升级和经济结构战略性调动的需求，职业院校需根据社会的现实形势，决定培养哪些技艺、设置哪些科目，开办有特点的学校，培育社会需要的高技能型劳动者，加速企业在新型工业化道路上前进。

现行就业制度对高职院校大学生的影响

现行就业制度对高职院校大学生的影响主要表现在以下几个方面：
就业形势：当前，国内就业市场竞争激烈，高职院校大学生的就业形势相对较为严峻。他们需要通过自身的努力提高专业技能和综合素质，增强自己在就业市场上的竞争力。
就业渠道：高职院校大学生的就业渠道相对较窄，主要集中在一些中小型企业和民营企业。因此，他们需要积极拓展就业渠道，寻找更多的就业机会。
薪资待遇：与普通本科毕业生相比，高职院校大学生的薪资待遇普遍较低。这也要求他们在就业前要做好充分的调查和了解，选择适合自己的工作岗位。
职业发展：高职院校大学生在职业发展方面可能会受到一定的限制，但他们可以通过不断学习和提升自己的能力，逐步实现职业目标。

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