自创诗歌初中生时间格式(自创诗歌初中生时间格式怎么写)
大家好!今天让创意岭的小编来大家介绍下关于自创诗歌初中生时间格式的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
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本文目录:
求几篇中学生自创的现代诗80字以上
1、现代诗一
孤独的匠人喜欢黑,大块的黑狂热又镇静。
像草药箱,能够激发疗效。
又比显影剂客观,那只黑猫通体纯粹,
不是可有可无的。奥林匹亚的神女,
乌尔比诺的维纳斯,背后,都有一堵黑墙,
也不是可有可无的。
出于对创造力的呼应
一种最深的事物营造的,
颜色,如果不想被吞噬。
一股绝对的美,
呼之欲出。
2、现代诗二
袋鼠金黄色皮毛佝偻着,
光泽流过山脊,它还有潜力。
十月也是,当其躬身待发,
后肢的美泼流而出,两道弧线。
再往前一点,就那么一点点,
便会兜住年轮,富含春秋的贡士。
正在赶赴一场秋闱,策论饱含暗伤,
内敛的逻辑需要打通血脉。
有谁名落孙山,把苦果嚼甜,
多美妙的汁液,生成海水。
不能够丈量的深处,我但用文字回馈。
那些没有弹出的颤音,等待着琴弦变蓝。
有人把肉体当做竖琴,只是躺下时的那种僵硬。
并不适合弹奏,我期待有,
鲜活如春天的手风琴,那种嗡嗡的嘤鸣。
3、现代诗三
在场,不是莅临。
巫术和艺术对等,
高更和我在砝码的两端。
对峙,我被一团火焰,
和丛林深处的漆黑。
震慑,观礼者或坐或游荡。
幽魂一般,两个巫师或者小丑。
试图主宰焦点,但夜火喷发的热力,
漾开气场,一颗老树也为之倾倒。
血色钻心,好似从地心冒出,
又好似已贯通了天地两极,
把所有的污浊,热病,面具通通烧掉,
包括看客和画面外的麻木猎奇。
红与黑的爻卦划开整个文明底裤,
然后在耶路撒冷的窖藏里镀上包浆。
好盛大的一场巫术啊像个活物
啮噬,撕咬,那么大的魔力,
刺激我眼球,印象派大师设的道场。
在一个被色彩勾魂的画盲眼里,
感觉还缺少一道献祭,
牺牲或女儿红。
扩展资料:
写诗技巧:
诗的画面。欣赏一首好诗,就像欣赏一幅绝美的图画,它借助文字的力量为我们展现一幅身临其境的画面,让我们仿佛置身其中,跟随作者感受思想感情的起伏变化。因此,一首好诗它对形象化的要求非常高,而形象化的主要特点,就是不能“如散文那样直说”,而要用形象和图画来讲述,要力争达到诗中有画、画中有诗的那种画面感
学生自创现代诗
诗是隶属于青春的。中国是一个诗的国度,而我们作为诗性民族中的一员,和诗一定有着不解之缘。然而什么是诗?如何去写诗?却成了我们一个打不开的谜团,特别是青少年朋友,对诗充满向往却又常常被它拒之门外。那么我们怎样才能走近诗歌,怎样让诗歌为青春点缀光彩?这正是我下面所要讲的问题。一、什么是诗?
假如现在有人问起我什么是诗?也许我只有这样回答:“我知道什么样的文字可以算得
上是诗,也知道什么样的文字不是诗,但我却不知道什么是诗。”诗歌是没有定义的。但起码得有个大概吧!是的,其实诗歌也并不神秘,凡有情而美的东西便是诗。简单地说,心象(情)+物象(美)=诗。如:
细细的枝条,
像一根根电线;
小小的黄花,
像一盏盏发亮的电灯;
大地,像一个
春天的发电厂。(张诗筠《迎春花》)
这首诗中,“枝条”、“黄花”、“大地”是心象,而“电线”、“电灯”、“发电厂”是物象,这样美妙的诗句,是因为看到了春天里绿色的枝条和黄色的花儿后心里产生对大地之春的喜爱之情,然后通过想象,把心象比喻为物象,使情与美巧妙地结合在一起产生的。
当然这不是诗固定的模式,诗是自由的,诗也是多样的。而要真正地认识和了解诗,仍需我们在长期的阅读和创作中去领会。
二、现代诗的基本特点
对于现代诗的创作,首先必须了解一下现代诗的特点,这对于我们学习创作现代诗显得
异常重要,知已知彼,方能百战百胜。
现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪,用现代的词藻排列而成的语句群体。
所以,现代诗是写对我们所生活的这个时代的感受,并且是用现代的语言(即是现代汉语,而不是文言)来写的——这是现代诗最基本的特点。
此外,相对于初中生来说,现代诗还有以下几个重要的特点:
1、内容上:美丽的想象,平凡中看到不平凡;
2、思想上:要写出动人的情意。就是说,要加入个人的情感和体会;
3、格式上:要分行,可以依句分行,也可以依内容分行。
通过对现代诗的基本特点的了解之后,我们就可以开始尝试创作了,那么在创作中我们又必须注意些什么?
三、怎样写诗?
诗歌是美的,要让平凡的事物放发出美的光彩,就要通过想象。想象是美的源泉,也是诗意的仓库。
一个好的想象,它本身就是一首诗。如:
张开你的大嘴巴,
为人民服务。(何舟《剪刀》)。
只有发挥想象才能创造出鲜明的形象,诗歌的生命力是想象赋予的,没有想象,写出来的诗歌是干涩的。想象能使一件细小的事物显示出惊人的魅力。如:
墙角的花,
你孤芳自赏时,
天地便小了。(冰心《繁星》)
花儿长在墙角本来就平凡,且容易被人们忽视,倘若只欣赏自己的美貌,它便变得更加渺小了。诗人在这里通过想像,以花喻人,从一件平凡的事物得出了不平凡的道理。没有想象,是写不出这样富有启发性的诗句的。
其次,诗的情必真,只有真的东西它才可能是美。要能从生活中找到能打动自己的内容,然后再以诗的语言,诗的形式去抒写它。这样才能让人产心灵的共鸣,也使诗变得有意义。如:
你是那么渺小
在黑夜里奔跑
……
可尽管是一只小小的昆虫
也要让黑夜多一点亮光(卜聪《萤火虫》)
小诗人在诗的最后感情饱满的一句“可尽管是一只小小的昆虫/也要让黑夜多一点亮光”——对奉献者发出了深情的讴歌。但这样的诗句是需要从心去体验才能得出来的。如果小诗人对萤火虫没有进行仔细的观察,没有用心灵与萤火虫进行对话,没有把自己换位成萤火虫来体验萤火虫的生命和生活,他是不能写出这样精警的诗句来的。
有想象这张翅膀,情感的力量,诗的美也会应运而生。
但我们要清楚,诗的格式也是一个必须注意的问题,除了要按内容分行来写或按句分行来写之外,特别是在语言的组织上。主要表现在两个方面:一是修辞的运用;一是打破常规组合。灵活地运用各种修辞能增强诗的生命力,大胆打破常规组合(即不按语法要求搭配)更能得到意想不到的效果,但不可太过滥。
修辞是诗歌的一种重要技巧。包括拟人、比喻、排比、设问、反复、顶针、对偶、夸张、象征等。可以说每一种表现手法都有其独到之处。比的运用可以更生动,形象地表现诗歌内容。兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境,使诗歌更富于深情和韵味;而夸张,象征,通感等手法的运用可以给诗歌注入更新鲜的血液,使诗歌更富于想象力和亲和力,而不会让人感觉意思朦胧暧昧,晦涩难懂,使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。
而象征手法,则是用具体事物来表现某种特殊意义,这是诗歌中最常用的手法。比如冰心的《纸船》象征了对母亲的思念,冯至的《我是一条小河》中“小河”象征了对爱情的追求。平常我们也爱用象征,如用“梅花”来象征坚贞不屈,用“蜡烛”来象征默默奉献。王家新的《在山的那边》中用“海”和“山”来象征“理想”与“追求理想所遇到的困难和挫折”。下面这几种物体的常用象征意义你知道吗?太阳、蜜蜂、苍蝇、蚊子、雪花?(光明、无私奉献、肮脏、剥削、纯洁)。
其它手法的运用,就不一一举例详谈了,有待我们在创作过程中不断地去学会运用。
我们上面还提到诗在语言的组织上还有另一个方面,就是打破常规的组合,这种组合有时能使诗歌语言,使诗意达到跳跃性的效果。
诗的语言超越一般的语法规律,它具有跳跃性、显著性和超常性的特点。它组合灵活,比如我们可以把不同官能的修饰语进行交错搭配,可以说“乌黑的叹息”“浮着油沫的梦”“粉红的回忆”“温暖的寂静”“乳白色的歌声”等等,用这种常规上不可思议的表现手法,来表现现代人复杂的情绪(当然这也是修辞中的一种叫做通感的手法)。
词性的转用也是诗歌语言的一种常规手法。如洛夫的诗中“夏也荷过了,秋也蝉过了”(《今日小雪》)“我们风过霜过”(《湖南大雪》),这儿就是把名词用作了动词,不仅能激起读者相应的形象感觉,而且包含着丰富的经验体会。“荷”字给人以热烈与衰败的感觉,“蝉”字给人以浮躁与凄凉的形象,“风”“霜”二字,给人磨难与成熟的人生体验。
掌握了一些创作之后,我们还得有“锤字炼句”的功夫,也是我们平时作文中的修改。这一点对我们初学者显得尤为重要。杜甫一生追求的是“语不惊人死不休”,李白则被人称为“才大语终奇”,诗人们大多都是锤字炼句的能手。如:
你站在桥上看风景
看风景的人在楼上看你
明月装饰了你的窗子
你装饰了别人的梦(卞之琳《断章》)
这些“看”、“风景”、“装饰”反复出现,造成一种回环往复的情调,令人深思。另外,如一首中学生的诗歌《教室的窗》(田欣)中有这么一节:
教室的窗
内外两个样
它不允许(我那么)迷茫
我要远航
在滚滚长江(中)逆流而上
括号中的字是未发表前存在的,发表时被编辑删去。小诗人为了追求形式美而损害了诗意,但删去括号中的字之后,变得精炼优美,读起来琅琅上上口。
我们写诗,在驾驭语言、推敲字词上既要着重修辞学意义上的准确生动,也要努力站在精神体验的高度,寻找最能体现人们情绪的字句,营造和谐的、诗意的氛围。
其实语言也是为诗的思想内容服务的,都是为了突出物象和事象,为了营造诗的意境,也就是为了表情达意。
综上所述,可以看出诗歌要写诗必须具备三个元素:想象、情感、语言。可以这么说,想象是蓝图,情感是方向,语言是方法。
四、功夫在诗外
学写诗者,掌握诗歌写作的各种方法和技巧必不可少的,然而,要真正要把诗歌写好,仍需通过大量的阅读和在日常生活中留意新鲜事物,不断积累经验寻找灵感,方能写出至情至美的诗歌来。
青春需要诗歌,写诗对于一个人的成长有着重要的意义。有一位诗人曾说过:一个人在年轻的时候不去写诗,他便错过了人生最美好的时光。现在,你可以拿起笔,用诗歌托起青春的太阳。
其他的,自己写吧!
初中自创现代诗(在线等.........
自创两首:《致红烛》
飘扬的旗帜下
泪水涟涟
火热的誓言后
绕指缠绵
光明缔造了毁灭
毁灭堕落为永恒
皆如这般
化骨为花
滴而成泪
《致月》
望
西楼
夜如水
清风拂面
银月人尤美
把酒对长空醉
对影邀广寒徘徊
自是一番滋味
何处烛摇曳
可解思量
长叹息
思念
谁
关于“时间”的话题诗歌(自创)
诗歌一:
是什么,时间是生命,时间是财富,时间是零食。
时间对于每个人来说都意义丰凡,可从吃一包零食,可以看一会书,可以写一会作业。
时间是有限的,生命也是有限的,我们要在有限的生命里,创造无限的辉煌。
诗歌二:
时间,是我的生命;时间,是我的金钱;时间,是我的知识;
时间,是我的记忆里的一分一秒的黑暗;时间,是我的希望;属于我的时间,还有很有很多。
诗歌三:
时间,像一个飞跑着的娃娃,跑啊跑,谁也不能阻止。
时间,像河水,流啊流,永远流不倒尽头。
时间,谁也不能挽回,谁也不能阻止,只要做好每一个现在,
就不怕后悔,就不怕浪费时光!
诗歌四:
究竟是什么?原来,时间是一块糖。你必须把它含在嘴里,不能让它化掉。
原来,时间是一株花草,需要细心培养,才能开花结果。
原来,时间是一盆水,它不能被创造,而是要被爱惜。时间!我知道你是什么了!
诗歌五:
时间,当我们发现你在我们弹指一瞬间,从我们手指尖的缝隙,于无声无息之中悄悄溜走。
我们应该学会珍惜你时间,当我们发现你在日出那一刻,从我们眉间的孔洞。
于颓废空虚之时消逝,我们应该学会。
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