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语文什么叫一小节（语文什么叫一小节的句子）
发布时间：2023-05-31 14:45:39
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于语文什么叫一小节的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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问短文中有几个小节的“小节”是什么意思？
开头空两格的即为一节开始的标记,你每看到一段开头有两个空格的地方说明这是一小节,另起行又开始空两格就是另一小节.
把自然段归类,第几自然段到第几自然段是写同一个内容的,每篇文章都可以分为几小节,通常叫“段”.一个小节可以有几个段落,而小节根据文章意义分的.
在语文教学中，在语文论著中，有的名称是没有明确、统一的概念的，例如“段落”，有的人认为是“意义段”，有的人认为是“自然段”；什么是“自然段”？又有不同的理解，如对于下面的文字，有的人认为是两个自然段，有的人则认为是一个自然段：
（1）大娘从坑角里扯出一块白粗布，说：
“这是我们妞儿纺了半年线赚的，给我做了一条棉裤，下剩的说给她爹做双袜子，现在先给你做了穿上吧。”（孙犁：《山地回忆》）
这种混乱状况不利于交流思想，给教学活动造成了困难。为了解决这个“自然段”的问题，不少语文教师在教学中采用“小节”这个名称。小节，是指起始行开头空两个字位置的文字。试看下面的文字：
（2）苏林教授手持纸条，不知从何处找起，忽然听见对面的楼窗口，有一个孩子有事没事地张口唱着：
“咪——咿——咿——咿——，吗——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了：“这准是她的家！”他猜对了，那孩子就是陈伊玲的弟弟。
从孩子嘴里知道：他姐姐是个转业军人，从文工团回来的，到了上海被分配在工厂里担任行政工作。她是个共青团员，又积极又热心，不管厂里也好，里弄也好，有事找陈伊玲准没有错！两三天前，这里因为台风造成电线走火，烧毁了不少房子。陈伊玲协助里弄干部安置灾民，忙得整夜没睡，影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子，她说了声：“糟糕！”还是去参加考试了。
这就是全部经过。（何为：《第二次考试》）
这些文字算四个小节。小节的判定，是不考虑内容的，如在上面的文字中，从内容看，“咪——„„”紧跟着上文“唱着”，不好分割，但在判定小节时，是不考虑这个情况的。小节也不管文字的多少：上列文字中，“从孩子嘴里知道„„还是去参加考试了”有170余字，是一个小节；“这就是全部经过”，只7个字，也是一个小节。实际上，小节长的有上千字的，而最短的小节只有一个字。
用“起始行开头空两个字位置”这个标志看前面例（1），就能明确它是两个小节。 有的起始行开头空两个字位置的，不是文字，而是省略号，这种省略号实际上省略了某些文字，因而也算作小节，例如：
（3）“你这是欺负我看不见。”将军伸手抓住绳子又往前移了过来，“咱俩加起来够七十岁，我就占了三分之二还多，应该靠我这边！”
……（王愿坚：《普通劳动者》） 有些引文，虽是另外起行，但起始行开头不止空两个字的位置，那就不能算小节。例如： （4）我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。……在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是：
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！（周定舫：《人民英雄永垂不朽》） 例中的“三年以来„„”、“三十年以来„„”、“由此上溯„„”三部分文字都不算小节，这样，这例只是一个小节，不能算四个小节。
“课文标小节”什么意思？
课文标小节的意思就是用“//”将课文内容按不同主题进行分层，小节号一般标在句尾或段尾。
一般来说，一个小节就是小层，这个小节所表达即为一个小主题。小节的划分依据主题，而不是依据句子的多少。比如，如果我说了一百句话，每句话都是一行，那还是一个小节。
扩展资料：
一、标小节号的益处
通过小节号对课文进行分层，有利于学生了解文章的逻辑、结构、章法，从而使学生能准确地理解课文，读准读通。
因此，在学生第一次接触课文时，可以采取此方法，从未培养学生对课文细节的把握，并使其快速地读懂和读通课文。
二、标小节号的弊端
学生边读边标会分散注意力，使其不能专注地思考问题。一般来说，标小节号可以使学生能够通顺地阅读课文，但却不能与朗读同时进行，这样不利于学生对课文内容的整体把握。
三、标小节号的建议
在阅读课文之前，先进行标注。
参考资料来源：百度百科-小节号
语文自然段和小节有什么区别？
自然段就是文章自然形成的段落，也就是你平时看到的文章开头空两格的那种段落。是文章中的段落说法。小节是一段语义的汇总，一般在自然段后半部分，是几个自然段合起来表达一个相对完整的意思，是诗歌中的段落说法。小节和自然段的区别
1自然段和小节的区别
1、定义不同
自然段就是文章自然形成的段落 ，也就是你平时看到的文章开头空两格的那种段落.是文章中的段落说法。
小节是一段语义的汇总，一般在自然段后半部分，是几个自然段合起来表达一个相对完整的意思。
2、组成不同
自然段通常是由若干句子组成，每句话相互连贯，才能形成一个自然段
小节则是由几个连续的自然段组成，每个段落相互连贯，形成一个中心意思。
3、表达的意义不同
自然段表达的意义相对来说更加细致，可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。是构成作品除词语和句子之外的最小语言单位。
小节表达的意义相对更加完整，通常用来概括一个这一个小节所要表达的中心意思。
4、划分不同
一篇文章中的自然段基本上一目了然，无需划分。
小节则需要在理解全文之下，再对全文进行一个表达意义或者写作手法上的划分。
2自然段的作用
自然段在文章中有很重要的作用：每个自然段虽然都有各自相对独立的意思，但是它们都是为整篇文章服务的，所以自然段可以帮助文章把内容表达得更清楚、更充分，把中心思想表达得更准确、更鲜明。
如：有的自然段在文章的开头，它对全文有一个总起的作用，带着读者往下读，去理解文章的内容。
有的自然段在文章的中间，是重点叙述部分，体现了文章的主要内容。有的自然段在文章的结尾，对全文起了总结作用。
3语文课文分小节怎么分
一、时间顺序法
有的课文按时间转移的先后顺序安排。显而易见，表示时间性的词可以用来作为分段的依据。如《十万里长街送总理》就可按“灵车到来前灵车通过时灵车开过后”的时间顺序分为三段。再如《我的战友邱少云》也可按“天还未亮中午的时候黄昏的时候”的时间顺序分段
二、地点或空间顺序法
参观、访问和游览所记叙的事物、空间位置不同或者观察事物的立足点不同，可以按空间位置的先后顺序分段。
如《记金华的双龙洞》可按“途中洞口外洞内洞(出洞)”等游览地点的先后转移来分段。如《回韶山》可按毛主席回韶山在旧居参观的路线，“上尾场父母卧室自己的住房大弟的房间晒谷坪”以此作为分段的依据。还有的课文既可以按地点的先后变化，也可以按事件发展的顺序分。
三、事件顺序法
完整地记叙一件事或者以客观事物作为线索贯穿全文的课文，可以按事情发展的顺序分段。如《草船借箭》可以按为什么借箭(发生的原因)，怎样借箭(发展经过)，借箭结果(事件结果)来划分段落。此外，《跳水》、《飞夺沪定桥》也可按事件发生、发展和结果来划分段落。
四、事情分类法
有的课文通过写几件事来表达主题，分段时可考虑按不同事情来分段。如《将相和》可以按“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三件事来分段。
五、总分法
有的课文是以作者的思路为线索去组织材料的，往往采取“总起——分述——总结”的形式来表述，那么分段时就应按“总——分——总”的思路分段。如《桂林山水》先总起说“桂林山水甲天下”，再分别写了桂林的水(静、清、绿)和桂林的山(奇、秀、险)，最后总的概括再写桂林的山水美。
六、按人物的活动分段
如《再见了，亲人》可以按老大娘、小金花、大嫂老中青三代人为依据分段。总之，分段有规律可循，但也不能千篇一律。
语文小节是怎么划分?
1、按句子分,找句号。
2、看所讲意思,同一意思必当同一小节。
3、按自然段分,讲同一事的自然段为一小节。
小节一般用于诗歌划分层次，段落多用于文章，是文章中最基本的单位。段是由句子或句群组成的，在文章中用于体现作者的思路发展或全篇文章的层次。
语文小节和自然段的区别：
1、定义不同。
自然段就是文章自然形成的段落，也就是你平时看到的文章开头空两格的那种段落。是文章中的段落说法。
小节是一段语义的汇总，一般在自然段后半部分，是几个自然段合起来表达一个相对完整的意思。
2、范围不同。
段落一般是这个小节中表达了一个小的中心思想，可以作为一段。也可以是因为如一个故事有很多场景，就可以用段落区分，场景里的每个事情用句号隔开。也常用于日常用语中。
小节它只是一个形式单位，使它有时候只是一个词语或一个标点，有时候是个句子或句群，有时候是个节层或段落，有时候还能是篇文章，其中，包括了它是半个句子、半个句群等等情况；从形式上看，这些词语、标点、句子、句群、节层、段落、文章等都是小节。一句话如果与前面一句话空行且前面有两个空格，就算一小节。
3、划分不同。
一篇文章中的自然段基本上一目了然，无需划分。
小节则需要在理解全文之下，再对全文进行一个表达意义或者写作手法上的划分。
以上就是关于语文什么叫一小节相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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