正文

作文要素有哪些（小学作文要素有哪些）

发布时间：2023-05-27 21:02:47 稿源：创意岭阅读： 96

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于作文要素有哪些的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

开始之前先推荐一个非常厉害的Ai人工智能工具，一键生成原创文章、方案、文案、工作计划、工作报告、论文、代码、作文、做题和对话答疑等等

只需要输入关键词，就能返回你想要的内容，有小程序、在线网页版、PC客户端和批量生成器

问友Ai官网：https://ai.de1919.com。

本文目录:

作文四要素是什么?
作文的要素有哪些呢?
写作文的六大要素是什么？
作文要素有哪些
写作文的六要素是什么

作文要素有哪些（小学作文要素有哪些）

作文四要素是什么?

关于作文的“四要素”，从不同的角度有不同的说法，各有各的道理。下面把常见的一些说法列举于下，供同学们参考。

一、作文四要素是指材料、主题、结构和语言

这是从写作的角度来说的，也就是在具体写作过程中，要注重把握材料、主题、结构和语言四个方面，也有人称之为选材、立意、结构和文字。

所谓材料，也就是构成文章的基本素材，这是决定文章内容质量的重要方面。就像盖房子一样，这些材料是构成房子的必需品。

所谓主题，是指这篇文章的中心思想，也就是要通过这些材料的组合，告诉人们什么。这是文章的灵魂。比如写一个小学生帮助老人做好事，其表现的主题就是助人为乐。这个主题必须是积极向上的，给人启发的，给人力量的。如果写一个小孩子打架，那就要通过适当的方式告诉人们，这样的打架是要不得的，要友好相处。这样就写出了意义，也就是主题鲜明。

所谓结构，就是文章层次分明，结构清楚。这种作文中的表现就是文章要有一定的层次感，要有前后顺序，或者逻辑顺序。

所谓语言，就是要求文字通顺，标点符号使用正确，没有错别字，没有病句等。在此基础上，还要尽量采用一些修辞手法，使得语言更加生动、形象。

二、作文四要素是指时间、地点、人物、事件

这是从记叙文的角度来说的，也就是作文中要写到时间、地点、人物、事件这四个方面。

作为一篇记叙文，必须要有这四个要素，这样的作文才是合乎要求的。具体来时，要写好一篇记叙文，就要点名事件发生的时间、地点，同时，还要写清楚事情是谁做的，也就是写清楚人物。

三、作文四要素是指词、句子、段落、成文

这是从英语作文的角度来说的。因为在英语学习当中，也包括英语作文，而英语作文的写作，更多考查对英语单词、句子等的掌握情况，而不是像语文作文那样去要求，因此，英语作文的四要素就被视为词（word）、句子（sentence）、段落（paragraph）和成文（composition）。

作文的要素有哪些呢?

作文的要素如下：

1、内容方面

记叙文：立意深远、旨蕴深厚、情感真挚。

议论文：观点鲜明、论据与论点一致、分析合理。

2、表达方面

记叙文：没有病句、语言流畅、生动形象。

议论文：没有语病、语言通畅、论证严密。

3、结构方面

记叙文：条理清楚、分段恰当。

议论文：条理清楚、分段恰当。

4、发展等级方面

记叙文：形象丰满、意境深远、用词贴切、句式灵活、语言富有表现力、构思新巧、个性色彩鲜明。

议论文：透过现象看本质、揭示事物内在逻辑关系、材料丰富、论据充实、见解新颖、观点具有启发性。

作文相关延伸——写作文具体技巧如下：

一、积累素材，学而致用

不少的学生平时很少看课外书，写作的知识贫之，甚至连句子都写不通顺，写作文时想一句写一句，感到无话可说，或者刚开了个头，敷衍了几句，就草草收场。内容空泛，因此对作文望而生畏。为了能改变害怕作文的现象，做到出口成章，下笔成文，平时要多进行阅读，多积累写作素材。

二、细致观察，追求真实

所谓观察，就是用眼睛去看，要远“观”近察，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。实地写作，观察植物，观察竹子、树木、花草，有时在周末时间到野外参观，进行野外写作，领略秀美的自然风光。

写作文的六大要素是什么？

1、六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。

2、人称：第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和第三人称（更加广泛）。

3、线索是：

①人线（人物的见闻感受或者事迹）。

②物线（某一有特意义的物品）。

③情线作者。

或作品中主要人物的思想感情变化）。

④事线（中心事件）。

⑤时间线。

⑥地点线。

4、顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。

5、划分：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式

的变换来划分。

6、表达方式：叙述、描写（肖像，语言，动作，心理，环境等或正面，侧面、细节）、议论、抒情、说明等。

7、语言的特点：形象，生动，具体。

作文要素有哪些（小学作文要素有哪些）

作文要素有哪些

作文要素有时间、地点、人物、起因、经过、结果。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
从作文的写作时限来分，作文可以分为限时作文和非限时作文。限时作文又可以分为课堂作文和考试作文两类。从作文的写作字数来分，作文可以分为限字作文和非限字作文。教育部的新课程标准在学生作文的字数上有了一定的要求，要想让学生在有限的文字中写出非同寻常的好作文，必须要在“想”上下功夫。从作文的写作命题来分，作文可以分为命题作文和非命题作文。命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。

写作文的六要素是什么

要素一般指：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
记叙文要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
1、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思
2、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题
3、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……
4、运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……
5、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下
6、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下
7、题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索
拓展资料：
常用修辞
比喻
根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如如：那小姑娘好像一朵花一样暗喻甲是乙出现是、成为如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画借喻甲代乙不出现无知：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
拟人
把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
夸张
对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。类别特点例句扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴掌大的一块天地超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒杯，就醉了。
排比
把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，增强表达效果。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（魏巍《谁是最可爱的人》）
对偶
字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）
反复
为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。（柯岩《周总理你在哪里》）（连续反复）好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不想，党国倒愈像一个国。（鲁迅《“友邦惊诧”论》）（间隔反复）
设问
为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。（贾祖璋《花儿为什么这样红》）
反问
无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
引用
引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。如："虚心使人进步，骄傲使落后"，我们应该记住这一真理。
借代
用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。如：不拿群众一针一线。（《三大纪律八项注意》）先生，给现钱，袁世凯，不行么？（叶圣陶《多收了三五斗》）
反语
用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（鲁迅《藤野先生》）
对比
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种修辞。例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家《有的人》）（编录人教版小学语文六年级上册）
运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。

以上就是关于作文要素有哪些相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。