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攻古义（攻古义 汉典）
发布时间：2023-05-26 16:41:32
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本文目录:
古代汉语中“伐”和“袭”“攻”的区别.详细解答
征、伐、侵、袭、攻的区别：是一组近义词，征带有褒义，最初用于天子攻诸侯，攻无道者。侵和袭带有贬义。伐是中性的，后来由于常同征连用，也带有褒义了“征伐以讨其不然”。征和伐是公开的、大张旗鼓的军事行动；侵和袭是不宣而战的秘密军事行动，袭比侵更富于隐藏性和突然性，是偷袭。攻是攻打，多指具体攻打某个地区或城市。周祖庠的人物介绍
周祖庠 男，湖北江陵籍贯。教授，中国语言学会会员，中国音韵学研究会会员，国际汉藏语言学会会员，国际汉语语言学会会员。
1947年5月25日生于贵州威宁，大学中文系毕业。1967年7月威宁一中高中毕业。73年9月应聘到威宁二中任语文代课教师，76年11月转正。82年9月考入贵州教育学院首届本科班攻读中文。84年7月毕业后调县政府办工作。一月后应聘到六盘水师专中文系，教授现代汉语、古代汉语。90年2月为照顾家庭调回原籍，在沙市市纺织职工大学任教。97年9月调三峡学院（重庆）中文系。2001年支援宁夏大学西夏学研究中心及中文系。现任教于福建漳州师范学院，任中华语言文化研究所所长，汉语言文学学硕士点负责人等职务。
73年起系统自修大学中文系课程，在此基础上主攻古代汉语，认为它是打开中国传统典籍文化的钥匙可以备用于它时，另外它没有阶级性，不会因此再累及家庭。以后重点逐渐转向音韵学则因为它是古汉语的基础、但由于被视为“绝学”而少人问津，亦感慨于少年时期喜爱旧体诗词而无人可请教格律。十多年的努力使他了解到音韵学祖述前人者多，有自己发明者少；局部研究者多，系统整理者少；音韵学的核心今音学等韵学有很大的人为性而与语言实际脱离。其原因在于对早期反切资料重视、整理、占有不够。因此应致力于汉魏六朝语料的系统整理、研究，正本清源，使音韵学真正建立在科学的基础上。从86年8月至今，他撰写了《从原本玉篇音看吴音、雅音》等多篇论文，出版了《切韵韵图》、《原本玉篇零卷音韵》两部专著，得到海内外不少著名学者的高度评价，认为“对语音史的研究，当起很大作用”（周祖谟），“而能引导学者向纵深的研究迈进，做出了自己出色的贡献”（杨耐思）。另有专著《切韵异读研究》、《威宁汉语方言志》及两本语言学普及读物因出版经费问题仍置箧底。完成了《篆隶万象名义研究》第一卷和《新音韵学》两部专著及《建立新的现代音韵学刍议》系列论文的撰写，主张对音韵学进行彻底改革。
晋文公攻原文言文翻译
《晋文公攻原》原文及翻译如下：
原文：晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”
译文：晋文公攻打原国，只携带着可供十天食用的粮食，于是和士大夫黄越约定十天做期限，要攻下原国。可是到原国十天了，却没有攻下原国，晋文公便下令敲锣退军，准备收兵回晋国。这时，有战士从原国回来报告说：“再有三天就可以攻下原国了。”晋文公身边的群臣也劝谏说：“原国的粮食已经吃完了，兵力也用尽了，请国君再等待一些时日吧！”
作者简介
《晋文公攻原》，由韩非子所著的文言文，出自《韩非子-外储说左上》。韩非子生于周赧王三十五年（约公元前281年），卒于秦王政十四年（公元前233年），韩非为韩国公子（即国君之子），汉族，战国末期韩国人（今河南省新郑市）。
师从荀子，是中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表人物。《韩非子》呈现韩非极为重视唯物主义与功利主义思想，积极倡导君主专制主义理论。
以上内容参考百度百科-《晋文公攻原》
文言文中举,攻,取,克怎么解释
举是提拔的意思，克是战胜的意思，攻是进攻的意思，取是拿的意思。攻的文言文意思
攻禜的解释
古祭名。大祝六祈，四曰禜，五曰攻。谓击鼓逐蠹神离去。《周礼·秋官·翦氏》：“翦氏掌除蠧物。以攻禜攻之，以莽草熏之。” 郑玄 注：“攻禜，祈名。” 孙诒让 正义 ：“此攻禜盖亦兼有二祈，与《庶氏》攻说略同。谓以辞告其神，又鸣鼓以攻之也。”
词语分解
攻的解释 攻 ō 打击 ，与“守” 相对 ：攻击。攻占。攻取。攻心。攻关。攻陷。 指责 ，驳斥：攻难（刵 ）。群起而攻之。 治病：以毒攻毒。 致力学习或 研究 ：攻读。攻书。专攻医学。 守防 部首 ：攵； 笔顺 禜的解释 禜 í 古代一种祈求神灵消除灾祸的 祭祀 ：“ 山川 之神，则水旱疠疫之灾，于是乎禜之。” 部首：示。
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