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全国散文大赛一等奖原文（散文《最美的遇见》）
发布时间：2023-05-30 22:19:02
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本文目录:
行走的风景原文
《行走的风景》很多心情是用文字难以表达的。就像此刻我写下这个标题，却不知如何将之延展下去。黄昏时，站在房间的阳台上，俯视夕阳中的花园，远处的车水马龙，人头攒动。夕阳那边，只见高楼林立，残阳如浴。中间，一道长长的大桥以有形的物质之躯隔开了两片相似的天空，同时又联结着两岸不同的风景。江景亘古如一，岸上的风景却日新月异地变化着，如果你要问我，在客居长沙这一年多的光景里，哪处风景最堪留恋，我会毫不犹豫地脱口而出，正是夕阳下这片青麓冷湘之景让人梦萦魂牵。然而，之所以让人魂梦相牵，却并非全然是眼前这些可见可触的实景，真正的美景是流动的风景，行走的风景。它不比有形的山水，组成亦无需名胜古迹、楼阁亭台，因为，不论身边具体的景色是如何地优雅怡人或丑陋不堪，会看景的人，把风景放在心里……
平素不喜舟楫车马，缓步当车是一大嗜好。下班后，如果刚巧是只身一人，就会弃车而行，一个多小时的路足以让我大呼过瘾。只可惜走在都市的大街小巷上，多为车道上漫天飞扬的尘埃所苦，往往掩之不及。稍不留意，疾驰的车辆就会擦身呼啸而过，惊出一身冷汗不算，还有可能招来一、两句长沙著名的街骂，真可谓乐趣多多，苦亦不少了。
既然行程若此，步行还有无必要呢？殊不知，真正的风景在桥上。
桥下水流，桥上车流，悠然行走于水流之上，车流之际，笑看车马匆匆，人忙我闲，于动静之中感念人生；或抚栏远眺，叹生死茫茫，世事苍苍；逝者如斯，而我独立于川上，静观万千之变，纳百川于怀；或为蝼蚁芥子，或为北斗泰山，而终不免归于须臾。昔纪晓岚妙对乾隆，河中仅两船，一为名，二为利。天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。真乃知人智语！
想起前些日子游石燕湖的那段旅程来。
再也难以找出如此秀丽之景致了。
风起了，掀起层层金黄色的谷浪，一群鸟尖叫着划过天空，碧水、绿树、粉墙、黛瓦、金稻，阳光如酒……
若是有天堂，我相信天堂一定在这尘世之间，在眼前逐渐展开的这幅天然画卷之中；若是没有天堂，我会让你相信这里就是天堂……
顺着一条绿意盎然的柏油小道信步前行。路很长，累了就在叉路口的农家柴火饭店里，歇歇脚，随意吃上两口新鲜甜嫩的蔬菜，再继续前行。也许我不清楚哪里才是方向，可有尽头，就像落入时间的洪荒，而我成了空间中一个行走的质点，是巨人也是侏儒，宇宙涵盖了我，同时我亦涵盖了整个宇宙。
行走，是另类的风景，而现代人正逐渐丧失行走的功能！
大多数人总是把目的地当成唯一的风景，来去匆匆，过眼即成云烟。如果将目的地比做一“点”，行走时所能领略到的风景则可归之为一“线”。太多人的眼光往往只局限于那一“点”的极乐而忽视了一“线”的幸福，把原本恰到好处的生命加速提前走完，成天嚷着，“生命太短暂了，请再多给我一点时间……”，殊不知正是自己亲手扼杀了应该多姿的生命，抛弃了原本足够的时间，让人生像坐火车乘飞机，还没弄清楚什么回事，就忽地一声到尽头了，尽头是什么？时间的空洞罢了！
常听人说，这个假期谁去了新马泰温哥华、塞班岛夏威夷，这并不值得艳羡，须知赏景如品茶，如果只是一味地求新寻异，则难以领略怡养灵魂恬静。古人云“行到水穷处，坐看云起时”，的确深得个中三昧。与其选择遥不可及的远方，我宁愿徒步走向宁静的郊外，在秋天美丽的田野上看一朵野菊是怎样在阳光下羞涩地盛开，感受一片红叶悄然从发梢间滑落的惊喜，一只蝴蝶在风中像枯叶般瑟瑟老去……
生命本就是风景，行走，让风景与众不同……
优美叙事散文及赏析
我为什么而奋斗
小时候的一次无意行为，指引了我人生前进的方向。
孩提时代的我们，谁都会对新鲜事物充满好奇心，“学校”这个名词次闯进我脑海中时候我向往极了，我想象着它的模样，甚至将一切我能想象的美好的东西都赋予了学校，可是很可惜贫穷的孩子距离学校很远，一直没有机会去看看它到底什么样。
突然有一天，二姐告诉我她要带我到学校去玩。听了她的话后，我恨不得变成离弦的箭直冲学校射去。于是我跟着二姐一路上蹦蹦跳跳的去学校。虽然当时的我只有四虚岁，而路却有3里，可是我却连丝毫的疲累都没有。到了学校后二姐对我说让我不要乱跑，我可以在校园内走动但不可以出校园，否则她就找不到我了，我爽快的对她说了声：“嗯”。于是我在校园内转悠着，看着这个我从未接触过的，里面全是新奇东西的地方，好像这就是整个世界，我感到又惊喜又不知如何是好。可是当我走到幼儿园教室门口时一个人出现了，她就是我的位老师，也是让我在十几年的人生路上心灵始终蒙上一层浓厚阴影的人，她厉声的将我叫过去，用吓人的眼光看着我，问道：“老师问你，你到这来干什么”，老师，哦，二姐到这来就是跟老师学知识的啊!可是老师怎么回是这个样子，他又接着说道：“以后不要再让我看到你否则见一次打一次”。对于我这个胆小的孩子来说真的吓坏了，而且我很早熟，所以始终记住这件事情，也因此在我上学之前再也不愿踏进校园的门，即使到了上学的年龄，妈妈带我去报名，我依旧畏惧着，不愿意去——而她偏偏又是我的位老师——从那以后，我见到老师就想躲，在他们面前做事总觉得不自在--即使现在这种现象也没有消去——没想到现实中的学校竟有这么大的区别——
我的理想确立的很早，就是老师这个职业，准确说我要当老师的老师，因为我不明白这样一个连自身素养都不合格的人怎么育人，只因为他的父亲是校长吗?难道老师真的只是教授书本知识吗?尤其是幼儿园的老师，她们的一言一行在学生的人生中起到了极大地作用——
我为什么而奋斗，为了自己一直以来所受的伤痛而奋斗，为了不再让其他孩子再次承受而奋斗，为了未来的孩子素质是高尚的而奋斗。面对中国如今对教育的重视程度，这似乎是条难以实现的大道，可是我不会放弃，即使如今的我不行，未来的我依旧不行，即使我个人的力量是那样的微不足道，但我依旧会前行，因为一次次的人生经历告诉我，我的人生前进方向没有错。
具体的范文模板
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