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- 数据的收集,整理与描述总称什么
- 初中数学《数据的收集与整理》单元教学设计以及思维导图
- 数据收集与整理统计方法多种多样,可以通过什么什么等方法收集数据？
- 在我们生活中,都可以用哪些方法收集和整理数据呢
- 数据资料收集整理
数据的收集与整理（数据的收集与整理教学设计）
发布时间：2023-06-13 23:19:47
稿源：
创意岭 阅读：
92
大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于数据的收集与整理的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
数据的收集,整理与描述总称什么
1.数据处理一般包括收集数据、整理数据、描述数据和分析数据等过程。
2.通过调查收集数据的一般步骤
①明确调查问题。
②确定调查对象。
③选择调查方法。
④展开调查。
⑤记录结果。
⑥得出结论。
3.收集数据常用的方法
①民意调查，如投票选举。
②实地调查，如现场进行观察、收集、统计数据。
③媒体调查，报纸、电视、电话、网络等调查都是媒体调查。
4.数据的表示方法
①统计表——直观地反映数据的分布规律。
②折线图——反映数据的变化趋势。
③条形图——反映每个项目的具体数据。
④扇形图——反映各部分在总体中所占的百分比。
⑤频数分布直方图——直观形象地反映频数分布情况。
⑥频数分布折线图——在频数分布直方图的基础上，取每一个长方形上边的中点，和左右频数为零与直方图相距半个组距的两个点。
5.调查方式
①全面调查，优点是可靠、真实。
②抽样调查，优点是省时、省力，减少破坏性；随机抽样调查具有广泛性和代表性。
初中数学《数据的收集与整理》单元教学设计以及思维导图
教学设计举例参考如下：
学习目标：
1、 了解数据在现实生活中的作用；
2、 经历收集数据的过程，了解数据收集的具体方法和基本要求；
3、 会按要求进行数据的简单分类排序、分组编码。
学习重点与难点：
重点：数据的收集和整理，包括简单的分类排序和分组编码；
难点：如何收集数据并进行分类，排序，分组，编码。
扩展资料：
教案写作技巧
1、课前准备
学生的学习准备；教师的教学准备；教学环境的设计与布置；教学用具的设计和准备，如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物(或模型)、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等。
2、教学过程(Teaching Procedure)
教学过程是教案的主要部分。 写清楚教学环节。教学环节即教学任务是什么要写清楚，做到心中有数。目前有些教师采用"三阶段六环节"教学模式，即：准备阶段(自由交流、复习检查)、讲练阶段(导入课程、分层操练)和发展阶段(巩固发展、布置作业)。
写清楚知识点和所用时间。写好知识点，教师使用教案时能一目了然，有的放矢。写好所用时间，能使教师从容掌握教学速度，合理安排每个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间。
数据收集与整理统计方法多种多样,可以通过什么什么等方法收集数据？
收集数据主要有两种大的类别，一是针对外部数据收集，有公开的数据源，比如说国内国外的公开数据集，这种直接去下载就可以了。还有一些非公开的数据，那就可以通过写爬虫或者借助数据采集工具去采集。二是针对内部数据收集，需要建立相应的数据收集机制，比如数据埋点，搭建数据系统等。
在我们生活中,都可以用哪些方法收集和整理数据呢
1、抽样调查法。
抽样调查法是指从研究对象的全部单位中抽取一部分单位进行考察和分析，并用这部分单位的数量特征去推断总体的数量特征的一种调查方法。其中，被研究对象的全部单位称为“总体”；
从总体中抽取出来，实际进行调查研究的那部分对象所构成的群体称为“样本”。在抽样调查中，样本数的确定是一个关键问题。
2、折线图
折线图和带数据标记的折线图 折线图用于显示随时间或有序类别而变化的趋势，可能显示数据点以表示单个数据值，也可能不显示这些数据点。在有很多数据点并且它们的显示顺序很重要时，折线图尤其有用。
3、归纳法
归纳推理是一种由个别到一般的推理。由一定程度的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点，由特殊具体的事例推导出一般原理、原则的解释方法。
自然界和社会中的一般，都存在于个别、特殊之中，并通过个别而存在。一般都存在于具体的对象和现象之中，因此，只有通过认识个别，才能认识一般。
4、演绎法
演绎推理是由一般到特殊的推理方法。与“归纳法”相对。推论前提与结论之间的联系是必然的，是一种确实性推理。
运用此法研究问题，首先要正确掌握作为指导思想或依据的一般原理、原则；其次要全面了解所要研究的课题、问题的实际情况和特殊性；然后才能推导出一般原理用于特定事物的结论。
扩展资料：
从商业角度来看，从前未知的统计分析模式或趋势的发现为企业提供了非常有价值的洞察力。数据整理技术能够为企业对未来的发展具有一定的预见性。数据整理技术可以分成3类：群集、分类和预测。
群集技术就是在无序的方式下集中信息。群集的一个例子就是对未知特点的群体商业客户的分析，对这一例子输入相关信息就可以很好的定义客户的特点。
分类技术就是指定object，以确定集合。集合通常用上面的技术来形成，可以举一个例子就是把客户按照他们的收入水平分成特定的销售群体。
预测技术就是对某些特定的对象和目录输入已知值，并且把这些值应用到另一个类似集合中以确定期望值或结果。比如，一组戴头盔和肩章的人是足球队的，那么我们也认为另一组带头盔和肩章的人也是足球队的。
数据资料收集整理
（一）数据资料收集整理工作步骤
农用地分等工作中数据资料收集整理与调查工作是整个农用地分等工作的关键环节，其质量关系到分等成果的准确性。其基本步骤如下：
（1）农用地分等项目技术组到国土资源局、农业局、统计局、水利局、交通局、环保局、气象局等相关部门收集有关资料，主要包括土壤普查、国土资源调查、农业区划、土地利用总体规划等资料，气象、水文、地质以及国民经济统计等基础资料，环境保护资料、农田水利资料、国民经济、农业统计资料以及土壤图、地形图、土地利用现状图等基础图件。
（2）由各镇国土资源所负责将镇级国土资源所、农技站和各村委会调查表格下发至相关单位，并要求各单位按照调查表格的内容准备材料。在农用地分等技术组和当地国土资源所、农办工作人员的具体指导下，集中各行政村和相关单位的干部或技术人员，结合各镇的实际情况，现场进行调查与收集资料工作。内容包括农用地投入、产出样点资料，农田水利基础设施状况及区位交通状况等资料。
（3）资料整理，即对收集的资料进行核实、分析与整理。
（二）数据资料整理
数据资料整理主要是对收集的资料进行核实、分析与整理。
1.资料核实
严格核实资料数据，要求数据来源可靠，计量单位统一，剔除明显不符合实际的数值和特殊的极值。
2.资料整理
（1）对资料进行分类整理，重点是图件、数据资料整理。
（2）对不能满足分等工作要求的资料应做好记录，以便进行外业补充调查。
（3）四周与邻县接边的分等单元要整理出来，填写专门的表格，以备接边检核和存档。
（4）对缺乏土壤资料的补充调查点，应注意收集土壤普查土种志资料（有其生产性能的描述）或补充土壤剖面，以便准确诊断分等因素。
（5）外业调查原始记录的文字、表格、图件、剖面照片及其说明、环境照片及其说明，必须整理成册，列入基础资料汇编，存入档案。
（三）分等主要工作过程及数据库建设
1.分等主要工作过程
分等工作包括工作准备、资料收集整理、外业调查、数据处理、成果自检、成果整理及报告撰写、省级预检等工作过程。分等工作的基本工作流程如图2-1所示。
2.分等数据库处理
农用地分等数据库处理主要包括以下7个方面的工作：
（1）整理分析外业调查资料与数据：对收集的分等资料和数据，进行全面的整理、核实、检查、分析，以保证各个分等因素因子数据的准确性。
（2）建立分等数据库：利用GIS工具，将土地利用现状、土壤类型、土壤有机质含量、土壤pH值、行政区划、土地变更调查等成果图件中未数字化的图件进行扫描、矢量化，建立分等空间数据库；应用地理信息系统工具软件进行分等因素因子的属性数据的录入和检验，建立分等数据库。
（3）将农用地分等单元图与土壤分布图、土壤有机质图进行叠加套合，再根据土壤普查报告和农业区划报告等有关资料对农用地分等因素进行判读，提取各分等单元的土层厚度、土体构型、有机质含量、pH值等土壤属性，经归纳、检核后建立分等单元属性数据库。
（4）在对调查资料中投入产出数据进行系统整理的基础上，进行样点内不同指定作物的土地利用系数、土地经济系数计算，等值区划分，等值区土地利用系数、土地经济系数计算并与农用地分等属性库连接。
图2-1 广东省农用地分等工作流程图
（5）计算样点及各村的平均土地利用系数及土地经济系数，划分等值区。计算各分等单元内的自然质量等指数、利用等指数、经济等指数。
（6）进行农用地等别划分：采用等间距法，以200分为区间划分农用地分等单元的自然质量等、利用等和经济等，初步确定农用地等别。
（7）确定标准样地：按照《农用地分等规程》和《广东省农用地分等定级与估价技术方案和工作方案》中的有关规定，选择各镇自然质量等指数、利用等指数和经济等指数最高的农用地分等单元，确定县域内农用地的省级和县级标准样地。
3.分等数据库的建立
1）建立分等数据库的目的和意义
（1）目的。协调、统一、规范农用地分等定级与估价成果的数据组织、数据内容与数据格式，为省级农用地分等定级估价工作奠定基础。
（2）意义：
①农用地分等定级估价工作是一项内容新、技术性强、技术要求高、涉及部门多的工作，由于农用地分等定级与估价工作涉及的基础资料繁多，必须制定统一的技术细则才能建立起完备的数据管理系统。
②由于参与此项工作的技术单位众多，为了协调统一省级农用地分等定级与估价成果数据，避免数据汇总、统计、数据共享和数据互操作可能出现的问题，须建立统一的数据格式和标准。
③农用地分等定级与估价的成果数据及其管理系统是农用地分等定级估价工作的核心成果，作为国土资源管理的基础数据，将在土地征收、农用地流转、土地利用规划等工作中发挥重要的作用。
2）建立分等数据库的技术依据
建立分等数据库的技术依据包括以下几个方面：
（1）《农用地分等规程》（TD/T1004-2003）。
（2）《农用地分等数据库标准》（征求意见稿）。
（3）《广东省农用地分等定级与估价技术方案和工作方案》。
（4）国土资源部土地整理中心《农用地分等定级与估价项目技术简报》。
（5）广东省农用地分等定级与估价项目工作技术简报。
（6）广东省农用地分等定级估价工作相关文件。
3）分等数据库的内容
数据库成果包括图形数据库、表格数据库和数据库软件系统，对于通用软件或国家要求格式的数据库，仅要求提交数据内容；对于图形数据库的内容，应包含提交的所有成果图件的数据；对于表格数据库或属性数据库，应与图形数据相关联，对于不需要图形对应的表格可以仅提交电子表格。
4）数据库要求
（1）样点调查图必须包含样点编号、单元编号、村名和各项调查因素字段。
（2）分等单元电子图的属性必须包含单元编号、地类代码、指标区名称、面积、分等因素原始属性。
（3）农用地自然质量等别图属性必须包括单元编号、各单元的自然质量等别的诊断因素及其指标。
（4）农用地利用等别图属性必须包括各利用等别单元编号、实际调查产量、二级区最高产量、利用系数。
（5）农用地等别图属性必须包括单元编号、投入、产量、经济系数。
（6）农用地标准样地分布图与样地属性表相对应。
（7）综合数据库应包括单元图形库和与单元相连接的分等单元综合数据表。
5）数据格式
（1）属性数据格式。属性数据格式要求数据字段包含字段名称、字段代码、字段类型、字段长度和小数位数，具体如表2-1所示。
表2-1 属性数据格式要求表
（2）电子成果格式。本项目电子图件采用E00格式，电子表格采用DBF、Excel两种格式，文字报告采用Word格式。
(四)分等成果图件编制
1.农用地分等成果图件
农用地分等成果图件包括工作底图、中间成果图和最终成果图。最终成果图应直观反映农用地质量的优劣，反映不同质量农用地的分布、面积等状况。
（1）工作底图。农用地分等工作底图采用2003年土地利用现状调查图。
（2）中间成果图。中间成果图有分等单元图、指标区图、土地利用系数等值区图和土地经济系数等值区图。
（3）最终成果图。最终成果图包括农用地自然质量等别图、农用地利用等别图、农用地经济等别图、标准样地分布图。
2.农用地分等成果图编绘要求
（1）比例尺。农用地分等成果图件的比例尺应为1∶1万～1∶10万，应与土地利用现状调查的精度一致。
（2）工作底图。农用地分等工作要以土地利用现状图为工作底图。
（3）上图要素。各图件应突出反映主题内容，并包括图名、图廓、图例、比例尺、坐标系统、方位坐标、县级和乡级行政界线、重要的线状地物或明显地物点、编图单位、编图时间、邻区名称和界线等要素，各等别图还应包括面积汇总表。
（4）等别图斑。编制最终成果图时应将等别相同的相邻分等单元进行归并，形成等别图斑，图斑面积不小于6平方毫米。
（5）图件内容标注。用图示、注记等标注分等成果，具体要求如下：①用阿拉伯数字分别表示各等别（1等、2等、3等……）；②用实线表示各等别界线；③各地根据需要编绘彩色等别图，等别图以冷色调为主，等别色差明显，图面色调和谐。
以上就是关于数据的收集与整理相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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