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随笔怎么写才好呢初中（随笔怎么写才好呢初中300字）

发布时间：2023-06-14 12:46:10 稿源：创意岭阅读： 87

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适合初中生写的随笔
随笔怎么写才好呢初中

随笔怎么写才好呢初中（随笔怎么写才好呢初中300字）

适合初中生写的随笔

适合初中生写的随笔如下：

篇1：

窗外下着滂沱大雨，滴滴塔塔的，使人想起许多往事。

初中的生活已过一半，蓦然回首，才发觉以前的自己是多么的荒唐，但却又如此幸福。

记得刚来到学校，感觉是如此的陌生，但是我仍满怀信心与希望。因为我相信自己!新学期的第一天迎来了新的老师、新的同学，也迎来了新的挑战。然而第一次月测下来，我竟超水平地考进级的前10名，这真是一个超级意外的惊喜!但同时也是一种无形的压力!

篇2：

在这一年半的时光里，不仅仅只有紧张的学习，那快乐的时光也伴随着我。那是一种真挚的感情，不曾假装，不曾修饰。在宿舍里，女同胞们都热情地介绍自己，彼此都不害羞。大家很快就融入了这个温暖的家庭。彼此帮助，彼此关怀，多温馨!在班里，男女同学之间，可谓“不打不相识”，彼此在打打骂骂中熟识了。

我们最快乐的便是体艺节的到来。文艺晚会的时候，同学们挥舞着那五颜六色的荧光棒，尤其是在我们班同学出场的时候，他们更是激动地鼓掌和欢呼。而我们班的节目叫《冒牌学校》。

在里面有活泼可爱的小学生，也有那乌龙百出的傻校长，他们令大家都棒腹大笑。校运会，我们班也不甘示弱。这边有跳远高手，那边又有短跑能手。

当他们比赛的时候，其他同学就在一旁加油鼓劲，那声音响彻天空，响彻校园;当他们冲刺的时候，同学们比他们还要激动地拥抱在一起;当他们跌到的时候，同学们马上把他们扶起来，鼓励他们继续坚持下去。最后，虽然我们不是冠军，但是在我们的心中，二(7)班永远是冠军!

篇3：

在这一年半的时光里，除了同学，老师也伴随着我成长。

小时侯，常认为初中的老师是威严的，不近人情的。但现在我却不这么认为。他们是老师，关注着我们的学习;他们是朋友，与我们畅谈心事;他们是亲人，关心着我们的生活。

令我印象最深的是简老师。他是我们初一时的数学老师，他从来没有骂过我们，只是默默地关注着。然而，在第一个学期时，他就离开我们了，去走那属于他自己的路。

在他走的时候，我们都哭了，因为我们都不舍得这位好老师。我真希望，在我们成功的时候，能再次看到简老师，向他证明我们是行的!

就这样，一年半的光阴过去了。在这一年半里，我们大家从相遇—相识—相知，经历了许多的风风雨雨。我们一起笑过、哭过;一起欢呼过、鼓励过。彼此都从任性变成了懂事。还有半年我们就要分开了，真不舍得!

我们大家要一起为最后的冲刺而努力!让它永远成为我们美好的回忆。

随笔怎么写才好呢初中

初中写好的随笔的步骤：选择和识别、展示、润色。等待开花结果。

第一步：选择和识别。

靠在椅背上，闭上眼睛。有什么经历让你想要表达；当你想到它（或者它找到你）时，集中精神，去芜存菁，然后开始构思。

假如你是在一个作家小组里，不妨和坐在你身边的人分享你的经历。看看他是否对此感兴趣。如果有必要，再寻找另一段经历。如果你不在作家小组，试着与你的朋友或者家庭成员分享你的经历。看看是否能够引起他或她的注意。

可以尝试着用几句话把这段经历描述出来，就像拍一张快照，看看它是否能勾起你的兴趣。然后，记住要先选定中心和列提纲，再开始动笔。自由写作。任由经历引领着你。不要进行删改。限时十五分钟。

第二步：展示。

现在开始思考故事。写下记忆中的场景——一段小随笔中可能只有一个场景。审视你的第一个句子。这是这篇故事应该开始的地方；为故事设定和角色找一些特别的细节。试着回忆一些对白，以制造张力。思考解决方案。重写一遍，用故事中的元素写第二稿。放慢速度。限时十五分钟。

第三步：润色。

考虑诗歌或者歌词化的语言。审视你选择的意象。像在第一课对日记所做的那样，重读然后选定自己的意象。

找到一个可以使用明喻来描述的形象，抄下来，然后看看自己能否用暗喻描述它。接下来，检查节奏韵律。把你的第一段大声读出来。感觉韵律返回去，重新润饰。音调有能构成排比的地方，推敲段首第一句话。重写一遍这篇文章，作为第三稿，要用到诗歌的元素。可以只练习第一段。限时十五分钟。

给自己的短文起一个题目。命名十分重要，这可以让你聚焦文章内容，并且在写作过程中不至于跑题。

第四步：等待开花结果。

现在你已经开始着手创作个人随笔，并练习了如何对它进行润色。如果你有时间，就重新回到第二步和第三步。像对待一个故事那样打磨你的作品，像对待一首诗那样润饰它。它背后的真相到底是什么；这就需要进行第四步：在将其搁置一段时间之后，再重新开始。现在，再读一遍这个作品，然后做一些改写。把它分享给其他人，然后修订。

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