关于写作的方向（关于写作的方向有哪些）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于关于写作的方向的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、高考作文备考方向有哪些

• 2、公文写作如何找准方向

• 3、谈写作| “模仿大神”等5个让你找到写作方向和提高写作水平的方法

• 4、高考作文的写作方向是什么，请简要指明？

一、高考作文备考方向有哪些

作文 ，是一个词语，意思有两种，其一是撰写 文章 ，其二是指学生的写作练习。那么你知道 高考作文 备考方向有哪些吗？这次我给大家整理了高考作文备考方向，供大家阅读参考。

目录

高考作文备考方向

如何写好高考语文作文

写好高考作文的技巧

高考作文备考方向

1.思想方向

(1)践行和弘扬社会主义核心价值念：富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。

(2)要培植现代公民意识：参与意识、监督意识、责任意识、法治(规则)意识、科学意识、人文意识。

(3)树立正确的观念：人生观、世界观、价值观、荣辱观、幸福观。每一个词，每一种意识，每一种观念，都要开展主题阅读和定向积累，并且将自己代入学习和生活的具体情境，进行全方位的梳理和思考。

2.思维方向

(1)用一分为二的观点，采用实事求是的态度，客观地、全面地分析事物。事物有正面，有反面;有主流，有支流;有成绩，有问题;有长处，有短处。看问题时不可抓住一点，不及其余，只见树木，不见森林。

(2)用联系的观点分析事物。要注意事物之间的相互联系，学会由此及彼地分析事物。任何事物都不是孤立存在的，而是与外界有着密切的联系，并且事物之间是相互制约的。

(3)用发展的观点分析事物。世界上万事万物都是运动、变化的，只有用发展的观点看待问题，分析问题，才能对事物的发展趋向做出正确推断。

3.表达方向

(1)表达方式

全面训练，突出重点。表达方式的训练要全面，记叙、议论、抒情、说明、描写各种表达方式都要训练到位，同时要突出训练重点，即议论、记叙、描写。

文体训练，突出特征。表达方式与不同的文体相适应，因此，表达方式的训练必须与不同的文体相结合。 记叙文 突出叙事、描写能力的训练; 议论文 突出议论、叙述的训练。文体特征包括特定文体的形式特征，特别是实用文体，如书信、 演讲稿 等。

(2)篇章结构

谋篇规划，布局合理。全篇要有总体规划，合理布局：记叙文，要有一条清晰的线索，要有开头、发展、高潮、结局等情节要素;议论文论点、论据、论证三要素，最好体现出提出问题、分析问题、解决问题的大思路。

结构严谨，层次清晰。一是段落完整，记叙文的自然段要有完整的事件叙述，议论文的自然段要有观点+事例( 名言 )+分析三个步骤。三是层次清晰，主体部分段落明显呈现或并列、或对比、或递进的关系。

打破传统，着眼创新。记叙类文章可以采用镜头组接式，抓拍生活 热点 场景汇聚成篇;议论类文章也可设法突破传统模式。20__年高考有一篇题为为你唱去赞美歌的书信，因为精美的结构被评为满分作文。该同学采用一个赞字为文章立骨，再用一赞，你的大义二赞，你的远虑三赞，你的决心三句话撑起全篇骨架。结构新颖，层次井然。

(3)语言运用

语句匀整。整句可以给阅卷者以结构匀称、语脉贯通，气势恢弘的语言美感。用于议论，可以层层生发，增强气势，似排山倒海，一泻千里;用于抒情，可以蕴情扬志，意荡神驰，似行云流水，俊逸洒脱。

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如何写好高考语文作文

时间分配：不要少于40分钟

邹寿元提醒，一般来说写作文不要少于40分钟，比较合适的40~50分钟。整张卷的答题时间安排上，有些考生可能古诗文阅读花比较多时间，有些可能是现代文阅读花很多时间。如果考试马上结束，作文还没写完怎么办?“赶紧结束，用结束的话语!”

审题的目的

审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究，彻底弄清题目含义。即认真分析题目的意义和要求，从而决定文章的体裁、选材范围、中心思想及写作 方法 等等。

一般说来， 话题作文 审题障碍少，难度低，考生不致离题。但也由于话题范围大，于是有的考生掉以轻心，忽略了审题这一关，写出离题之作。话题作文取材的范围宽广，不等于不要明确的中心。近几年，笔者无论是在高考阅卷中，还是在中考阅卷中，都发现一些跑题作文。可见不能忽视审题立意的训练，不能忽视围绕主题选择材料的训练。

明确中心，是写好任何文章的前提

话题作文所确立的中心，必须是话题范围之内的内容。如果所确立的中心不能被话题所包含，那么这篇文章就跑题了。中心明确了，就必须围绕主题选择材料、组织材料，围绕中心论点选择论据。任何命题方式的作文都需要我们精心选择材料、精心组织材料。其实，话题作文的开放性虽然很明显，但也仍有一定的写作上的限制因素。比如，在话题作文中常常可以看到一个特定的词语——“有关”，它既扩大了取材范围，同时又作了一定程度的限制。所谓“有关”，含有“重合”，“交叉”乃至“搭界”之意，即有关系的，可以涉及到的等等。

怎样创新立意

别具一格，创新求异。构思往“独”里想一想，力图吃“独食”，立意要深要新。首先要准确地把握话题概念的内涵和外延。话题作文有这个要求，立意即确立写作意向，是表述自己的思想认识，是展示自己的情感意向。“意”是文章的灵魂，意胜则文胜。作文立意的四字诀为：准，切题不跑题;深，深刻不肤浅;稳，稳妥不走险;新，新颖不俗套。

为此，要启动开放思维：多向思维、多角度思维、辐射思维、 发散思维 。引导学生多想，沿着话题的顺向逆向侧向作发散思考;围绕话题作类(是什么)、因(为什么)、果(会怎么样)、法(怎样才能)的揣摩;对于话题进行情理的联想。尽可能把应想到的角度都想到，以期寻求更多更新的角度，多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新。

拟题要求：准确、简洁、有新意

作文占分比极高，考生普遍关心作文如何写好，不要无谓丢分。邹寿元说，审题是第一关,也是解决方向路线问题，尤其重要，“审错题意味着得分低，解决好审题问题是写好作文的关键所在。”

他说，拟题有规律和要求，首先要准确，其次要简洁，第三才是有新意。“题目是文章的眼睛，如果是一个好的标题，更能吸引评卷老师的注意，会有好的印象。”

他强调“扣题意识”，开头、中间和结尾都要扣题，有些考生扣题意识不强，文章跟题意若即若离，容易失分。

他介绍了面对作文题目的“工序”：看到题目，首先要弄清楚题目的意思，然后选角度，确定中心，接着是选材，然后是谋篇布局，语言表达。所谓的思路就是谋篇布局，要先完成前面的几道工序。

扬长避短，选好文体

对于文体，话题作文往往没有限制，允许考生在这方面自由选择。但是，对于文体不限制，并不等于不要文体。“文体不限”在话题作文中其实是指不限于一种文体，这是让学生有选择文体的自由。当学生选定了自己擅长的一种文体时，还得严格按照这种文体的特点来写作。有的学生观察能力强，感受生活敏锐，叙事流畅，写人感人，不妨精选生活中精彩的片断，写成一篇生动感人的记叙文;有的学生想象能力强，联想事物精彩，叙事波澜起伏，写人亦真亦幻，不妨选出联想世界中的鲜明形象写成 故事 、童话、寓言或科幻小说;有的学生 逻辑思维 能力强，推理严谨周密，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的学生形象思维能力强，热情奔放，不妨写成一篇意象纷纭的诗歌;有的学生感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的 散文 。

扣住话题，缩小范围

话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等限制，给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥 想象力 和创造力。但是，如果不注意扣住话题的要求，缩小写作的范围，就会出现偏题、离题的毛病。因此，无论给出的话题是多么的宽泛，我们都要善于缩紧“包围圈”，选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，打“歼灭战”，把所选择话题的角度写细写深写透，做到“以小见大”、“以微知著”。比如这道作文题：

一次，爱迪生让助手测量一只灯泡体积。这个擅长数学的助手左测右量，在纸上列出了一堆烦琐的计算公式。爱迪生见此，拿过灯泡，用水灌满后倒入量杯轻而易举的测出了灯泡的体积。

《伊索寓言》中说了这样一个故事：农夫和他的妻子有一只母鸡，每天要下一只金鸡。他们想，母鸡肚子里一定装满了金子吧。农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡与其他母鸡毫无不同之处，肚子里一只金子也没有。现实生活中确实存在一些“捷径”，能帮助我们更好地解决问题。然而，像农夫这样的 思维方式 ，在我们的生活中也并不少见。对此，你有相关的见闻、体验、经历或认识吗?

请以“捷径”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

对此作文题，学生必须在“捷径”这个大范围之内找出许多切合题意的小范围“写作点”，然后选择一个角度立意为文。这就需要运用聚焦思维，将话题聚焦到自己熟悉的，有感受的，占有写作材料的立意角度上。下面的切人角度就是通过扣住话题，缩小范围，化大为小，而来的： 1、方法对头，事半功倍;2、科学的道路上只有艰苦探索，没有捷径可走;3、提高写作水平不能靠捷径;4、成功的大门需要用勤劳的双手推开，不能走捷径;5、成才无捷径-拔苗助长式的补课可休矣。

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写好高考作文的技巧

1.多积累好句。我比较喜欢看意林，青年文摘，百家讲坛，特别关注之类的书。里面有很多好的文章，我遇到喜欢的就会抄下来，一般都是使人看了能乐观一些的 句子 ，然后会经常读，特别是在心情不好的时候。要知道，我们高中写作文，一般主题都要健康向上的，积累这样的句子，你肯定会有所收获。

2.积累素材，多看书。这里所说的书，既指语文课本，也指课外读物。语文书的很多课文里的故事我们都可以运用在作文里。引用课外读物上的例子能让人耳目一新。

3.注意标题和文章的结构。我写作文最怕写题目和头尾。我记得老师说过，拿到一份作文题目，首先想到的是标题，太普通的不要用，因为你想到的，一般大家都想得到，不是迫不得已，不要用。不新颖的题材，老师很难打高分。

4.多看时政新闻。就不停地看头条。我喜欢看时事新闻，也爱中华 文化 。所以，我写起议论文来特别得心应手。根据考纲，我们练的一直是任务驱动性作文。所以我经常看头条，让我得到了莫大的好处。在这里，你能看到很多热点实事，更为关键的，是下面的评论，它们可以成为你写作的观点，你可以从中获得很多很多信息。

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二、公文写作如何找准方向

从事文字工作五年多，写出的好稿子不少，写过的废稿子更多。回味个中滋味，我体会，能否围绕中心工作实现“以文辅政”，是评判公文优劣最重要的标准。如果把中心工作比作主旋律，那么公文就像是诠释、表达主旋律的舞蹈，只有踏准节奏、恰如其分，才能达到好的效果。概括来说，须做到“四个准”。以下仅供参考！

定位要找准

这个“定位”，指的是拟文者所代表的机构的定位。常言道“话不能乱说”，公文也一样，不分上下、不分大小、定位不清的文章，既影响公文效力，也损害自身形象。

在起草公文时，起草者须准确把握所在单位的定位，用心揣摩所在单位与受文单位的关系。给上级单位、主管单位写公文，要考虑其主管什么，当前主要关注哪方面工作，对本单位提出了什么要求，在公文中给予怎样的回应；不能只想着自己的工作安排，措施细节写了好几页，却是“只见树木，不见森林”。给下级单位写公文，要针对其工作的重点和难点，亮明观点、说明要求、明确职责；切忌只讲问题不讲方法、只讲分析不讲安排，搞得基层无所适从。给平级单位写公文，要充分尊重、注意维护彼此的协作关系，强调彼此有一致性、协同性的方面；有分歧的地方，与公文事项无关则不提，有关的要真诚恳切、有礼有节地提，争取对方的配合支持。在公文中提出政策建议，要考虑到本单位职能所在、专业所在和具有影响力的范围，不要在不熟悉的领域指手画脚；同时也要考虑受文单位的情况，不属于受文单位职责的`不宜提及。

思路要盯准

公文是推进工作的手段，归根结底是为中心工作服务。在起草公文的时候，理解背景、明确方向，都可以在中心工作思路上找到依归。甚至对于一些前因后果不太了解、文章主旨尚不清晰的起草任务，也不妨从中心工作思路入手，顺藤摸瓜地梳理相关具体工作。只要是本单位的工作，就万变不离其宗；只要紧扣中心工作思路，兼顾具体工作实际，就能找对路子。

盯准思路对于公文的谋篇、选材至关重要。如，2015年为防范化解金融风险，我行组织开展了支行建设集中整治活动，由于是第一次聚焦支行工作，总结讲话的定调找不到现成材料。我们从中心工作入手，一是瞄准当年我行“引战投、保增长、控风险、优服务”的核心任务，确定了支行战略落地机构、经营创利单位、形象展示窗口的基本定位；二是依据当年我行“以改革创新为动力，以转变发展方式为主线，以全面风险管理为重点，以精细化管理为抓手”的总体要求，对支行提出了打造差异化竞争优势、综合化盈利能力、高水平风控能力、

高素质人才队伍的转型思路。由于很好地贯彻了中心工作思路，组织材料时，正在部署的网点转型、业务升级、风险排查、服务管理、人力资源等相关具体工作就顺理成章地结合了进来，使讲话有了实实在在的抓手。如此安排既不显得突兀，措施也落到了实处，有效促进了中心工作任务的推进。

情况要摸准

陈米煮不出新饭。如果摸不准情况特别是新情况，心里没谱、手中没料，那就无论如何也写不出好文章。摸准情况至少应做到“三个结合”。

一是全局与一隅的结合。 掌握全局的情况，才能够明白形势是什么、趋势是什么，从诸多现象中找出主要矛盾，在众多工作中把握核心任务。具体到某一项工作，就是要在掌握全局的基础上，考察该工作在全局中的定位和应该发挥的作用，进而结合全局工作要求，判断进展情况，分析难点问题，提出办法措施。

二是数据与案例的结合。 数据能够支撑观点，有利于快速判断；具有很好的可比性，有利于进行分析；核心指标能简洁地反映复杂问题，具有四两拨千斤的效果。但是数据也有不足，就是比较抽象，而且主要反映结果，有脉络而无血肉。这就需要用典型的、鲜活的案例补足，通过解剖麻雀，找到原因和规律。在领导讲话等公文中引用案例，能够引发大家心理和情感上的共鸣，将理性分析与感性叙述相结合，能够增强讲话的感染力。

三是一手材料与提炼总结的结合。 不注重一手材料，起草公文很容易犯两个错误：一是隔靴搔痒。因为不知道实际情况，所以说不准也不敢说，只能笼而统之地写点空话套话，起不到什么作用。二是拾人牙慧。自己腹中空空，只好找别人的材料拼凑，“剪刀加糨糊”，越贴越心虚。解决的办法，就是深入基层调查研究。当然，掌握了一手材料，还必须进行提炼总结。通过研究工作思路，把分散的材料串联起来；通过理论层面的分析思考，揭示规律和原因，找出应对之策。

语言要用准

语言是公文写作的基本功，有时候又是最考验人的关口。语言功底的锤炼没有一蹴而就的捷径，一般来讲，至少要经过三个阶段：

第一阶段是“ 说得出来”。 即选择合适的文种、材料和结构，把要表达的意思厘清，落在纸面上。这个阶段看似容易，实际是对思维能力、材料储备和公文规范掌握程度的综合检验，需要在日常工作中勤加打磨。这一步顺利完成，文章就有了基础框架。

第二阶段是“ 说得准确”。 即在文章已有框架的基础上，逐个层次推敲逻辑关系，逐字逐句打磨语言表达。好比修剪盆景，要突出主干，剪掉旁逸斜出的无关枝杈，剪除遮挡主干的多余花叶，只留下对整体造型来说不可替代的部分。还要对留下来的部分认真检查：引用有无错讹，概括是否恰当，归因是否合理，要求有无疏漏经过第二阶段，文章会变得准确简练，内容也经得起推敲。

第三阶段是“ 说得出彩”。 即把一篇内容扎实的“硬文章”，作进一步润色、升华，变成一篇让人喜闻乐见、意味隽永、入脑入心的好文章。一般来说，好标题令人眼前一亮；朗朗上口的句子令人易记易背；恰当的比喻、引用，以及来自基层的鲜活例子、鲜活语言，更让人感同身受、印象深刻；排比句具有节奏感，能够增加气势和感染力这些都是润色文章常用的手段。更好的文章，则需要在视角上有独到之处，在谋篇布局、遣词造句中运用多种手法，使读者既能够理性认同，也能产生情感共鸣。

文章不厌百回改。改文章是自我纠错也是自我提升的过程。起草者要高度重视这个过程，切莫“敝帚自珍”。写得不对的地方，要狠下心来删；写得不好的地方，要静下心来改；写得不足的地方，要耐下心来补。一篇好文章，往往要写三五稿，十稿以上的也不鲜见。只有日积月累、用心揣摩，逐渐找准工作节奏，掌握写作方法，文章才会越写越好。

三、谈写作| “模仿大神”等5个让你找到写作方向和提高写作水平的方法

如果说保持好奇心，对未来充满希望是成长最好的动力，那么学习上最好的方式和最主要的路径便是模仿了。我们从咿呀学语到学习抓筷、行走、学会思考和分辨、懂得情感，无一不是从他人身上模仿而习成的。

于是，即便成年后我们追逐成为“真实”和“独一无二”的自己，都不应放弃模仿的能力。

在写作上，我们不妨找几个“教练”进行模仿。模仿他们的写作思路和表达方式等，这会让你有意想不到的收获。

我曾模仿过艾小羊的写作风格，以她的一篇极简练的文章作为自己写“观点”文的标准。在分析文章的结构、逻辑后模仿了十数次，现在那篇文章的模板已经印在我的脑子里，写作时信手拈来。

又比如模仿《懂懂日记》那种遵循事件、情感和时间线的杂乱无格式的日记章体，我有一段时间每天都可以很轻松写下3-4千字的日记杂文，并且读者反馈良好。

当“模仿”练习做得足够多且有效率，你在阅读一个作家的书时会自然而然地镜像他的语言风格和写作逻辑，写作时会不自觉地模仿。就像读多了村上春树，你写作时也会变得跟村上大叔一样啰嗦。

总之，无论是知名作家还是互联网上的优秀作者，你都可以把他们当成自己的模仿教练，从中学习到精华，使自己变得更好。

那么首先，找几个模仿对象吧！

相比临时起意就提笔写一两篇，随性而不自律地进行写作的态度，对自己有硬性要求的刻意练习更能调动我们的意志力和注意力。通过不断重复和有指向性的练习，不但能使我们的写作水平提高，还能锤炼出坚韧的品质。

“日更”就属于刻意练习写作的一种，虽然“日更”常被诟病，但这不妨碍它是提高写作水平、夯实写作基础的最基本方式。

或者要求自己专于某一领域:育儿、科技、心理、娱乐等等，把时间和注意力放在一个确定的领域，这也是一种刻意练习。且产出效果远比“打游击”式写作要好。

具体步骤是，首先确定一个领域，比如影评:找一部影片试写，记录所需时间，根据自己的能力作出“刻意练习”计划。

假设看完一部片子加写一篇影评，你只能够一天写一篇，那么我建议你试着用两天时间去写一篇。这样一周3篇的目标量，你就可以提前选好影片了。同时再找一些优秀或者标准的影评，以这些作品作为你要达到的标准进行学习。

这样，一个月要写12篇影评，你就得到了一份目标分解的清单和执行计划。接下来需要做的，是按部就班地坚持、学习和验收。当然，实际情况需要自己做测量，以实际能力和能付出的时间成本为前提去制定计划和目标，切忌盲目自信和追多。

相信只要坚持下去，你一定会有质的突破。说不定会有许多新媒大号邀你驻平台签约。

乏味不是简洁，简洁并不是要求一味地删减，而是某种合理的“适度”。——赖特

完成一篇文章后才往往是写作的开始，要想得到提升，需要我们不断回头检视自己的作品。就像看过的好书需要回头经常温习一样——在文章发表后不定期地回头检视，要求自己的写作观点和语言简洁精炼，是每一个写作者的自我修养。

美国恐怖小说之王斯蒂芬·金在其自传性质的《写作这回事》一书中反复强调简洁的必要性，还举了例子来解释怎样简洁地表达：

把它放下！”她叫道。

还给我，”他哀求，“那是我的。”

“别傻了，金克尔。”乌特森说。

下面是三句累赘的表达：

“把它放下！”她威胁地叫道。

“还给我，”他凄惨地哀求，“那是我的。”

“别傻了，金克尔。”乌特森鄙夷地说。

显然这三句加的修饰词是多余的，因为从对话本身不难猜出说话者的表情。而加上这些副词以后，不仅信息量没有增加，还使读者原本可以有的对人物表情的想象，塌缩成了一个寻常的词汇。

经典的写作指南《写作法宝：非虚构写作指南》中，威廉・津瑟（ William Zinsser）写道： “好的写作的秘诀就是剥离每一句话中的杂物，只存留其最洁净的部分。每一个无用之词、每一个在动词中已经表示其相同意思的副词、每一个使读者不知谁在干什么的被动语态结构一一这些都是削弱句子力度的成千上万种杂物。”

因此，知乎大V采铜说:“当我们习惯了碎片式地吸收信息，碎片式地表达信息，碎片式地做各种浅尝辄止的事情，那么我们的头脑、我们的生活就必然是烦琐、冗余和无所适从的。”于此，经常回顾，对自己的写作语言进行删减，达到“简洁”的标准是写作中难以省略的重要部分。

当我们达到一定的写作水平，有了自己的写作方法和标准之后，为“写作”这件事赋予更重要的意义，则能使我们能够坚持并热爱写作，甚至无法停止。

这点上，李笑来就是很好的榜样。在对待写作这件事情上，李笑来明白单是通过写作赚钱是不能让他坚持下去的。于是，他为写作赋予了极其重大的意义——他决定把专栏赚到的税后收入建立一个公益基金，放到一个鼓励大学生的奖学金中去。

之后，他开始高度兴奋，注意力高度集中，创意层出不穷......因为他在专栏里每写一个字就值2000元，可以资助一个优秀学生的奖学金。一篇文章2000字的话，就帮助了2000名大学生。想想都令人兴奋。

对于我们来说，没有李笑来的影响力大，但我们依然可以为自己的“写作理想”赋予更大的意义。

比如依靠写作把自己的经验分享给1000个人，通过写作结识到100个志同道合的朋友等等。当写作对你具有极其重要的意义时，你才会奋不顾身地去做，且永不言弃，不断追求自我提升。

每当我的写作开始产生焦虑，长时间感到疲倦后，我会暂停写作，回归到生活中，去做放松式的总结和思考。

这样的缓冲让我从生活、工作、人生的方方面面中汲取到营养和能量，得以从不同的镜像世界去看待写作这回事。每一次的奋进与放松，对应的是写作的快与慢，我从“快”中收获能力，从“慢”中找到和校正方向。

写作，其实是与自己，与伙伴，与这个世界一同成长的一种方式！

四、高考作文的写作方向是什么，请简要指明？

实事求是地说，一看文笔，二看字迹。方向就是力求新颖，尽量用议论文，开篇语言简洁有深意，结尾铿锵有力而响亮，中间分段合理，一定是高分！

以上就是关于关于写作的方向相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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